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基于语音特征的帕金森病与多系统萎缩帕金森型的早期鉴别诊断
1
作者
马凌燕
曹杰
+2 位作者
陈仲略
任康
冯涛
《中国康复理论与实践》
北大核心
2025年第10期1227-1233,共7页
目的基于语音信号分析和人工智能相结合的无创方法,实现帕金森病与多系统萎缩帕金森型(MSA-P)早期自动化鉴别诊断。方法2023年7月至2025年2月,于首都医科大学附属北京天坛医院运动障碍性疾病科招募病程<5年的MSA-P患者48例、帕金森...
目的基于语音信号分析和人工智能相结合的无创方法,实现帕金森病与多系统萎缩帕金森型(MSA-P)早期自动化鉴别诊断。方法2023年7月至2025年2月,于首都医科大学附属北京天坛医院运动障碍性疾病科招募病程<5年的MSA-P患者48例、帕金森病患者76例。设计11种语音任务范式,提取语音信号的声门、发声、构音、韵律、音系特征,以及基于表征学习提取的深度特征,通过数据驱动的方法筛选出最具鉴别力的特征,构建多种机器学习模型,实现对帕金森病与MSA-P患者的分类识别,选择鉴别效能最强的诊断模型。结果逻辑回归模型表现最佳。对病程<2年的早期患者,帕金森病与MSA-P间的分类准确率92.5%,精确率95.9%,召回率92.2%。在所有病程<5年的患者中,逻辑回归模型准确率89.1%,精确率91.6%,召回率92.4%。即使使用单一语音范式提取的特征进行分析,诊断准确率也可达77.7%。结论语音信号在帕金森病与MSA-P的早期鉴别诊断中具有重要的应用潜力。
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关键词
帕金森病
多系统萎缩
语音分析
机器学习
鉴别诊断
早期诊断
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职称材料
非平衡汉−英双语者的双语认知效应:听觉维度
2
作者
夏丽华
梁利娟
金晓雨
《心理与行为研究》
北大核心
2025年第1期34-40,共7页
本研究考察了母语为汉语的英语学习者持续学习二语对听觉注意力的影响。实验招募了236名本科生,分为两组:英语辅修组为选修英语第二学位的学生,普通学生组为非英语专业的学生。研究结果显示,两组被试在背景测量和基本认知能力方面匹配,...
本研究考察了母语为汉语的英语学习者持续学习二语对听觉注意力的影响。实验招募了236名本科生,分为两组:英语辅修组为选修英语第二学位的学生,普通学生组为非英语专业的学生。研究结果显示,两组被试在背景测量和基本认知能力方面匹配,但英语辅修组在日常注意力测试中的表现优于普通学生组,这表明持续的二语学习能够促进听觉通道下的抑制控制和注意转换。研究结果进一步说明,持续性二语学习经历有助于提高非平衡双语者听觉维度的认知功能。
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关键词
双语认知效应
听觉维度
非平衡双语者
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职称材料
题名
基于语音特征的帕金森病与多系统萎缩帕金森型的早期鉴别诊断
1
作者
马凌燕
曹杰
陈仲略
任康
冯涛
机构
首都医科
大学
附属北京天坛医院
神经
病学
中心
运动障碍性
疾病
科
华中科技大学臻络科学神经系统疾病智能数字医疗技术中心
国家
神经系统
疾病
临床医学研究
中心
出处
《中国康复理论与实践》
北大核心
2025年第10期1227-1233,共7页
基金
北京市自然科学基金项目(No.7232048)。
文摘
目的基于语音信号分析和人工智能相结合的无创方法,实现帕金森病与多系统萎缩帕金森型(MSA-P)早期自动化鉴别诊断。方法2023年7月至2025年2月,于首都医科大学附属北京天坛医院运动障碍性疾病科招募病程<5年的MSA-P患者48例、帕金森病患者76例。设计11种语音任务范式,提取语音信号的声门、发声、构音、韵律、音系特征,以及基于表征学习提取的深度特征,通过数据驱动的方法筛选出最具鉴别力的特征,构建多种机器学习模型,实现对帕金森病与MSA-P患者的分类识别,选择鉴别效能最强的诊断模型。结果逻辑回归模型表现最佳。对病程<2年的早期患者,帕金森病与MSA-P间的分类准确率92.5%,精确率95.9%,召回率92.2%。在所有病程<5年的患者中,逻辑回归模型准确率89.1%,精确率91.6%,召回率92.4%。即使使用单一语音范式提取的特征进行分析,诊断准确率也可达77.7%。结论语音信号在帕金森病与MSA-P的早期鉴别诊断中具有重要的应用潜力。
关键词
帕金森病
多系统萎缩
语音分析
机器学习
鉴别诊断
早期诊断
Keywords
Parkinson's disease
multiple system atrophy
voice analysis
machine learning
differential diagnosis
early diagnosis
分类号
R742.5 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
非平衡汉−英双语者的双语认知效应:听觉维度
2
作者
夏丽华
梁利娟
金晓雨
机构
华中科技大学
外国语学院
华中科技大学臻络科学神经系统疾病智能数字医疗技术中心
广东外语外贸
大学
外国语言学及应用语言学研究
中心
北京语言
大学
心理学院
出处
《心理与行为研究》
北大核心
2025年第1期34-40,共7页
基金
国家社会科学基金青年项目(22CYY016)
华中科技大学自主创新项目(2022WKYXQN005)。
文摘
本研究考察了母语为汉语的英语学习者持续学习二语对听觉注意力的影响。实验招募了236名本科生,分为两组:英语辅修组为选修英语第二学位的学生,普通学生组为非英语专业的学生。研究结果显示,两组被试在背景测量和基本认知能力方面匹配,但英语辅修组在日常注意力测试中的表现优于普通学生组,这表明持续的二语学习能够促进听觉通道下的抑制控制和注意转换。研究结果进一步说明,持续性二语学习经历有助于提高非平衡双语者听觉维度的认知功能。
关键词
双语认知效应
听觉维度
非平衡双语者
Keywords
bilingual cognitive effect
auditory domain
unbalanced bilinguals
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于语音特征的帕金森病与多系统萎缩帕金森型的早期鉴别诊断
马凌燕
曹杰
陈仲略
任康
冯涛
《中国康复理论与实践》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
非平衡汉−英双语者的双语认知效应:听觉维度
夏丽华
梁利娟
金晓雨
《心理与行为研究》
北大核心
2025
0
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职称材料
已选择
0
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引证文献
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