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实务中的转化学习:社会工作学生实践知识的生成机制研究
被引量：
5
1
作者
洪佩
时浩宇
《社会工作》
CSSCI
2023年第2期57-72,109,110,共18页
实践知识对推动社会工作专业发展具有重要意义已成为学界共识,但针对如何促进学生实践知识的生成仍然缺乏关注。借助转化学习理论视角,对H大学社会工作实务课程开展实践性教学的过程进行分析。发现学生在参与课堂实践活动的过程中生成...
实践知识对推动社会工作专业发展具有重要意义已成为学界共识,但针对如何促进学生实践知识的生成仍然缺乏关注。借助转化学习理论视角,对H大学社会工作实务课程开展实践性教学的过程进行分析。发现学生在参与课堂实践活动的过程中生成了三种类型的实践知识:策略性知识、反思性知识、自我知识。进一步分析可知,价值体验中的专业认同、触发事件引起的专业反思、理性对话与专业支持、具身实践与观点转化是学生实践知识生成机制的主要组成部分,其内部存在一定的逻辑关系。为了更好地促进学生实践知识的生成与内化,社会工作实践性教学应当重视课程中的实务训练、引导学生进行专业反思、关注并支持学生的专业实践过程。
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关键词
社会工作教育
实践知识
转化学习
生成机制
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职称材料
在线健康社区中的隐私悖论:青年用户的隐私忧虑与互动实践
被引量：
3
2
作者
耿书培
《新闻与传播评论》
CSSCI
北大核心
2024年第3期15-29,共15页
随着数字经济和在线健康社区的兴起,健康信息隐私的概念上升至公共话语前沿。青年用户声称高度在意隐私,但仍积极参与社区互动并主动表露大量健康信息,即表现出“隐私悖论”。基于对多名18~35岁在线健康社区青年用户的深度访谈,研究从...
随着数字经济和在线健康社区的兴起,健康信息隐私的概念上升至公共话语前沿。青年用户声称高度在意隐私,但仍积极参与社区互动并主动表露大量健康信息,即表现出“隐私悖论”。基于对多名18~35岁在线健康社区青年用户的深度访谈,研究从隐私计算和认知偏差两大理论视角探索隐私悖论现象背后的认知决策过程。研究发现,信息支持、社区互助和情感陪伴代表的利益感知是青年用户健康信息表露的主要动因,其作用胜过隐私侵犯代表的风险感知。尽管收益同风险的权衡过程和博弈机制仍然存在,但信息不对等、过度自信和即时满足等外部限制和内在偏差令青年用户难以客观、均衡地执行隐私计算,并最终带来非完全信息条件下的“有限理性”决定。研究基于在线健康社区语境拓展了隐私悖论的视域,解释了用户放弃隐私而表露健康信息的动因与机制,印证了理想隐私计算过程被偏转的部分条件,对健康传播和行为经济学的交叉领域有若干理论和实践层面的贡献。
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关键词
在线健康社区
青年用户
隐私计算
认知偏差
隐私悖论
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题名
实务中的转化学习:社会工作学生实践知识的生成机制研究
被引量：
5
1
作者
洪佩
时浩宇
机构
华中师范大学
社会
工作系
华中师范大学社会学流动站
出处
《社会工作》
CSSCI
2023年第2期57-72,109,110,共18页
基金
华中师范大学2022年教学研究项目“社会工作教学促进学生实现知识转化的内涵与机制研究”
中央高校基本科研业务费专项资金项目“中国本土社会工作实践模式建构”(项目编号:CCNU20XJ040)。
文摘
实践知识对推动社会工作专业发展具有重要意义已成为学界共识,但针对如何促进学生实践知识的生成仍然缺乏关注。借助转化学习理论视角,对H大学社会工作实务课程开展实践性教学的过程进行分析。发现学生在参与课堂实践活动的过程中生成了三种类型的实践知识:策略性知识、反思性知识、自我知识。进一步分析可知,价值体验中的专业认同、触发事件引起的专业反思、理性对话与专业支持、具身实践与观点转化是学生实践知识生成机制的主要组成部分,其内部存在一定的逻辑关系。为了更好地促进学生实践知识的生成与内化,社会工作实践性教学应当重视课程中的实务训练、引导学生进行专业反思、关注并支持学生的专业实践过程。
关键词
社会工作教育
实践知识
转化学习
生成机制
分类号
C916 [经济管理]
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职称材料
题名
在线健康社区中的隐私悖论:青年用户的隐私忧虑与互动实践
被引量：
3
2
作者
耿书培
机构
华中师范大学
新闻传播学院
华中师范大学社会学流动站
出处
《新闻与传播评论》
CSSCI
北大核心
2024年第3期15-29,共15页
基金
中国博士后科学基金第70批面上资助项目(2021M701370)。
文摘
随着数字经济和在线健康社区的兴起,健康信息隐私的概念上升至公共话语前沿。青年用户声称高度在意隐私,但仍积极参与社区互动并主动表露大量健康信息,即表现出“隐私悖论”。基于对多名18~35岁在线健康社区青年用户的深度访谈,研究从隐私计算和认知偏差两大理论视角探索隐私悖论现象背后的认知决策过程。研究发现,信息支持、社区互助和情感陪伴代表的利益感知是青年用户健康信息表露的主要动因,其作用胜过隐私侵犯代表的风险感知。尽管收益同风险的权衡过程和博弈机制仍然存在,但信息不对等、过度自信和即时满足等外部限制和内在偏差令青年用户难以客观、均衡地执行隐私计算,并最终带来非完全信息条件下的“有限理性”决定。研究基于在线健康社区语境拓展了隐私悖论的视域,解释了用户放弃隐私而表露健康信息的动因与机制,印证了理想隐私计算过程被偏转的部分条件,对健康传播和行为经济学的交叉领域有若干理论和实践层面的贡献。
关键词
在线健康社区
青年用户
隐私计算
认知偏差
隐私悖论
Keywords
online health communities
young users
privacy calculus
cognitive bias
privacy paradox
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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1
实务中的转化学习:社会工作学生实践知识的生成机制研究
洪佩
时浩宇
《社会工作》
CSSCI
2023
5
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职称材料
2
在线健康社区中的隐私悖论:青年用户的隐私忧虑与互动实践
耿书培
《新闻与传播评论》
CSSCI
北大核心
2024
3
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