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题名植物学实验教学数字化转型的探索
被引量：1
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作者
李兵
罗佳雨
胡原
田志夕
刘安玲
曾嘉慧
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机构
华中师范大学生命科学学院
华中师范大学生物学国家级虚拟仿真实验教学中心
华中师范大学湖北省高校生物实验教学示范中心
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出处
《实验室研究与探索》
北大核心
2025年第2期178-182,208,共6页
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基金
国家自然科学基金面上项目(61977028)
教育部高教司实验教学和教学实验室建设研究项目(SYJX2024-140)
华中师范大学教学研究项目(202452)。
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文摘
为解决野生兰科植物不能采集、野生生境难以到达、传粉过程不便观察的教学问题,利用“兰科植物传粉与保护虚拟仿真实验”国家一流课程、数字切片、MOOC等数字化资源,以“珍稀兰科植物濒危原因探究”为教学任务,设计植物学实验教学数字化转型方案,将数字化资源全面融入教学过程,开展沉浸、探究和自主式教学,通过赋分模型驱动过程性评价,形成以学生为中心、线上线下互通、虚拟实体结合的实验教学新模式。提出包含实验设施、教学资源、教学评价和教师数字素养等要素的系列数字化转型,以期形成植物学实验教学数字化转型的新方案。
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关键词
植物学
实验教学
数字化资源
虚拟仿真实验
数字化转型
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Keywords
botany
experimental teaching
digital resources
virtual simulation experiment
digital transformation
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名虚实结合实验教学驱动生物学卓越教师培养
被引量：14
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作者
李兵
秦丽玮
胡原
周权
龚思颖
贺占魁
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机构
华中师范大学生命科学学院
华中师范大学生物学国家虚拟仿真实验教学中心
华中师范大学湖北省高校生物实验教学示范中心
华中师范大学实验室与设备管理处
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2022年第2期136-141,共6页
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基金
国家自然科学基金面上项目(61977028)
中国高等教育学会教研项目(2020SYYB13)
+1 种基金
湖北省高校省级教学研究项目(2018093)
华中师范大学研究生教学改革研究项目(2019JG18)。
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文摘
虚拟仿真实验是基于计算机仿真技术构建的网络化虚拟实验系统,为解决传统生物学实验教学做不好、做不了的教学问题提供了新途径。生物学国家虚拟仿真实验中心紧跟虚拟仿真实验快速发展的步伐,围绕高危实验环境不可及、珍稀生物实验材料不可采,微观瞬时实验过程不可见等教学瓶颈问题,利用3D、VR、三维数字还原和人工智能等技术,开展虚拟仿真实验项目建设与应用探索,在国家虚拟仿真实验教学一流本科课程建设、虚实结合实验教学改革、卓越教师培养等方面取得了明显成效,有力推动了高校新型教学形态变革,为生物学虚拟仿真实验课程建设和卓越教师培养提供了新渠道。
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关键词
生物学
虚拟仿真
实验教学
卓越教师
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Keywords
biology
virtual simulation
experimental teaching
outstanding teachers
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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