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生成之上:AI时代艺术创新教育再出发
1
作者
蔡新元
韩梦露
张健
《高教探索》
北大核心
2025年第5期29-33,共5页
本文立足于“科技教育和人文教育协同”的政策导向,探讨人工智能深度融入艺术教育所引发的系统性变革。首先探讨人工智能由工具向共创主体的转变,及其对创作权力结构与艺术本体逻辑的重塑,呈现从个体创作到多元协同的创作范式演进;其次...
本文立足于“科技教育和人文教育协同”的政策导向,探讨人工智能深度融入艺术教育所引发的系统性变革。首先探讨人工智能由工具向共创主体的转变,及其对创作权力结构与艺术本体逻辑的重塑,呈现从个体创作到多元协同的创作范式演进;其次分析AI如何重构教学结构与能力体系,推动艺术教育从线性传授走向跨学科融合与复合能力培育;最后揭示人工智能艺术教育在教育动能、产业潜能、传播效能等方面对文化新质生产力的系统性赋能,推动文化资源在教育、产业与社会之间实现高效联动与深层共建。
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关键词
人工智能
艺术教育
文化新质生产力
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题名
生成之上:AI时代艺术创新教育再出发
1
作者
蔡新元
韩梦露
张健
机构
华中科技大学设计学院
华中科技大学
电子信息与通信
学院
出处
《高教探索》
北大核心
2025年第5期29-33,共5页
基金
2023年湖北本科高校省级教学改革研究项目“‘街头大思政光影耀神州’实践育人新模式探索”(2023065)
2024年华中科技大学“卓越工程师自主培养新范式”专项研究课题“面向人工智能创意设计工程人才培养的校企融合课程建设路径研究”(5001220077)阶段性成果之一。
文摘
本文立足于“科技教育和人文教育协同”的政策导向,探讨人工智能深度融入艺术教育所引发的系统性变革。首先探讨人工智能由工具向共创主体的转变,及其对创作权力结构与艺术本体逻辑的重塑,呈现从个体创作到多元协同的创作范式演进;其次分析AI如何重构教学结构与能力体系,推动艺术教育从线性传授走向跨学科融合与复合能力培育;最后揭示人工智能艺术教育在教育动能、产业潜能、传播效能等方面对文化新质生产力的系统性赋能,推动文化资源在教育、产业与社会之间实现高效联动与深层共建。
关键词
人工智能
艺术教育
文化新质生产力
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
生成之上:AI时代艺术创新教育再出发
蔡新元
韩梦露
张健
《高教探索》
北大核心
2025
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