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论教师教学权的修养
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作者 杨元业 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第1期46-47,51,共3页
随着我国教育改革的深入,教育日益重视教师“如何教”的问题,这就有必要明确学校教师的教育教学权利。本文从教学内容、教学方法和评价学生等方面对教师教学权的修养问题作些探讨。
关键词 教师 教学权 修养
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