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数学课堂教学过渡语设计的原则和方式 被引量:5
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作者 王德昌 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2010年第3期61-62,共2页
我们把课堂教学中,从上一教学环节进入下一教学环节时,教师所采用的教学语言称为过渡语。过渡语的科学设计与合理运用可以迅速将学生的注意力从上一教学环节引入到下一教学环节,实现教学诸环节的无缝连接,达到教学的结构美。数学课... 我们把课堂教学中,从上一教学环节进入下一教学环节时,教师所采用的教学语言称为过渡语。过渡语的科学设计与合理运用可以迅速将学生的注意力从上一教学环节引入到下一教学环节,实现教学诸环节的无缝连接,达到教学的结构美。数学课堂教学中怎样设计合适的过渡语呢?笔者认为,应遵循五项原则,可采用八种方式。 展开更多
关键词 数学课堂教学 科学设计 过渡语 教学环节 教学语言 无缝连接 五项原则 注意力
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数学课堂教学板书要体现“九性” 被引量:4
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作者 王德昌 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2007年第3期63-64,共2页
板书是师生在教学中利用视觉交流信息的主要沟通形式,板书技能是教师教学能力的综合体现.是现代教师的基本技能之一。实践表明:课堂教学板书直接影响教学信息的传递和师生的沟通和交流,从而在一定程度上决定着教学效果,那么,数学... 板书是师生在教学中利用视觉交流信息的主要沟通形式,板书技能是教师教学能力的综合体现.是现代教师的基本技能之一。实践表明:课堂教学板书直接影响教学信息的传递和师生的沟通和交流,从而在一定程度上决定着教学效果,那么,数学课堂教学中,怎样的板书才能最大限度地提高教学效率呢?笔者认为,数学课堂教学中的板书要体现以下“九性”。 展开更多
关键词 数学课堂教学 教学板书 交流信息 现代教师 沟通形式 基本技能 教学能力 板书技能
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如何上好数学试卷讲评课 被引量:1
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作者 王德昌 《教学与管理(中学版)》 2002年第10期51-51,共1页
关键词 试卷讲评课 数学 教学经验 考试 分值
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数学课堂教学创设情境八法
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作者 王德昌 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2005年第6期54-55,共2页
关键词 数学 课堂教学 课程改革 学习方式 问题情境 初中
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数学试卷讲评课激励五法
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作者 王德昌 《教学与管理(中学版)》 2003年第03M期61-61,共1页
关键词 数学试卷讲评课 中学 素质教育 激励手段 教学方法
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