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学院模式与精英高等教育的重塑——读《特色学院》有感
被引量：
1
1
作者
张丽
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2007年第3期67-72,共6页
优秀的教师、尖子学生、宽容与理性主义的基调,是美国几所顶尖的特色学院普遍具有的特性。克拉克教授研究的新颖性在于对组织变革的非结构性因素的研究方面,即旨在通过对组织的观念体系或象征系统的分析,以期揭示蕴藏在传统中的组织凝...
优秀的教师、尖子学生、宽容与理性主义的基调,是美国几所顶尖的特色学院普遍具有的特性。克拉克教授研究的新颖性在于对组织变革的非结构性因素的研究方面,即旨在通过对组织的观念体系或象征系统的分析,以期揭示蕴藏在传统中的组织凝聚力的文化整合根源。本文着重研究的是以普遍参与、情感维系、和优质教学质量为特征的学院模式,旨在为应付随大众化而来危机问题,为多元化时代中重塑精英高等教育提供有用的历史借鉴;本文侧重阐释适用于现时代的精英培养的有效方式,及试图追溯精英教育时代的大学机构的组织传统、信念和变革方向,以期对我国现阶段重塑精英高等教育有所裨益。
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关键词
学院模式
特色学院的要素构成
精英
精英高等教育
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职称材料
中共与苏区小学教育的改造研究
被引量：
3
2
作者
吴修申
《中共党史研究》
CSSCI
北大核心
2010年第10期75-81,共7页
土地革命时期,中共在苏区依托各级苏维埃政权,严厉取缔私塾,在禁止私塾的基础上,创办列宁小学,使儿童接受文化知识和革命教育。中共推行的严厉取缔私塾的政策和种种措施,既是建设理想社会的应有之义,又符合传统教育向现代教育转型的趋...
土地革命时期,中共在苏区依托各级苏维埃政权,严厉取缔私塾,在禁止私塾的基础上,创办列宁小学,使儿童接受文化知识和革命教育。中共推行的严厉取缔私塾的政策和种种措施,既是建设理想社会的应有之义,又符合传统教育向现代教育转型的趋势。中共在取缔私塾、建设列宁小学的过程中,取得了不俗的成就,同时也暴露了照搬苏联经验、对中国国情认识不足、对传统教育模式理解有偏差等问题。
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关键词
中共
私塾
列宁小学
取缔
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职称材料
论学科的性别意识形态
被引量：
2
3
作者
王珺
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2007年第5期36-38,共3页
研究学科制度不能忽视对其性别立场的关注。女性主义通过对性别与知识关系的探讨,揭露了学科所蕴涵的性别意识形态,并把它与高等教育中的性别差异与性别歧视联系起来,重新审视了学科的性别属性,对其进行质疑与挑战,提出了女性主义关于...
研究学科制度不能忽视对其性别立场的关注。女性主义通过对性别与知识关系的探讨,揭露了学科所蕴涵的性别意识形态,并把它与高等教育中的性别差异与性别歧视联系起来,重新审视了学科的性别属性,对其进行质疑与挑战,提出了女性主义关于学科的新认知。
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关键词
学科
女性主义
性别意识形态
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职称材料
题名
学院模式与精英高等教育的重塑——读《特色学院》有感
被引量：
1
1
作者
张丽
机构
华中师范大学教育学院博士后流动站
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2007年第3期67-72,共6页
文摘
优秀的教师、尖子学生、宽容与理性主义的基调,是美国几所顶尖的特色学院普遍具有的特性。克拉克教授研究的新颖性在于对组织变革的非结构性因素的研究方面,即旨在通过对组织的观念体系或象征系统的分析,以期揭示蕴藏在传统中的组织凝聚力的文化整合根源。本文着重研究的是以普遍参与、情感维系、和优质教学质量为特征的学院模式,旨在为应付随大众化而来危机问题,为多元化时代中重塑精英高等教育提供有用的历史借鉴;本文侧重阐释适用于现时代的精英培养的有效方式,及试图追溯精英教育时代的大学机构的组织传统、信念和变革方向,以期对我国现阶段重塑精英高等教育有所裨益。
关键词
学院模式
特色学院的要素构成
精英
精英高等教育
Keywords
Collegial Pattern
the essential of Distinctive College
Elite Higher Education
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中共与苏区小学教育的改造研究
被引量：
3
2
作者
吴修申
机构
阜阳
师范
学院
社会发展
学院
华中师范大学教育学院博士后流动站
出处
《中共党史研究》
CSSCI
北大核心
2010年第10期75-81,共7页
文摘
土地革命时期,中共在苏区依托各级苏维埃政权,严厉取缔私塾,在禁止私塾的基础上,创办列宁小学,使儿童接受文化知识和革命教育。中共推行的严厉取缔私塾的政策和种种措施,既是建设理想社会的应有之义,又符合传统教育向现代教育转型的趋势。中共在取缔私塾、建设列宁小学的过程中,取得了不俗的成就,同时也暴露了照搬苏联经验、对中国国情认识不足、对传统教育模式理解有偏差等问题。
关键词
中共
私塾
列宁小学
取缔
分类号
G629.299 [文化科学—教育学]
K263 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
论学科的性别意识形态
被引量：
2
3
作者
王珺
机构
华中师范大学教育学院博士后流动站
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2007年第5期36-38,共3页
文摘
研究学科制度不能忽视对其性别立场的关注。女性主义通过对性别与知识关系的探讨,揭露了学科所蕴涵的性别意识形态,并把它与高等教育中的性别差异与性别歧视联系起来,重新审视了学科的性别属性,对其进行质疑与挑战,提出了女性主义关于学科的新认知。
关键词
学科
女性主义
性别意识形态
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学院模式与精英高等教育的重塑——读《特色学院》有感
张丽
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2007
1
在线阅读
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职称材料
2
中共与苏区小学教育的改造研究
吴修申
《中共党史研究》
CSSCI
北大核心
2010
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
论学科的性别意识形态
王珺
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2007
2
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职称材料
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