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改进高校人文社会科学研究评价:分类实施评价
被引量：
9
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作者
张建华
《华中科技大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2008年第4期117-119,共3页
如何展开对人文社会科学研究的评价,建立和健全一个日益科学、完整和合理的评价机制,以利于高水平人才成长和高质量学术作品的产生,是近年来学术界日益关注的话题。围绕这个问题,作为高校人文社会科学研究主管部门的教育部社会科学司也...
如何展开对人文社会科学研究的评价,建立和健全一个日益科学、完整和合理的评价机制,以利于高水平人才成长和高质量学术作品的产生,是近年来学术界日益关注的话题。围绕这个问题,作为高校人文社会科学研究主管部门的教育部社会科学司也于近期在全国部分重点高校组织了一次调研,这里刊出的一组笔谈即是在这样的背景下产生的。它们从一个侧面反映了人文社会科学研究的部分专家学者对此问题的思考。
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关键词
人文社会科学研究
科学研究评价
重点高校
分类
学术作品
人才成长
主管部门
专家学者
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职称材料
题名
改进高校人文社会科学研究评价:分类实施评价
被引量：
9
1
作者
张建华
机构
华中科技大学经济发展研究中心副主任、教授、博士生导师
出处
《华中科技大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2008年第4期117-119,共3页
文摘
如何展开对人文社会科学研究的评价,建立和健全一个日益科学、完整和合理的评价机制,以利于高水平人才成长和高质量学术作品的产生,是近年来学术界日益关注的话题。围绕这个问题,作为高校人文社会科学研究主管部门的教育部社会科学司也于近期在全国部分重点高校组织了一次调研,这里刊出的一组笔谈即是在这样的背景下产生的。它们从一个侧面反映了人文社会科学研究的部分专家学者对此问题的思考。
关键词
人文社会科学研究
科学研究评价
重点高校
分类
学术作品
人才成长
主管部门
专家学者
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
G311 [文化科学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
改进高校人文社会科学研究评价:分类实施评价
张建华
《华中科技大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2008
9
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