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PBL联合循证医学模式在神经外科住院医师规范化培训中的应用探索
被引量：
11
1
作者
刘胜文
黄露露
+1 位作者
徐钰
王胜
《中国卫生产业》
2020年第20期176-178,共3页
目的探索PBL(problem-based learning)教学法联合循证医学模式在神经外科住院医师规范化培训临床教学中的应用效果。方法将2019年3—8月华中科技大学同济医学院附属同济医院神经外科的100名住院医师规范化培训人员随机分为两组,A组接受...
目的探索PBL(problem-based learning)教学法联合循证医学模式在神经外科住院医师规范化培训临床教学中的应用效果。方法将2019年3—8月华中科技大学同济医学院附属同济医院神经外科的100名住院医师规范化培训人员随机分为两组,A组接受PBL联合循证医学模式教学授课,B组接受传统教学授课。规范化培训结束时,对两组学员进行出科考试,并发放满意度调查问卷,了解两组的教学效果及两组对教学过程的满意度。结果出科成绩和满意度调查的结果均显示,A组效果高于B组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在神经外科住院医师规范化培训教学中,PBL教学法联合循证医学模式能够提高规范化培训人员的理论操作能力及其对教学效果的满意度。
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关键词
PBL
循证医学模式
神经外科
住院医师规范化培训
教学效果
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职称材料
题名
PBL联合循证医学模式在神经外科住院医师规范化培训中的应用探索
被引量：
11
1
作者
刘胜文
黄露露
徐钰
王胜
机构
华中科技大学同济医学院附属同济医院神经外科教研室
华中科技大学同济医学院
附属
同济医院
肿瘤科
教研室
出处
《中国卫生产业》
2020年第20期176-178,共3页
文摘
目的探索PBL(problem-based learning)教学法联合循证医学模式在神经外科住院医师规范化培训临床教学中的应用效果。方法将2019年3—8月华中科技大学同济医学院附属同济医院神经外科的100名住院医师规范化培训人员随机分为两组,A组接受PBL联合循证医学模式教学授课,B组接受传统教学授课。规范化培训结束时,对两组学员进行出科考试,并发放满意度调查问卷,了解两组的教学效果及两组对教学过程的满意度。结果出科成绩和满意度调查的结果均显示,A组效果高于B组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在神经外科住院医师规范化培训教学中,PBL教学法联合循证医学模式能够提高规范化培训人员的理论操作能力及其对教学效果的满意度。
关键词
PBL
循证医学模式
神经外科
住院医师规范化培训
教学效果
Keywords
PBL
Evidence-based medicine model
Neurosurgery
Standardized training of residents
Teaching effect
分类号
R-4 [医药卫生]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
PBL联合循证医学模式在神经外科住院医师规范化培训中的应用探索
刘胜文
黄露露
徐钰
王胜
《中国卫生产业》
2020
11
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