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素质教育与学校文化——华中师大一附中学校文化成因分析
1
作者
张真
《学校党建与思想教育》
2002年第18期36-38,共3页
学校文化是一所学校长期形成的一种特有的精神状态和文化氛围,是学校的特色。近几年来,华中师大一附中率先改革,全面实施素质教育,推行研究性学习,不断丰富素质教育内涵,推进了学校事业发展,也形成了华师一附中特有的学校文化。 一、改...
学校文化是一所学校长期形成的一种特有的精神状态和文化氛围,是学校的特色。近几年来,华中师大一附中率先改革,全面实施素质教育,推行研究性学习,不断丰富素质教育内涵,推进了学校事业发展,也形成了华师一附中特有的学校文化。 一、改革管理,构建学校文化 回顾华中师大一附中近20年来的历史,我们可以看到,学校发展的过程就是一个不断深化改革的过程,也从中可以看到其学校文化的发展轨迹。 第一阶段是20世纪80年代中期。
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关键词
学校文化
研究性学习课程
全面实施素质教育
学校领导
教师
附中
素质学分制
教职工
教学方式
学生全面发展
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题名
素质教育与学校文化——华中师大一附中学校文化成因分析
1
作者
张真
机构
华中师范大学第一附属中学党总支
出处
《学校党建与思想教育》
2002年第18期36-38,共3页
文摘
学校文化是一所学校长期形成的一种特有的精神状态和文化氛围,是学校的特色。近几年来,华中师大一附中率先改革,全面实施素质教育,推行研究性学习,不断丰富素质教育内涵,推进了学校事业发展,也形成了华师一附中特有的学校文化。 一、改革管理,构建学校文化 回顾华中师大一附中近20年来的历史,我们可以看到,学校发展的过程就是一个不断深化改革的过程,也从中可以看到其学校文化的发展轨迹。 第一阶段是20世纪80年代中期。
关键词
学校文化
研究性学习课程
全面实施素质教育
学校领导
教师
附中
素质学分制
教职工
教学方式
学生全面发展
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
素质教育与学校文化——华中师大一附中学校文化成因分析
张真
《学校党建与思想教育》
2002
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