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聚焦创造性思维培养的高中化学教学实践——以“高分子材料亚克力的有机合成”为例
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作者 叶晨 肖中荣 张文华 《化学教学》 北大核心 2025年第10期55-62,共8页
创造性思维是21世纪必备的学习技能,能有效提升科学教育的质量与科学素养的水平。以“亚克力的有机合成”为教学主题内容,基于“产生想法-尝试新想法-识别并评估想法”的技能发展模式,开展有机实验探究、合成路线探索和AI赋能学习等实... 创造性思维是21世纪必备的学习技能,能有效提升科学教育的质量与科学素养的水平。以“亚克力的有机合成”为教学主题内容,基于“产生想法-尝试新想法-识别并评估想法”的技能发展模式,开展有机实验探究、合成路线探索和AI赋能学习等实践活动,培养学生的创造性思维,促使核心素养落地。 展开更多
关键词 高中化学 创造性思维 技能发展框架 有机合成
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新加坡2023年版GCEO-Level化学教科书插图分析及启示
2
作者 张幸鹏 莫玉婷 张文华 《化学教学》 北大核心 2025年第4期91-97,共7页
对新加坡GCE O-Level化学教科书Chemistry Matters的插图进行分析,探讨其类型、功能和课程取向。采用文献综述和内容分析法,构建分析框架,并对插图进行编码和统计分析。结果表明,该教科书插图类型多样,以生活现实图为主;功能丰富,以表... 对新加坡GCE O-Level化学教科书Chemistry Matters的插图进行分析,探讨其类型、功能和课程取向。采用文献综述和内容分析法,构建分析框架,并对插图进行编码和统计分析。结果表明,该教科书插图类型多样,以生活现实图为主;功能丰富,以表征型为主;同时课程取向正向情境化发展。另外,该教科书插图设计具有教育价值,但也存在化学史融入不足等问题。据此,建议通过优化插图设计和课程取向,促进学生对化学核心概念的建构。 展开更多
关键词 新加坡 化学教科书 插图分析 教育价值 教学功能
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项目式课程对于不同家庭科学资本的学生化学身份认同的影响研究
3
作者 苑凌云 陈玉纯 +1 位作者 张天 邓阳 《化学教学》 北大核心 2025年第10期16-22,28,共8页
基于科学身份认同的已有研究成果,聚焦于化学学科,确立化学身份认同的内涵及理论框架,据此开发了测查学生化学身份认同的调查问卷以及促进学生化学身份认同发展的项目式课程。通过对比分析学生在项目式课程前后化学身份认同的得分,发现... 基于科学身份认同的已有研究成果,聚焦于化学学科,确立化学身份认同的内涵及理论框架,据此开发了测查学生化学身份认同的调查问卷以及促进学生化学身份认同发展的项目式课程。通过对比分析学生在项目式课程前后化学身份认同的得分,发现项目式课程能够促进学生的化学身份认同,且对中水平家庭科学资本学生的促进效果更佳。进一步结合典型个案的课堂话语进行阐释说明,并据此提出教学启示。 展开更多
关键词 项目式课程 家庭科学资本 化学身份认同 影响作用
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美国犹他大学化学实验室管理及借鉴 被引量:30
4
作者 田德美 夏伟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第7期262-265,共4页
以美国犹他大学化学实验室为主要研究对象,介绍了美国高校环境、安全与健康管理体系(简称EHS)的组成、管理模式、网站内容等信息,并详细介绍了EHS在犹他大学化学实验室安全管理中的应用,然后结合目前我国高校安全管理存在的主要问题,提... 以美国犹他大学化学实验室为主要研究对象,介绍了美国高校环境、安全与健康管理体系(简称EHS)的组成、管理模式、网站内容等信息,并详细介绍了EHS在犹他大学化学实验室安全管理中的应用,然后结合目前我国高校安全管理存在的主要问题,提出了高校安全管理机构、网络、安全培训、药品管理及废弃物管理等方面建设的具体措施,为高校化学实验室安全管理建设提出了参考思路。 展开更多
关键词 犹他大学 实验室管理 化学实验室安全 EHS管理体系
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人工智能赋能中学化学教学的探索 被引量:9
5
作者 黄郁郁 王后雄 《教学与管理》 北大核心 2024年第19期53-55,共3页
随着中学化学教学的不断发展,人工智能赋能教学逐渐成为了一种新的教学手段。人工智能为中学化学教学个性化资源分享、多维化评价增值、特色化实验创新提供了技术支撑。在“双减”背景下,结合案例从“AI助手”“智慧评价”“特色实验”... 随着中学化学教学的不断发展,人工智能赋能教学逐渐成为了一种新的教学手段。人工智能为中学化学教学个性化资源分享、多维化评价增值、特色化实验创新提供了技术支撑。在“双减”背景下,结合案例从“AI助手”“智慧评价”“特色实验”三个方面探讨了人工智能在中学化学教学中的创新与实践,总结了其优势,并在数据资源、隐私保护等方面提出了局限性,以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 人工智能 中学化学 深度学习
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大学化学教学系统论 被引量:1
6
作者 朱宗秋 《华中师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 1989年第1期149-155,共7页
本文用系统论的观点作指导,研究大学化学教学系统的目标论、大学化学教学系统的结构功能、大学化学教学系统的整体优化等问题。
关键词 大学 化学 系统论 教学
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高分辨液相色谱质谱联用仪在蛋白质化学修饰中的应用
7
作者 汪会玲 孟祥高 +6 位作者 肖凤萍 许文涵 吴彦东 陈黎艳 孟思璇 鲁馨 刘长林 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第8期1-14,共14页
蛋白质是生命活动的主要执行者,其对生命过程的调控通过种类复杂、时空分辨的蛋白质修饰实现,如蛋白质翻译后修饰等。设计对蛋白质侧链响应性的化学修饰策略可在分子水平上揭示蛋白质调控生命过程的本质,将其发展为疾病诊断和治疗的分... 蛋白质是生命活动的主要执行者,其对生命过程的调控通过种类复杂、时空分辨的蛋白质修饰实现,如蛋白质翻译后修饰等。设计对蛋白质侧链响应性的化学修饰策略可在分子水平上揭示蛋白质调控生命过程的本质,将其发展为疾病诊断和治疗的分子工具。高校分析测试中心的高分辨液相色谱质谱联用仪在检测蛋白质化学修饰方面发挥重要的作用,结合质谱分析软件pFind等可以直观地分析小分子标记试剂与蛋白质修饰的位点、产物及可能的反应机理,为揭示蛋白质的结构、功能与调控机制,蛋白质药物的定点释放和精准治疗,研究蛋白-蛋白及蛋白-核酸相互作用,建立相互作用网络提供研究基础和技术支持。 展开更多
关键词 蛋白质 化学修饰 高分辨液相色谱质谱联用仪 pFind
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人教版高中化学教科书的科学风险教育内容分析与启示
8
作者 曾艳 郭思妙 +1 位作者 吴瑶瑶 严佳 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第4期8-13,共6页
从科学风险来源和风险学习活动设计两个角度构建分析框架,以人教版高中化学教科书为研究对象,分析科学风险内容的编排方式与特点。研究发现,风险种类和数量分布均显示教科书重视科学风险对个人与社会的影响;教科书重视风险展露及风险保... 从科学风险来源和风险学习活动设计两个角度构建分析框架,以人教版高中化学教科书为研究对象,分析科学风险内容的编排方式与特点。研究发现,风险种类和数量分布均显示教科书重视科学风险对个人与社会的影响;教科书重视风险展露及风险保护行动的学习活动设计,且风险严重性等级分布符合学生风险感知需求,但对风险理解和保护行动评估的内容设计偏少。据此对科学风险教学实践提出建议。 展开更多
关键词 高中化学教科书 科学风险教育 内容分析 学习活动
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提升科学实践能力 促进核心素养落地——以“功能高分子材料”为例
9
作者 叶晨 肖中荣 张文华 《化学教学》 北大核心 2025年第6期59-65,共7页
科学实践是新时代对于科学教育诉求下的学习方式变革,能够激发学生的学习兴趣,培养科学素养,为全面发展打下坚实的基础。聚焦材料化学的热门领域,整合教材素材,系统设计驱动性问题链和科学实践任务,提升科学实践能力,促使学科知识向核... 科学实践是新时代对于科学教育诉求下的学习方式变革,能够激发学生的学习兴趣,培养科学素养,为全面发展打下坚实的基础。聚焦材料化学的热门领域,整合教材素材,系统设计驱动性问题链和科学实践任务,提升科学实践能力,促使学科知识向核心素养的有效转化,从而培养学生的创新意识、科学态度和社会责任感。 展开更多
关键词 科学实践 吸水树脂 模型认知 核心素养
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层状双金属氢氧化物的层间阴离子对衍生的Ni-Al_(2)O_(3)催化剂光热催化CO_(2)甲烷化反应的影响 被引量:2
10
作者 郭李娜 李睿哲 +5 位作者 孙闯 罗小利 石义秋 原弘 欧阳述昕 张铁锐 《物理化学学报》 北大核心 2025年第1期68-78,共11页
太阳能驱动的二氧化碳(CO_(2))甲烷化反应不仅有助于减少多余的碳排放,而且是生产燃料的重要途径。层状金属双氢氧化物(layered double hydroxides,LDH)可以在高温还原气(H_(2)/Ar)氛围中还原,转化为金属负载于氧化物(MO)的催化剂。这... 太阳能驱动的二氧化碳(CO_(2))甲烷化反应不仅有助于减少多余的碳排放,而且是生产燃料的重要途径。层状金属双氢氧化物(layered double hydroxides,LDH)可以在高温还原气(H_(2)/Ar)氛围中还原,转化为金属负载于氧化物(MO)的催化剂。这些催化剂在CO_(2)加氢反应中作为优秀的光热催化剂被广泛应用。然而,有关LDH的层间阴离子类型如何影响CO_(2)甲烷化活性的研究还相对有限。本文研究了包含不同层间阴离子的镍(Ni)铝(Al)LDH前驱体,通过在H_(2)/Ar气氛中还原处理,制备了一系列Ni负载在氧化铝(Al_(2)O_(3))上的MO催化剂,这些催化剂被命名为NiAl-x-MO(其中x代表CO_(3)、NO_(3)、Cl和SO_(4),分别代表碳酸根、硝酸根、氯离子和硫酸根等阴离子)。其中,NiAl-CO_(3)-MO催化剂表现出50.1%的CO_(2)转化率,99.9%的甲烷(CH_(4))选择性以及94.4 mmol∙g^(−1)∙h^(−1)的CH_(4)产出速率。与之相比,NiAl-Cl-MO和NiAl-SO_(4)-MO催化剂的CO_(2)甲烷化活性极低。H_(2)程序升温脱附(temperature programmed desorption with H_(2),H_(2)-TPD)实验和密度泛函理论计算(density functional theory,DFT)结果表明,低CO_(2)转化率是由于残留的氯(Cl)或硫(S)与金属Ni形成的强配位键阻碍了H_(2)的吸附和活化。因此,在设计LDH衍生的催化剂,特别是用于氢化反应的Ni基催化剂时,应优先考虑层间阴离子在LDH中的重要作用。 展开更多
关键词 光热催化 CO_(2)甲烷化 Ni-Al_(2)O_(3)催化剂 层状金属双氢氧化物 层间阴离子
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Ce(Ⅲ)-ALC络合物与鱼精子DNA相互作用的电化学与光谱研究 被引量:6
11
作者 陆光汉 谭雨晴 +2 位作者 文风丽 严聪 刘炜 《华中师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2003年第3期359-362,共4页
用电化学方法和荧光光谱法,UV光谱法对Ce( )-ALC络合物与鱼精子DNA的相互作用进行了研究,发现在在pH为4.3的六次甲基四胺((CH2)6N4)缓冲溶液中,Ce( )-ALC络合物与鱼精子DNA(hsDNA)以嵌入方式生成一种电化学非活性络合物Ce( )-ALC-DNA,导... 用电化学方法和荧光光谱法,UV光谱法对Ce( )-ALC络合物与鱼精子DNA的相互作用进行了研究,发现在在pH为4.3的六次甲基四胺((CH2)6N4)缓冲溶液中,Ce( )-ALC络合物与鱼精子DNA(hsDNA)以嵌入方式生成一种电化学非活性络合物Ce( )-ALC-DNA,导致Ce( )-ALC的峰电流降低,峰电流在一定范围内与DNA的浓度成线性关系,线性范围为1~10μg/mL,相关系数为0.997,检测限为0.1μg/mL,因此该法可以用于DNA的测定. 展开更多
关键词 Ce(Ⅲ)—ALC 鱼精子DNA(hsDNA) 荧光光谱法 嵌入 电化学非活性络合物 UV光谱法
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纳米材料修饰电极及其在电分析化学中的应用 被引量:13
12
作者 姜灵彦 刘传银 +1 位作者 蒋丽萍 陆光汉 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2004年第5期615-618,共4页
综述了纳米材料修饰电极的特性及其在电分析化学领域的一些研究成果。重点介绍了碳纳米管、纳米二氧化钛和钠米金修饰电极的修饰,表征方法及其作为一类新型电极在电分析化学中的应用前景。
关键词 纳米材料 修饰电极 碳纳米管 电分析化学
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“化学生物学”复合型人才培养模式与课程体系改革的研究与实践 被引量:11
13
作者 万坚 梁德娟 +5 位作者 于翔 刘德立 王玉凤 刘建清 杨光富 杨旭 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第5期31-33,共3页
化学与生物学的交融是当今相关学科前沿发展的一大趋势。这一趋势要求相关领域的创新性人才必须具有交叉复合的知识结构与技能、强烈的创新意识、良好的科研素质和能力。通过近五年的实践,我们对“化学生物学”复合型人才培养模式及其... 化学与生物学的交融是当今相关学科前沿发展的一大趋势。这一趋势要求相关领域的创新性人才必须具有交叉复合的知识结构与技能、强烈的创新意识、良好的科研素质和能力。通过近五年的实践,我们对“化学生物学”复合型人才培养模式及其实施过程中存在的问题进行了较为深入系统的研究与探索,取得了一些经验和效果。 展开更多
关键词 化学生物学 复合型人才培养模式 课程体系改革
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无水钾镁矾类复盐(A^+)_2Cd_2(SO_4)_3的热化学 被引量:7
14
作者 周亚平 张瑞 +2 位作者 万洪文 詹正坤 许名飞 《物理化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2001年第3期245-247,共3页
The standard molar formation enthalpies of (A+)2Cd2(SO4)3[A+is NH-4+or K+ ] are determined from the enthalpies of dissolution (ΔSHm) of [(A+)2SO4(s)+ 2CdSO4(s)] and (A+ )2Cd2(SO4)3(s) in twic... The standard molar formation enthalpies of (A+)2Cd2(SO4)3[A+is NH-4+or K+ ] are determined from the enthalpies of dissolution (ΔSHm) of [(A+)2SO4(s)+ 2CdSO4(s)] and (A+ )2Cd2(SO4)3(s) in twice distilled water or 3 mol· L- 1 HNO3 solvent respectively,at 298.2 K,as: Δ fHm[(NH4)2Cd2(SO4)3,s,298.2K]=- 3031.74± 0.08 kJ· mol-1 Δ fHm[K2Cd2(SO4)3,s,298.2K]=- 3305.52± 0.17 kJ· 展开更多
关键词 硫酸复盐 溶解量热法 标准摩尔生成焓 热化学 无水钾镁矾类复盐
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稀土铈添加对Ni-Co-P化学镀层组织及耐蚀性的影响 被引量:7
15
作者 费锡明 汪继红 +1 位作者 费华 邹勇进 《华中师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2004年第3期336-339,共4页
探讨了稀土元素铈对化学镀Ni-Co-P镀层组织及耐蚀性的影响.结果表明,在化学镀Ni-Co-P基础液中添加适量稀土元素,可以改善镀液稳定性,提高沉积速度,细化镀层晶粒,降低合金镀层在5%NaCl溶液中的腐蚀电流,从而提高镀层的耐蚀性.
关键词 稀土 化学镀 Ni—Co—P 沉积速度 耐蚀性
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科学活动观视角下的“结构化学”课程教学——研究型教学的思考与实施 被引量:11
16
作者 万坚 邓阳 +1 位作者 李永健 任彦亮 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第10期46-48,共3页
本文以科学活动观指导高校"结构化学"课程的实施为例,阐述了如何综合运用"挑战性问题"、"知识框架图"、"口头汇报"、"书面报告"等手段实施"知识的传授与能力的培养并重"... 本文以科学活动观指导高校"结构化学"课程的实施为例,阐述了如何综合运用"挑战性问题"、"知识框架图"、"口头汇报"、"书面报告"等手段实施"知识的传授与能力的培养并重"的教学过程,力图解决"结构化学"课程教学现状中的若干难题。旨在指导学生建立自己的"结构化学"乃至整个化学一级学科的知识框架体系,培养学生终身学习、自主学习的能力,引导学生掌握分子模拟研究的初步技能。 展开更多
关键词 科学活动观 结构化学 课程教学
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以吡啶二甲酸根及联咪唑为配体的双核锌配合物的水热合成、晶体结构、性质和量子化学研究 被引量:5
17
作者 胡宗球 叶效昭 +1 位作者 宋学刚 兰社民 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2011年第10期1993-1998,共6页
合成了1个新的桥联双核配合物[Zn2(dipic)2(biim)(H2O)3].2H2O(H2dipic=2,6-吡啶二甲酸,biim=2,2′-联咪唑)。产物进行了IR、元素分析和X-射线单晶衍射等表征。测定了配合物的固体荧光性质,并对其热稳定性进行了分析。用Guassian 03W程... 合成了1个新的桥联双核配合物[Zn2(dipic)2(biim)(H2O)3].2H2O(H2dipic=2,6-吡啶二甲酸,biim=2,2′-联咪唑)。产物进行了IR、元素分析和X-射线单晶衍射等表征。测定了配合物的固体荧光性质,并对其热稳定性进行了分析。用Guassian 03W程序,在B3LYP/6-31G水平上对标题配合物进行了计算,并对其成键情况、自然键轨道(NBO)及键能进行了分析。 展开更多
关键词 水热合成 晶体结构 2 6-吡啶二甲酸 荧光性质 量子化学研究
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碳糊电极在有机物电化学分析中的应用 被引量:16
18
作者 刘传银 李学强 陆光汉 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2005年第4期443-447,共5页
碳糊电极作为一种制备简单、易于更新和重现性好的新型电极,在有机物分析中应用非常广泛。本文就从电极材料的选择、修饰剂的选用和有机物分类等几个方面对近几年碳糊电极在有机物电化学分析上的进展进行评述。引用文献54篇。
关键词 碳糊电极 电化学分析 有机物 生物传感器
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[Ni(py)_3(SHSH)]·1.5(py)的合成、晶体结构及电化学性质研究 被引量:9
19
作者 丁瑜 张忠海 +1 位作者 胡宗球 库宗军 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2006年第7期1187-1190,共4页
以DMF和吡啶为溶剂合成了镍的水杨醛缩水杨酰肼Schiff碱(SHSH)的配合物[Ni(py)3(SHSH)]·1.5(py)(其中py代表吡啶),成功培养出了单晶。通过UV、IR、元素分析和X射线衍射等进行了表征。中心镍离子与Schiff碱提供的2个氧原子和1个氮... 以DMF和吡啶为溶剂合成了镍的水杨醛缩水杨酰肼Schiff碱(SHSH)的配合物[Ni(py)3(SHSH)]·1.5(py)(其中py代表吡啶),成功培养出了单晶。通过UV、IR、元素分析和X射线衍射等进行了表征。中心镍离子与Schiff碱提供的2个氧原子和1个氮原子以及3个溶剂吡啶的氮原子参与了配位,形成了六配位的变形八面体构型,存在分子内氢键和分子间氢键。晶体属单斜晶系,空间群:P21/n。采用循环伏安法研究了其在吡啶和DMF溶液中的电化学性质。 展开更多
关键词 水杨醛缩水杨酰肼 晶体结构 电化学性质
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壳聚糖在分析化学中的应用 被引量:5
20
作者 王丽荣 杨丽珠 +3 位作者 曾艳 李雅岚 刘传银 陆光汉 《分析科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第5期542-545,共4页
壳聚糖因其特有的理化性质,被广泛应用于化学的各个领域。本文对其在分析化学领域的研究和应用进行了综述。引用文献43篇。
关键词 壳聚糖 分光光度法 原子吸收光谱法 电化学 生物传感器
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