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近四十年来我国体育教育思想的研究进展、存在问题与未来展望
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作者 王健 卓贞梅 +3 位作者 刘特 杨宏昌 胡宇挺 陈伦昕 《武汉体育学院学报》 北大核心 2025年第4期1-7,共7页
梳理体育教育思想的研究进展,有利于推进体育教育思想的创造性转化、创新性发展。运用文献梳理、逻辑分析、知识图谱等方法,对我国体育教育思想的研究进展进行全面审视。在确定现有研究的核心主题的基础上,分析了已有研究的主要特征、... 梳理体育教育思想的研究进展,有利于推进体育教育思想的创造性转化、创新性发展。运用文献梳理、逻辑分析、知识图谱等方法,对我国体育教育思想的研究进展进行全面审视。在确定现有研究的核心主题的基础上,分析了已有研究的主要特征、现存问题并提出了未来研究展望。研究认为,我国体育教育思想研究聚焦于精英人物的体育教育思想、体育教育思想的历史演进、域外体育教育思想的历史演进及比较研究、学校体育发展中的具体体育教育思想四个主题,体现出历时叙事与断代聚焦互补、整体构建与分支深化同步、全球视野与本土实践交织三个研究特征。纵览已有研究,仍存在基础理论研究匮乏、传承与创新研究不足、研究内容存有缝隙、研究视域尚需拓展、研究方法有待优化等问题。据此,提出未来研究展望:深化体育教育思想内涵探究,拓宽研究视野;加强多维视角比较研究,推动范式创新;优化质性研究方法运用,强化多元研究方法结合;广泛探索多维研究对象,重点构建群体思想谱系。 展开更多
关键词 体育教育思想 学校体育思想 学校体育 传承与创新 精英人物
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