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21世纪中国发展战略格局中的汉港教育关系
1
作者
周洪宇
《理论月刊》
2000年第7期49-51,共3页
进一步扩大对外开放，特别是加强与港澳台地区的交流与合作，是新世纪湖北武汉实现加速发展的重要前提之一。本文认为，加强湖北武汉与港澳台地区的联系，不仅要发展相互之间的经贸关系，而且要发展相互之间的文教关系。唯此方能相辅相...
进一步扩大对外开放，特别是加强与港澳台地区的交流与合作，是新世纪湖北武汉实现加速发展的重要前提之一。本文认为，加强湖北武汉与港澳台地区的联系，不仅要发展相互之间的经贸关系，而且要发展相互之间的文教关系。唯此方能相辅相成，绩效益彰。本文以 21世纪中国发展战略格局中的汉港关系为宏观背景，探讨了汉港教育交流与合作的重要性与必要性，并指出了具体的合作领域与途径。
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关键词
中国
发展战略
武汉
港澳台地区
教育关系
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职称材料
建议高等师范学校开设教育史公共课——从开设外国教育史选修课的收获谈起
2
作者
陈炳文
《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
1989年第5期44-47,共4页
教育史这门学科,在师范院校除了教育专业的师生对它有所了解之外,对其他系科的师生而言,几乎是鲜为人知的,更少有人知道在教育史中,还分为《中国教育史》和《外国教育史》两门课。这一学期,我校试行选修制,《外国教育史》也有幸被列入...
教育史这门学科,在师范院校除了教育专业的师生对它有所了解之外,对其他系科的师生而言,几乎是鲜为人知的,更少有人知道在教育史中,还分为《中国教育史》和《外国教育史》两门课。这一学期,我校试行选修制,《外国教育史》也有幸被列入选修课中。也许正是由于人们对它不了解不熟悉的缘故,所以选读者并不踊跃,志愿选修的才20多人。 为了提高选修者学习的自觉性,避免盲目性,我借导言课的机会。
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关键词
外国教育史
高等师范学校
选修课
公共课
师范院校
政治思想工作
教育理论
专业思想
思想教育
苏霍姆林斯基
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职称材料
对凯洛夫主编的《教育学》的再评价
3
作者
陈炳文
《课程·教材·教法》
1987年第4期1-5,14,共6页
目前教育理论界的朋友们正在编写具有中国特色的教育学,这必将对我国教育科学的发展产生重大的影响。但是联想到我国教育理论建设的艰苦历程和凯洛夫主编的《教育学》在中国的遭遇,笔者认为在进行这项新的工作之前,需要进行一系列准备...
目前教育理论界的朋友们正在编写具有中国特色的教育学,这必将对我国教育科学的发展产生重大的影响。但是联想到我国教育理论建设的艰苦历程和凯洛夫主编的《教育学》在中国的遭遇,笔者认为在进行这项新的工作之前,需要进行一系列准备工作。在这方面,除了进行必要的教育实验、充分的调查研究、掌握丰富的第一手资料之外,在思想上和理论上做好准备也很必要。 全国解放后,我们学习了苏联凯洛夫教授主编的《教育学》。
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关键词
《教育学》
凯洛夫
再评价
人的发展
劳动教育
道德教育
资产阶级
人民教育出版社
教学过程
教育理论
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职称材料
余韵绝响 掇珠拾金——《辛亥人物碑传集》评介
4
作者
蕲阳侠
《安徽史学》
北大核心
1993年第3期10-12,共3页
卞孝萱、唐文权两先生合编的《辛亥人物碑传集》,为1991—1995年国家重点选题图书之一,现在团结出版社付梓面世。这部字数约62万、人物近250名的碑传集,为史界研究中国近代史和中华民国史提供了一批珍贵的第一手资料。一碑传文字素为我...
卞孝萱、唐文权两先生合编的《辛亥人物碑传集》,为1991—1995年国家重点选题图书之一,现在团结出版社付梓面世。这部字数约62万、人物近250名的碑传集,为史界研究中国近代史和中华民国史提供了一批珍贵的第一手资料。一碑传文字素为我国史学研究的重要文献资料来源之一。在史料文字载体归类上属“金石”之列。
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关键词
中国近代史
中华民国史
辛亥革命
文献资料
史学研究
辛亥时期
史料
出版社
重要人物
民国人物
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题名
21世纪中国发展战略格局中的汉港教育关系
1
作者
周洪宇
机构
华中师范大学教育科学研究所
发展战略
经济金三角
汉港
教育
关系
出处
《理论月刊》
2000年第7期49-51,共3页
文摘
进一步扩大对外开放，特别是加强与港澳台地区的交流与合作，是新世纪湖北武汉实现加速发展的重要前提之一。本文认为，加强湖北武汉与港澳台地区的联系，不仅要发展相互之间的经贸关系，而且要发展相互之间的文教关系。唯此方能相辅相成，绩效益彰。本文以 21世纪中国发展战略格局中的汉港关系为宏观背景，探讨了汉港教育交流与合作的重要性与必要性，并指出了具体的合作领域与途径。
关键词
中国
发展战略
武汉
港澳台地区
教育关系
分类号
G527.63 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
建议高等师范学校开设教育史公共课——从开设外国教育史选修课的收获谈起
2
作者
陈炳文
机构
华中师范大学教育科学研究所
出处
《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
1989年第5期44-47,共4页
文摘
教育史这门学科,在师范院校除了教育专业的师生对它有所了解之外,对其他系科的师生而言,几乎是鲜为人知的,更少有人知道在教育史中,还分为《中国教育史》和《外国教育史》两门课。这一学期,我校试行选修制,《外国教育史》也有幸被列入选修课中。也许正是由于人们对它不了解不熟悉的缘故,所以选读者并不踊跃,志愿选修的才20多人。 为了提高选修者学习的自觉性,避免盲目性,我借导言课的机会。
关键词
外国教育史
高等师范学校
选修课
公共课
师范院校
政治思想工作
教育理论
专业思想
思想教育
苏霍姆林斯基
分类号
G63 [文化科学]
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题名
对凯洛夫主编的《教育学》的再评价
3
作者
陈炳文
机构
华中师范大学教育科学研究所
出处
《课程·教材·教法》
1987年第4期1-5,14,共6页
文摘
目前教育理论界的朋友们正在编写具有中国特色的教育学,这必将对我国教育科学的发展产生重大的影响。但是联想到我国教育理论建设的艰苦历程和凯洛夫主编的《教育学》在中国的遭遇,笔者认为在进行这项新的工作之前,需要进行一系列准备工作。在这方面,除了进行必要的教育实验、充分的调查研究、掌握丰富的第一手资料之外,在思想上和理论上做好准备也很必要。 全国解放后,我们学习了苏联凯洛夫教授主编的《教育学》。
关键词
《教育学》
凯洛夫
再评价
人的发展
劳动教育
道德教育
资产阶级
人民教育出版社
教学过程
教育理论
分类号
G63 [文化科学]
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题名
余韵绝响 掇珠拾金——《辛亥人物碑传集》评介
4
作者
蕲阳侠
机构
华中师范大学教育科学研究所
出处
《安徽史学》
北大核心
1993年第3期10-12,共3页
文摘
卞孝萱、唐文权两先生合编的《辛亥人物碑传集》,为1991—1995年国家重点选题图书之一,现在团结出版社付梓面世。这部字数约62万、人物近250名的碑传集,为史界研究中国近代史和中华民国史提供了一批珍贵的第一手资料。一碑传文字素为我国史学研究的重要文献资料来源之一。在史料文字载体归类上属“金石”之列。
关键词
中国近代史
中华民国史
辛亥革命
文献资料
史学研究
辛亥时期
史料
出版社
重要人物
民国人物
分类号
K0 [历史地理—历史学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
21世纪中国发展战略格局中的汉港教育关系
周洪宇
《理论月刊》
2000
0
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职称材料
2
建议高等师范学校开设教育史公共课——从开设外国教育史选修课的收获谈起
陈炳文
《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
1989
在线阅读
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职称材料
3
对凯洛夫主编的《教育学》的再评价
陈炳文
《课程·教材·教法》
1987
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职称材料
4
余韵绝响 掇珠拾金——《辛亥人物碑传集》评介
蕲阳侠
《安徽史学》
北大核心
1993
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