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中华传统音乐视域下增强大学生文化自信的路径研究
被引量：
9
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作者
周蕾
姜芳
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第6期53-55,共3页
高校作为人才培养主阵地,应重视培育大学生具备高度的文化自信。文化自信是一种文化主体对文化客体的积极、肯定的态度。大学生文化自信教育可通过构建彰显客体文化价值、提升主体文化认知、强化主体文化情感、引导主体文化行为的实践路...
高校作为人才培养主阵地,应重视培育大学生具备高度的文化自信。文化自信是一种文化主体对文化客体的积极、肯定的态度。大学生文化自信教育可通过构建彰显客体文化价值、提升主体文化认知、强化主体文化情感、引导主体文化行为的实践路径,在大学生心灵深处激活中华文化基因。中华传统音乐文化是中华优秀传统文化在音乐艺术领域的独特文化符号,蕴含丰富教育资源。高校应全面引入中华传统音乐文化,让文化自信教育更生动。
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关键词
文化自信
大学生
中华传统音乐文化
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题名
中华传统音乐视域下增强大学生文化自信的路径研究
被引量：
9
1
作者
周蕾
姜芳
机构
华中科技大学
校团委
华中科技大学艺术教育中心高水平艺术团
华中科技大学
艺术
教育
中心
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第6期53-55,共3页
基金
2018年度全国学校共青团课题立项课题"大学生文化自信培育的实践路径研究--基于中华传统音乐文化教育视角"(2018LX161)
湖北省高校实践育人特色项目"‘五个一’中华优秀传统音乐文化育人实践教育工程"(2017SJJPC3004)
华中科技大学人文社科自主创新项目"研究型大学公共艺术教育的课外实践推进机制及平台建设"(2015AA033)的研究成果
文摘
高校作为人才培养主阵地,应重视培育大学生具备高度的文化自信。文化自信是一种文化主体对文化客体的积极、肯定的态度。大学生文化自信教育可通过构建彰显客体文化价值、提升主体文化认知、强化主体文化情感、引导主体文化行为的实践路径,在大学生心灵深处激活中华文化基因。中华传统音乐文化是中华优秀传统文化在音乐艺术领域的独特文化符号,蕴含丰富教育资源。高校应全面引入中华传统音乐文化,让文化自信教育更生动。
关键词
文化自信
大学生
中华传统音乐文化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
中华传统音乐视域下增强大学生文化自信的路径研究
周蕾
姜芳
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019
9
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