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教育信息资源质量满意度影响因素及机制研究——基于296份中学教师调查问卷的结构方程模型分析
被引量：
27
1
作者
杨文正
熊才平
+1 位作者
丁继红
姜雨晴
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014年第5期104-112,共9页
该文从用户满意视角剖析教育信息资源质量内涵,探讨影响教育信息资源质量的关键要素及机制。文章基于顾客满意度模型理论,构建教育信息资源质量满意度概念模型,通过296份中学教师调查问卷的结构方程模型验证与分析,发现教育信息资源的...
该文从用户满意视角剖析教育信息资源质量内涵,探讨影响教育信息资源质量的关键要素及机制。文章基于顾客满意度模型理论,构建教育信息资源质量满意度概念模型,通过296份中学教师调查问卷的结构方程模型验证与分析,发现教育信息资源的重用性、丰富性、相关性、新颖性、互动性和个性化是影响用户满意度的关键质量指标;用户满意度受到感知质量的影响最大,期望质量对用户持续使用意向作用效果明显,用户侧重于从质量满意角度来衡量资源的价值。文章继而提出"小众化服务""个性化推荐""差异化营销"的资源建设策略,建立促进资源质量持续进化的评价体系,创造激励用户积极使用的良好环境,着实提高教育信息资源质量满意度和使用效率。
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关键词
教育信息资源
质量满意度
中学教师
结构方程模型
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职称材料
教育信息资源用户使用激励机制的数学模型与仿真——基于“教育信息券”的构想与使用分析
被引量：
7
2
作者
江星玲
熊才平
+2 位作者
杨文正
边志贤
张文超
《远程教育杂志》
CSSCI
2014年第1期80-86,共7页
针对教育信息资源利用率低下,用户缺乏使用教育信息资源外在动机的问题,从教育信息资源的特征和用户使用信息资源过程入手,借鉴"教育信息券"的优势,提出用户"凭券使用、累计积分、定期结算、获得奖励"的激励机制。...
针对教育信息资源利用率低下,用户缺乏使用教育信息资源外在动机的问题,从教育信息资源的特征和用户使用信息资源过程入手,借鉴"教育信息券"的优势,提出用户"凭券使用、累计积分、定期结算、获得奖励"的激励机制。充分发挥数学建模将理论层面的认识引向实践可操作的桥梁优势,构建教育信息资源用户使用激励机制的数学模型,并采用计算机随机模拟,验证了模型的可行性。不仅可以作为刺激用户主动使用信息资源的重要措施,还可以为教育信息资源建设经费的科学划拨提供依据。
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关键词
教育信息资源
教育信息券
激励机制
数学模型
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职称材料
媒介变迁引发学习方式变革研究
被引量：
17
3
作者
汪学均
熊才平
+2 位作者
刘清杰
王会燕
吴海彦
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2015年第3期49-55,共7页
印刷媒介、广播媒介和电视媒介传播都具有单向性,广播媒介、电视媒介没有从根本上颠覆纸质时代印刷媒介所支持的学习方式。网络媒介的海量存储、开放访问、社会性、用户生成内容等特性,使之有可能对学习方式产生革命性影响。研究者从基...
印刷媒介、广播媒介和电视媒介传播都具有单向性,广播媒介、电视媒介没有从根本上颠覆纸质时代印刷媒介所支持的学习方式。网络媒介的海量存储、开放访问、社会性、用户生成内容等特性,使之有可能对学习方式产生革命性影响。研究者从基于资源与基于互动两个维度分析媒介变迁引发的学习方式变革。伴随着互联网的发展,学习资源媒介由纸质资源演变到与数字资源并存,由封闭资源演变到与开放资源并存,由系统资源演变到与碎片资源并存;学习互动媒介由人际之间的口头语言演变到与网络搜索引擎、网络社交媒介并存。通过该文调查研究表明,媒介的变迁,特别是随着学习者对网络媒介接触的增加,课外学习方式由被动变得主动,不论是基于资源的自主学习,还是基于互动的协作学习,互联网对学习者的支持都比其他媒介更为有效;课内学习方式由单一变得多元,学习者在课外依托互联网所开展的学习活动,使他们具备了反哺课堂的能力,学习者不再是单纯地消费教授者所提供的讲授服务,而是以各种形式参与到教学活动中。
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关键词
媒介变迁
数字化阅读
学习方式变革
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职称材料
题名
教育信息资源质量满意度影响因素及机制研究——基于296份中学教师调查问卷的结构方程模型分析
被引量：
27
1
作者
杨文正
熊才平
丁继红
姜雨晴
机构
华中师范大学教育信息技术学院信息化与基础教育均衡发展协同创新中心
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014年第5期104-112,共9页
基金
国家自然科学基金"基于网络的教育资源配置方法
路径与绩效评价研究"(课题编号:71273108)
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年专项课题"教育信息资源配置绩效的系统动力学分析研究"(课题编号:ECA120339)阶段性研究成果
文摘
该文从用户满意视角剖析教育信息资源质量内涵,探讨影响教育信息资源质量的关键要素及机制。文章基于顾客满意度模型理论,构建教育信息资源质量满意度概念模型,通过296份中学教师调查问卷的结构方程模型验证与分析,发现教育信息资源的重用性、丰富性、相关性、新颖性、互动性和个性化是影响用户满意度的关键质量指标;用户满意度受到感知质量的影响最大,期望质量对用户持续使用意向作用效果明显,用户侧重于从质量满意角度来衡量资源的价值。文章继而提出"小众化服务""个性化推荐""差异化营销"的资源建设策略,建立促进资源质量持续进化的评价体系,创造激励用户积极使用的良好环境,着实提高教育信息资源质量满意度和使用效率。
关键词
教育信息资源
质量满意度
中学教师
结构方程模型
Keywords
Education Information Resources
Quality Satisfaction Degree
Middle School Teachers
Structural Equation Model
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教育信息资源用户使用激励机制的数学模型与仿真——基于“教育信息券”的构想与使用分析
被引量：
7
2
作者
江星玲
熊才平
杨文正
边志贤
张文超
机构
华中师范大学教育信息技术学院信息化与基础教育均衡发展协同创新中心
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2014年第1期80-86,共7页
基金
国家自然科学基金"基于网络的教育资源配置方法
路径与绩效评价研究"(项目编号:71273108)
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年专项课题"教育信息资源配置绩效的系统动力学分析研究"(项目编号:ECA120339)的阶段性研究成果
文摘
针对教育信息资源利用率低下,用户缺乏使用教育信息资源外在动机的问题,从教育信息资源的特征和用户使用信息资源过程入手,借鉴"教育信息券"的优势,提出用户"凭券使用、累计积分、定期结算、获得奖励"的激励机制。充分发挥数学建模将理论层面的认识引向实践可操作的桥梁优势,构建教育信息资源用户使用激励机制的数学模型,并采用计算机随机模拟,验证了模型的可行性。不仅可以作为刺激用户主动使用信息资源的重要措施,还可以为教育信息资源建设经费的科学划拨提供依据。
关键词
教育信息资源
教育信息券
激励机制
数学模型
Keywords
Education information resources
Education information voucher
Incentive mechanism
Mathematical model
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
媒介变迁引发学习方式变革研究
被引量：
17
3
作者
汪学均
熊才平
刘清杰
王会燕
吴海彦
机构
华中师范大学教育信息技术学院信息化与基础教育均衡发展协同创新中心
湖北
大学
教育
学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2015年第3期49-55,共7页
基金
国家自然科学基金重点项目"基础教育公平实现机制与服务均等化研究"(项目编号:71433004)
国家自然科学基金面上项目"基于网络的教育资源配置方法
路径与绩效评价研究"(项目编号:71273108)阶段性成果
文摘
印刷媒介、广播媒介和电视媒介传播都具有单向性,广播媒介、电视媒介没有从根本上颠覆纸质时代印刷媒介所支持的学习方式。网络媒介的海量存储、开放访问、社会性、用户生成内容等特性,使之有可能对学习方式产生革命性影响。研究者从基于资源与基于互动两个维度分析媒介变迁引发的学习方式变革。伴随着互联网的发展,学习资源媒介由纸质资源演变到与数字资源并存,由封闭资源演变到与开放资源并存,由系统资源演变到与碎片资源并存;学习互动媒介由人际之间的口头语言演变到与网络搜索引擎、网络社交媒介并存。通过该文调查研究表明,媒介的变迁,特别是随着学习者对网络媒介接触的增加,课外学习方式由被动变得主动,不论是基于资源的自主学习,还是基于互动的协作学习,互联网对学习者的支持都比其他媒介更为有效;课内学习方式由单一变得多元,学习者在课外依托互联网所开展的学习活动,使他们具备了反哺课堂的能力,学习者不再是单纯地消费教授者所提供的讲授服务,而是以各种形式参与到教学活动中。
关键词
媒介变迁
数字化阅读
学习方式变革
Keywords
Media Development
Learning Style Change
Digital Reading
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育信息资源质量满意度影响因素及机制研究——基于296份中学教师调查问卷的结构方程模型分析
杨文正
熊才平
丁继红
姜雨晴
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014
27
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
教育信息资源用户使用激励机制的数学模型与仿真——基于“教育信息券”的构想与使用分析
江星玲
熊才平
杨文正
边志贤
张文超
《远程教育杂志》
CSSCI
2014
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
媒介变迁引发学习方式变革研究
汪学均
熊才平
刘清杰
王会燕
吴海彦
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2015
17
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职称材料
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