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体现信息伦理教育的中小学信息技术教材编写探究
被引量:
5
1
作者
段山
严定友
《出版科学》
CSSCI
北大核心
2020年第3期41-46,共6页
目前我国中小学信息技术课程信息伦理教育存在不足,特别是教材编写理念和内容滞后。文章探讨信息伦理在信息技术教育中的地位与作用,分析现行教材信息伦理教育存在的问题,提出教材编写过程中构建信息伦理教育规范的思考,如信息伦理教育...
目前我国中小学信息技术课程信息伦理教育存在不足,特别是教材编写理念和内容滞后。文章探讨信息伦理在信息技术教育中的地位与作用,分析现行教材信息伦理教育存在的问题,提出教材编写过程中构建信息伦理教育规范的思考,如信息伦理教育观念、教育责任主体、教育过程以及现代伦理文化打造等。
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关键词
中小学信息技术
教材编写与出版
信息伦理教育
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职称材料
题名
体现信息伦理教育的中小学信息技术教材编写探究
被引量:
5
1
作者
段山
严定友
机构
华中师范大学出版社基础教育分社
《
华中师范大学
学报》编辑部
出处
《出版科学》
CSSCI
北大核心
2020年第3期41-46,共6页
文摘
目前我国中小学信息技术课程信息伦理教育存在不足,特别是教材编写理念和内容滞后。文章探讨信息伦理在信息技术教育中的地位与作用,分析现行教材信息伦理教育存在的问题,提出教材编写过程中构建信息伦理教育规范的思考,如信息伦理教育观念、教育责任主体、教育过程以及现代伦理文化打造等。
关键词
中小学信息技术
教材编写与出版
信息伦理教育
Keywords
Information technology education in primary and secondary schools
Compilation and publication of teaching materials
Education of information ethics
分类号
G232 [文化科学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
体现信息伦理教育的中小学信息技术教材编写探究
段山
严定友
《出版科学》
CSSCI
北大核心
2020
5
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