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1
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科学论证取向的生物学教学:建模、实施与反思 |
邹传龙
王蓓蓓
崔鸿
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
1
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2
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高考生物学试题科学思维考查分析及教学建议 |
张潇
薛松
崔鸿
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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“社会性科学议题与建模教学”模式的缘起与内涵解读 |
廖玮宁
熊永华
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
2
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4
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高中生科学解释能力测评工具的开发及应用 |
孟凡龙
崔鸿
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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生命本质视域下的“生物的特征”教学实践 |
许岳锋
崔鸿
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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植物学实验教学数字化转型的探索 |
李兵
罗佳雨
胡原
田志夕
刘安玲
曾嘉慧
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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国家安全教育融入中学生物学教学的纲领、谱系与模式 |
邱心玫
孔艺
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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生物科学专业实验课教学模式及评价体系思考 |
宋智勇
涂敏
崔鸿
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2011 |
19
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9
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m^(7)G甲基转移酶基因GhTRM8a/82调控棉花株高发育的研究 |
魏修振
门婧婕
张慧
余志喜
张经博
赵惠新
黄耿青
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《河北农业大学学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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以“学习进阶”方式统整的美国科学教育课程——基于《K-12科学教育框架》的分析 |
李佳涛
王静
崔鸿
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
29
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11
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基层院系大学生思想政治教育新模式的探究 |
王茂胜
宋智勇
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2010 |
6
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12
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国家自然科学基金动物学科资助昆虫生理学项目综述 |
陈领
胡景杰
陈越
王倩
艾辉
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《昆虫学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2011 |
1
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13
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新加坡初中科学课程大纲述评 |
崔鸿
李佳涛
杨胜英
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
3
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14
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华中八腱索线虫新种记述（线虫纲：索科） |
骆启桂
鲍学纯
陈国生
王国秀
罗大民
李国强
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《华中师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
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1996 |
1
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15
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以“问题”为核心的科学探究教学策略 |
杨红丽
朱家华
崔鸿
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《生物学教学》
北大核心
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2018 |
6
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16
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wMelPop侵染对雄性黑腹果蝇肠道细菌的影响 |
钟子倩
马倩
李栋
汪家林
王玉凤
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《昆虫学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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17
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蝙蝠传粉系统的多样性及其演化研究进展 |
胡纯略
童泽宇
焦恒武
黄双全
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《兽类学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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18
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表观遗传视域下的剂量补偿效应与伴性遗传及在命题和教学中的建议 |
张潇
薛松
崔鸿
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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师范生创新意识培养的思考与实践 |
王玉凤
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《中国大学教学》
CSSCI
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2008 |
7
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20
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高校生物科学专业开放式、研究型课堂教学模式及评价体系的构建 |
邓延敏
涂敏
王玉凤
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《当代教育论坛（管理版）》
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2010 |
6
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