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院校研究与应用型专业集群研究紧密结合的重要成果——《应用型院校专业集群实践探索》评介
1
作者
刘献君
《职业技术教育》
北大核心
2023年第30期56-59,共4页
顾永安等著《应用型院校专业集群实践探索》在中国应用型大学专业集群的专题研究与中国院校研究范式的紧密结合上做出了开拓性、有意义的尝试,是应用型院校专业集群研究领域具有院校研究特色的一部力作。《应用型院校专业集群实践探索...
顾永安等著《应用型院校专业集群实践探索》在中国应用型大学专业集群的专题研究与中国院校研究范式的紧密结合上做出了开拓性、有意义的尝试,是应用型院校专业集群研究领域具有院校研究特色的一部力作。《应用型院校专业集群实践探索》既充分体现了理论指导实践并应用于实践的价值,也充分体现了问题导向、需求导向、应用导向的院校研究价值。其主要创新体现在研究内容上,创建了专业集群“四位一体”实践建设体系,在研究范式上丰富、发展了中国院校研究范式。
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关键词
院校研究
专业集群
应用型院校
《应用型院校专业集群实践探索》
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职称材料
对当前我国世界一流大学建设的几点思考
被引量：
11
2
作者
邬智
赵矩明
王德林
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2010年第5期54-58,共5页
建设若干所世界一流大学是我国高等教育的一项重大战略。综观世界一流大学,一个共同的特征就是具有强大的学术实力,因此我国建设世界一流大学也应以提升高校的学术实力为重点,当前应着重抓好学科建设、本科教学改革、学术制度和学术文...
建设若干所世界一流大学是我国高等教育的一项重大战略。综观世界一流大学,一个共同的特征就是具有强大的学术实力,因此我国建设世界一流大学也应以提升高校的学术实力为重点,当前应着重抓好学科建设、本科教学改革、学术制度和学术文化建设等三项基本任务,为到2020年时建成一批接近和达到世界一流水平的研究型大学打好基础。
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关键词
世界一流大学
985工程
思考
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职称材料
转实成智:在实践中探索和运用高等教育理论
被引量：
2
3
作者
刘献君
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2024年第5期4-9,共6页
理论是一种理性认识,其本质来源于实践。实践是理论的基础,实践为理论的产生和发展提供了动力和源泉,实践也是检验理论是否正确的唯一标准。教育理论来源于教育实践,教育研究要立足实践,在实践中洞察问题,善于发现问题,研究问题,解决问...
理论是一种理性认识,其本质来源于实践。实践是理论的基础,实践为理论的产生和发展提供了动力和源泉,实践也是检验理论是否正确的唯一标准。教育理论来源于教育实践,教育研究要立足实践,在实践中洞察问题,善于发现问题,研究问题,解决问题。在研究中不仅要有理论指导,而且要有实践智慧。在实践和研究中,需转实成智,形成实践智慧,并运用实践智慧展开研究。譬如,从关系中揭示事物的本质,在综合中创造,在转化中深化,等等。教育研究还需回归实践,改进实践,要运用从实践研究中得出的新认识、新理论来指导未来实践。这种指导,要针对未来实践的状态和要求,如需要达到的目标、解决的问题,师生的诉求、社会的要求,以及解决问题行之有效的途径、方法,等等。
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关键词
高等教育研究
教育理论
教育实践
转实成智
院校研究
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职称材料
题名
院校研究与应用型专业集群研究紧密结合的重要成果——《应用型院校专业集群实践探索》评介
1
作者
刘献君
机构
华中科技大学院校发展研究中心
中国高等教育学会
院校
研究
分会创会
出处
《职业技术教育》
北大核心
2023年第30期56-59,共4页
文摘
顾永安等著《应用型院校专业集群实践探索》在中国应用型大学专业集群的专题研究与中国院校研究范式的紧密结合上做出了开拓性、有意义的尝试,是应用型院校专业集群研究领域具有院校研究特色的一部力作。《应用型院校专业集群实践探索》既充分体现了理论指导实践并应用于实践的价值,也充分体现了问题导向、需求导向、应用导向的院校研究价值。其主要创新体现在研究内容上,创建了专业集群“四位一体”实践建设体系,在研究范式上丰富、发展了中国院校研究范式。
关键词
院校研究
专业集群
应用型院校
《应用型院校专业集群实践探索》
Keywords
institutional research
specialty cluster
applied colleges and universities
Exploring the Practice of Specialty Clusters in Applied Colleges and Universities
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
对当前我国世界一流大学建设的几点思考
被引量：
11
2
作者
邬智
赵矩明
王德林
机构
华南理工
大学
党委办公室
华南理工
大学
学校办公室
华中科技大学院校发展研究中心
华中科技大学
院校
研究
所
清华
大学
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2010年第5期54-58,共5页
文摘
建设若干所世界一流大学是我国高等教育的一项重大战略。综观世界一流大学,一个共同的特征就是具有强大的学术实力,因此我国建设世界一流大学也应以提升高校的学术实力为重点,当前应着重抓好学科建设、本科教学改革、学术制度和学术文化建设等三项基本任务,为到2020年时建成一批接近和达到世界一流水平的研究型大学打好基础。
关键词
世界一流大学
985工程
思考
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
转实成智:在实践中探索和运用高等教育理论
被引量：
2
3
作者
刘献君
机构
华中科技大学
教育科学
研究
院
华中科技大学院校发展研究中心
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2024年第5期4-9,共6页
基金
华中科技大学“双一流”建设项目“智库建设与社会服务能力提升计划”的支持。
文摘
理论是一种理性认识,其本质来源于实践。实践是理论的基础,实践为理论的产生和发展提供了动力和源泉,实践也是检验理论是否正确的唯一标准。教育理论来源于教育实践,教育研究要立足实践,在实践中洞察问题,善于发现问题,研究问题,解决问题。在研究中不仅要有理论指导,而且要有实践智慧。在实践和研究中,需转实成智,形成实践智慧,并运用实践智慧展开研究。譬如,从关系中揭示事物的本质,在综合中创造,在转化中深化,等等。教育研究还需回归实践,改进实践,要运用从实践研究中得出的新认识、新理论来指导未来实践。这种指导,要针对未来实践的状态和要求,如需要达到的目标、解决的问题,师生的诉求、社会的要求,以及解决问题行之有效的途径、方法,等等。
关键词
高等教育研究
教育理论
教育实践
转实成智
院校研究
Keywords
higher education research
educational theory
educational practice
transform reality into wisdom
institutional research
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
院校研究与应用型专业集群研究紧密结合的重要成果——《应用型院校专业集群实践探索》评介
刘献君
《职业技术教育》
北大核心
2023
0
在线阅读
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职称材料
2
对当前我国世界一流大学建设的几点思考
邬智
赵矩明
王德林
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2010
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
转实成智:在实践中探索和运用高等教育理论
刘献君
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2024
2
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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