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首届免费师范毕业生就业意向及其影响因素分析——基于全国6所部属师范大学免费师范毕业生的调查 被引量:33
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作者 付义朝 付卫东 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期144-152,共9页
本文以全国6所部属师范大学首届免费师范毕业生为调查对象,对职业类型、职业性质等方面的就业意向进行了调查分析,并从个人、家庭和政策三个层面对影响首届免费师范毕业生就业意向的因素进行探讨,最后提出加大政策宣传力度、加强职业规... 本文以全国6所部属师范大学首届免费师范毕业生为调查对象,对职业类型、职业性质等方面的就业意向进行了调查分析,并从个人、家庭和政策三个层面对影响首届免费师范毕业生就业意向的因素进行探讨,最后提出加大政策宣传力度、加强职业规划和思想政治教育、实行中期筛选制度和强化各级政府责任等政策建议。 展开更多
关键词 免费师范生 就业意向 政策宣传 职业规划 政府责任
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首届免费师范毕业生就业影响因素实证研究——基于全国六所部属师范大学的调查 被引量:8
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作者 付卫东 付义朝 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第2期38-43,共6页
本文在对首届免费师范毕业生的就业状况进行统计描述的基础上,对就业结果、就业满意度的影响因素进行计量回归分析。实证研究表明,个人素质和国家相关政策是决定免费师范毕业生顺利就业和就业满意度高低的关键因素。文章据此提出加强免... 本文在对首届免费师范毕业生的就业状况进行统计描述的基础上,对就业结果、就业满意度的影响因素进行计量回归分析。实证研究表明,个人素质和国家相关政策是决定免费师范毕业生顺利就业和就业满意度高低的关键因素。文章据此提出加强免费师范生的学习、完善师范生免费教育政策和适当调整免费师范生的课程设置等建议。 展开更多
关键词 免费师范毕业生 就业 实证研究
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首届免费师范毕业生就业情况及其影响因素分析——基于全国6所部属师范大学的调查 被引量:8
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作者 付卫东 付义朝 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2012年第7期54-59,共6页
从免费师范毕业生就业状态、就业地域、就业单位、就业途径等方面进行分析,剖析影响他们就业的个人因素、家庭因素、学校因素和政策因素,提出加大对高中毕业生宣传力度、适当调整直属师范大学课程设置和师范生免费教育政策等建议,对做... 从免费师范毕业生就业状态、就业地域、就业单位、就业途径等方面进行分析,剖析影响他们就业的个人因素、家庭因素、学校因素和政策因素,提出加大对高中毕业生宣传力度、适当调整直属师范大学课程设置和师范生免费教育政策等建议,对做好我国免费师范生工作具有重要意义。 展开更多
关键词 免费师范生 就业情况 部属师范大学
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首届免费师范毕业生就业情况调查分析 被引量:3
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作者 付义朝 付卫东 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第4期82-89,124,共8页
从免费师范毕业生就业状态、就业地域、就业单位、就业途径和就业满意度等方面进行分析,剖析影响其就业的国家政策因素、政府和行政部门因素、高校因素和个人因素,最后提出完善师范生免费教育政策、强化地方政府和行政部门责任、建立激... 从免费师范毕业生就业状态、就业地域、就业单位、就业途径和就业满意度等方面进行分析,剖析影响其就业的国家政策因素、政府和行政部门因素、高校因素和个人因素,最后提出完善师范生免费教育政策、强化地方政府和行政部门责任、建立激励约束机制等对策建议。 展开更多
关键词 免费师范生 师范生就业 部属师范大学 教师教育
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现代我国体育课程与体育教学的分离与整合研究 被引量:13
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作者 胡庆山 邓宗琦 王健 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2005年第4期11-13,共3页
采用文献资料法、逻辑法和比较法等研究方法,对现代体育课程与体育教学分离的原因和结果及整合的理念与途径作出了初步探讨。结论:“制度课程”与“二元论”是造成体育课程与体育教学分离的根源;体育课程与体育教学的分离不利于两者的... 采用文献资料法、逻辑法和比较法等研究方法,对现代体育课程与体育教学分离的原因和结果及整合的理念与途径作出了初步探讨。结论:“制度课程”与“二元论”是造成体育课程与体育教学分离的根源;体育课程与体育教学的分离不利于两者的横向融合和体育课程的创生;“体育课程教学”,即体育课程与体育教学过程的本质是变革、体育教学在本质上是一种体育课程开发过程、体育课程在本质上是一种体育教学事件,是促进体育课程与体育教学整合的新理念;理清体育课程与体育教学的关系、促进体育课程论专家与体育教学论专家的平等对话、赋予体育教师和学生对体育课程的话语权,是推动体育课程与体育教学整合的有效途径。 展开更多
关键词 体育课程 体育教学 制度课程 二元论
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体育教育专业课程改革的背景分析 被引量:9
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作者 王健 吴晗晗 邓宗琦 《华中师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2003年第3期441-444,共4页
从高等教育的重心转移、师范教育的专业化理念以及学校体育的改革发展趋势,分析了体育教育专业课程改革的背景.认为体育教育专业的课程改革是对高等教育改革重心转移的顺应,师范教育专业化的理念对体育教育专业的课程改革提供了新的取向... 从高等教育的重心转移、师范教育的专业化理念以及学校体育的改革发展趋势,分析了体育教育专业课程改革的背景.认为体育教育专业的课程改革是对高等教育改革重心转移的顺应,师范教育专业化的理念对体育教育专业的课程改革提供了新的取向,学校体育的改革发展对体育教育专业的课程改革提出了直接的要求. 展开更多
关键词 体育教育专业 课程 背景
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我国高等教育决策模式的转向与前瞻
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作者 黄建雄 付义朝 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第3期12-17,50,共7页
从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的诞生过程看,我国高等教育决策模式出现了明显转向:在权力配置上,从集权模式向集权和分权相结合模式转向;在目标指向上,从工具理性模式向工具理性和价值理性相结合模式转向;在决策... 从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的诞生过程看,我国高等教育决策模式出现了明显转向:在权力配置上,从集权模式向集权和分权相结合模式转向;在目标指向上,从工具理性模式向工具理性和价值理性相结合模式转向;在决策依据上,从经验为主模式向理性模式转向;在决策过程上,从激进模式向以渐进为主模式转向。未来我国高等教育决策模式必将向着科学化、民主化和法治化相结合的方向变迁和发展。 展开更多
关键词 高等教育 教育改革与发展 决策模式
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谈我国学位质量宏观保障的工作体制
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作者 周宝珠 《教育管理研究》 1996年第1期9-11,共3页
以《中华人民共和国学位条例》通过立法程序颁布和开始施行为标志,新中国建立学位制度迄今已有15年。这15年既是学位教育工作体系建立和初步发展的时期,又是学位管理工作进行改革和探索的时期。这种开创和变革的并行,客观上对保障学位... 以《中华人民共和国学位条例》通过立法程序颁布和开始施行为标志,新中国建立学位制度迄今已有15年。这15年既是学位教育工作体系建立和初步发展的时期,又是学位管理工作进行改革和探索的时期。这种开创和变革的并行,客观上对保障学位质量提出了十分艰巨的任务。在这15年中,虽然国家教委和国务院学位委员会为保证学位质量采取了一些具体措施,并已对部分学科进行了学位质量评估。 展开更多
关键词 学位授予单位 学位教育 学位制度 立法程序 学科点 在职人员 博士生教育 招生单位 学位委员会 同等学力人员
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