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浅析大学生体育消费的价值取向及行为特征 被引量:23
1
作者 李萍 王莉华 赵伟 《首都体育学院学报》 2004年第1期14-16,共3页
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法等研究方法,对湖北省部分普通高校大学生的体育消费价值取向、行为特征及影响大学生体育消费的因素等问题作了调查分析,旨在通过对高校体育消费现状深刻了解的基础上提出科学的建议,推... 运用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法等研究方法,对湖北省部分普通高校大学生的体育消费价值取向、行为特征及影响大学生体育消费的因素等问题作了调查分析,旨在通过对高校体育消费现状深刻了解的基础上提出科学的建议,推动高校体育消费市场的建立,促进大学生合理的健康体育消费。 展开更多
关键词 大学生 体育消费 价值取向 消费行为
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大学体育教师的专业特性与专业性——兼论我国体育教师职业专业化问题 被引量:27
2
作者 黄爱锋 《山东体育学院学报》 2001年第2期37-40,共4页
体育教师职业专业化问题是学术界的热点问题之一。讨论体育教师专业化问题应该从“专业特性”和“专业性”两个侧面来予以把握。研究指出 ,虽然体育教师职业还无法被承认为专业性职业 ,但其主要原因是人们传统的价值观念的偏差以及不完... 体育教师职业专业化问题是学术界的热点问题之一。讨论体育教师专业化问题应该从“专业特性”和“专业性”两个侧面来予以把握。研究指出 ,虽然体育教师职业还无法被承认为专业性职业 ,但其主要原因是人们传统的价值观念的偏差以及不完善的评价标准等 ,不涉及该职业的专业性水平。体育教师职业具有较高专业水平和高度专门知识技能 。 展开更多
关键词 大学 体育教学 体育教师 专业特性 职业专业化 专业性
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师范院校体育专业学生对教师和教练员角色的认识问题初探
3
作者 张聚武 《华中师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 1991年第3期369-373,共5页
本文采用贝恩和万特共同编制的学生职业取向的问卷调查表,并根据社会心理学的原理对现状进行分析后发现;师范院校体育专业学生对教师和教练员角色的选择存在着感性认识上的差异,这种差异与学生的性别、运动年限、总体技能和专项技能有关... 本文采用贝恩和万特共同编制的学生职业取向的问卷调查表,并根据社会心理学的原理对现状进行分析后发现;师范院校体育专业学生对教师和教练员角色的选择存在着感性认识上的差异,这种差异与学生的性别、运动年限、总体技能和专项技能有关,同时指出了“角色冲突感”是学生普遍存在的现象。 展开更多
关键词 师范院校 体育专业 学生 职业选择
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体育系学生田径教学能力培养的探讨
4
作者 古宣乔 《华中师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 1992年第3期389-391,共3页
对体育系田径课教学过程中培养学生教学能力的意义、途径和方法,以及取得的成效,进行了总结与分析。
关键词 田径 教学能力 体育系
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湖北省贫困县农村学校体育现状与发展对策 被引量:17
5
作者 郝斌 刘安清 +2 位作者 甘宏玲 方海涛 李要南 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第10期65-67,85,共4页
采用问卷调查和专家访谈法,对湖北省贫困县农村学校体育教育工作进行了调查研究。研究发现,多数学校已把体育课改为体育健康课,有部分学校进行教学改革的尝试,体育教学情况良好;多数学校能天天组织早操、课间操和课外体育活动,但仍有许... 采用问卷调查和专家访谈法,对湖北省贫困县农村学校体育教育工作进行了调查研究。研究发现,多数学校已把体育课改为体育健康课,有部分学校进行教学改革的尝试,体育教学情况良好;多数学校能天天组织早操、课间操和课外体育活动,但仍有许多学校不组织课外活动;大多数学校体育经费严重缺乏,达不到学校教育经费的1%;多数学校体育场地器材设施不能满足体育课和课外体育活动的需求,学校环境和体育设施条件急需改善;大多数学校体育教师队伍的年龄结构是以中青年教师为主,学历层次较低。 展开更多
关键词 贫困县 农村学校 学校体育 教学改革 体育经费
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中美体育博士研究生课程比较研究 被引量:10
6
作者 王斌 马红宇 +1 位作者 刘新民 周绍忠 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第3期19-22,10,共5页
运用文献检索法、问卷与访谈法。相对于美国体育学科博士生的课程体系 ,我国体育学科博士生课程体系主要表现为 :课程门数与学分较少 ,学位课程与非学位课程之间的比例太大 ,课程设置单一 ,教学形式较为单调 ,选课主要局限于校内 ,导师... 运用文献检索法、问卷与访谈法。相对于美国体育学科博士生的课程体系 ,我国体育学科博士生课程体系主要表现为 :课程门数与学分较少 ,学位课程与非学位课程之间的比例太大 ,课程设置单一 ,教学形式较为单调 ,选课主要局限于校内 ,导师与任课教师基本都在本校聘任。上述情况限制了博士生综合素质的提高 ,不利于我国体育学科高层次的人才培养。主要改革对策包括 :适当提高博士生的学分与课时 ;将专业基础课变为学科基础课 ,以体育学为基础开设课程 ,大量设置跨学科和新兴学科课程 ;将必修课与选修课的比例由约 9:1调整为约 2 :1;加强课程内容建设 ;采用讲座、研讨、文献阅读等多种教学形式 ; 展开更多
关键词 研究生 体育教育 体育学科 比较研究 博士生 课程体系 教学改革 中国 美国
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体育学习中的习得性无助及其归因训练程序 被引量:12
7
作者 刘改成 王斌 +1 位作者 罗小兵 邱芬 《西安体育学院学报》 北大核心 2004年第4期102-104,共3页
笔者分析了习得性无助在学生体育学习中的表现,以及习得性无助与归因之间的关系,结合归因训练的通用模式和利兹归因编码系统,提出了一个适用于体育学习领域的习得性无助的归因训练程序。
关键词 体育学习 习得性无助 归因训练程序 利兹归因编码系统 训练模式
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体育教育专业排球普修技术课教学模式探讨——“分层递进”教学模式的实验研究 被引量:14
8
作者 刘买如 郭敏 刘聪 《首都体育学院学报》 2007年第6期76-78,共3页
以华中师范大学体育学院体育系体育教育专业的学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和教学实验法,对体育教育专业排球普修技术课的教学模式进行探讨。对"分层递进"教学模式运用于排球普修技术课的教学进行... 以华中师范大学体育学院体育系体育教育专业的学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和教学实验法,对体育教育专业排球普修技术课的教学模式进行探讨。对"分层递进"教学模式运用于排球普修技术课的教学进行实验研究,以寻求提高排球普修技术课教学效果。结果表明:"分层递进"教学模式更能提高学生对排球运动的认知;"分层递进"教学模式的教学效果明显优于传统教学模式;"分层递进"教学模式能较好地解决课堂统一施教与学生水平参差不齐的矛盾;"分层递进"教学模式符合高校体育教育专业课程改革的发展趋势。这说明"分层递进"教学模式在体育教育专业排球普修技术课的教学中运用是可行并富有成效的,是一种更能激励学生积极参与、充分体现教师教学主导性和学生学习主体性的一种教学模式。 展开更多
关键词 排球教学 “分层递进”教学模式 体育教育 普修
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加强体育院校学科建设与“教学、训练、科研”三结合 被引量:9
9
作者 杨鹏飞 翟廷立 +1 位作者 刘安清 王凤妹 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第4期10-13,共4页
在总结我国体育院校教学、训练、科研三结合经验的基础上,从学科、专业、运动训练理论角度出发,分析了独立设置的体育院校与普通高校中的体育院、系,以及体育系统的"体工大队"和体育科研所的区别;阐述了学科建设与"教学... 在总结我国体育院校教学、训练、科研三结合经验的基础上,从学科、专业、运动训练理论角度出发,分析了独立设置的体育院校与普通高校中的体育院、系,以及体育系统的"体工大队"和体育科研所的区别;阐述了学科建设与"教学、训练、科研"三结合的内在联系;提出走"教学、训练、科研"三结合道路的三种不同结合方式。 展开更多
关键词 体育院校 教学 训练 科研 学科 专业 结合
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我国竞技体育后备人才培养现状的研究 被引量:77
10
作者 李红艳 黄善球 《山东体育学院学报》 2002年第1期21-23,27,共4页
目前 ,我国竞技体育后备人才现状表现为项目间的差异性、地区间的不平衡性、一三线人才匮乏性和人才培养效益不高几个特点。人才的培养模式现状正处于单轨制模式到多轨制模式的转变过程中。目前后备人才培养仍存在许多问题 ,主要表现在... 目前 ,我国竞技体育后备人才现状表现为项目间的差异性、地区间的不平衡性、一三线人才匮乏性和人才培养效益不高几个特点。人才的培养模式现状正处于单轨制模式到多轨制模式的转变过程中。目前后备人才培养仍存在许多问题 ,主要表现在体制、资金、普及和社会保障等几个方面。加快训练体制改革 ,应建立适应社会主义市场经济体制的后备人才培养体系。另外 ,不断完善竞技体育的投入结构 ,积极开发竞技体育产业 ,重视竞技体育项目的群众基础建设等 。 展开更多
关键词 竞技体育 后备人才培养 训练体制 培养模式 中国 区间 普及 项目 现状 投入结构
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知识经济时代我国体育教育专业人才能力结构培养模式 被引量:12
11
作者 王斌 周绍忠 李靖 《西安体育学院学报》 北大核心 2001年第4期1-3,共3页
依据Spearman的两因素论 ,把体育教育专业大学生的能力分为一般能力 (G因素 )和特殊能力 (S因素 )。将一般能力分为认知与创造能力、组织与交往能力和表达与自控能力。运用系统分类的方法 ,建立了一般能力结构模式和特殊能力结构模式。
关键词 体育教育专业 特殊能力 培养模式 交往能力 自控能力 一般 大学生 人才能力结构 中国 知识经济时代
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我国体育学科硕士研究生培养课程体系改革研究 被引量:27
12
作者 王斌 周绍忠 马红宇 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2001年第1期59-61,65,共4页
运用文献检索法、问卷与访谈法对我国体育学科硕士研究生课程体系现状进行了分析 ,提出了改革方案 ,通过了专家评判。主要改革措施包括 :将专业基础课提升为学科基础课 ,以体育学为基础开设课程 ;将必修课与选修课的比例由约 3∶ 1调整... 运用文献检索法、问卷与访谈法对我国体育学科硕士研究生课程体系现状进行了分析 ,提出了改革方案 ,通过了专家评判。主要改革措施包括 :将专业基础课提升为学科基础课 ,以体育学为基础开设课程 ;将必修课与选修课的比例由约 3∶ 1调整为约 1.5∶ 1,在课程中大量设置跨学科和新兴学科的课程 ,重视工具课程和方法学课程的设置 ,加强教材建设 ,采用讲座、研讨、文献阅读等多种教学形式 。 展开更多
关键词 体育学科 研究生 课程体系 改革方案
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从美国体育院系课程改革看我国运动训练专业课程体系的改革 被引量:40
13
作者 鲁长芬 王健 《西安体育学院学报》 北大核心 2003年第1期96-100,共5页
笔者采用文献资料法、比较法、数理统计法等研究方法 ,在认真分析和把握美国体育院系课程改革特征的基础上 ,结合我国的实际 ,提出了运动训练专业课程体系改革的理论框架和理论依据 ,预测了专业培养目标从“单一目标”向“多元目标”过... 笔者采用文献资料法、比较法、数理统计法等研究方法 ,在认真分析和把握美国体育院系课程改革特征的基础上 ,结合我国的实际 ,提出了运动训练专业课程体系改革的理论框架和理论依据 ,预测了专业培养目标从“单一目标”向“多元目标”过渡的必然趋势 ,突出强调了运动训练专业课程体系改革的三大要点 ,即基础课程模块强调“厚基础” ,专业课程模块突出“专业特色” ,选修课程模块强调“宽口径”。 展开更多
关键词 美国 体育院系 课程改革 运动训练专业 课程体系 中国 体育教学
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湖北省贫困地区学校体育活动现状与开展对策的思考 被引量:13
14
作者 刘刚 刘安清 郝斌 《山东体育学院学报》 2004年第4期93-95,共3页
对湖北省10个国家级贫困县60所中小学校的体育活动现状进行调查研究,发现此类地区学校体育活动的开展不仅受经济落后的制约,还受传统思想观念的束缚,应试教育的冲击。建议各级教育行政管理部门重视贫困地区学校体育工作,加大投资力度,... 对湖北省10个国家级贫困县60所中小学校的体育活动现状进行调查研究,发现此类地区学校体育活动的开展不仅受经济落后的制约,还受传统思想观念的束缚,应试教育的冲击。建议各级教育行政管理部门重视贫困地区学校体育工作,加大投资力度,政策倾斜,完善学校体育管理体制,建设农村体育师资队伍。 展开更多
关键词 湖北 贫困地区 学校体育 课外活动 现状 开展对策 体育师资队伍 体育管理体制 体育投资
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论我国青少年体育训练和竞赛组织模式改革与创新的指导思想及原则 被引量:15
15
作者 吴贻刚 陈先良 +1 位作者 王健 刘斌 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第2期46-50,共5页
运用文献资料法与比较法进行研究。认为我国青少年体育训练和竞赛组织模式的一些局部性制度改革与创新 ,尚不足以彻底改变原来存在的深层次及带有根本性的问题。由此提出了以培养社会兴趣和“横向联系”为结构关系的组织模式 ,并提出了... 运用文献资料法与比较法进行研究。认为我国青少年体育训练和竞赛组织模式的一些局部性制度改革与创新 ,尚不足以彻底改变原来存在的深层次及带有根本性的问题。由此提出了以培养社会兴趣和“横向联系”为结构关系的组织模式 ,并提出了社会共同需要。 展开更多
关键词 青少年 体育训练和竞赛 组织模式 指导思想 原则
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趋异与求同——中俄两国学校体育走向的比较研究 被引量:10
16
作者 唐宏贵 陈新民 冯肖新 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第5期1-4,共4页
通过对中俄两国中小学体育及其教学走向 4个方面的比较研究 ,考察在国际学校体育改革和发展的背景下 ,两国在计划经济向市场经济过渡时期学校体育的基本走向 ,分析探讨当代学校体育发展的基本趋势。这种趋势是 :学校体育在指导思想上 ,... 通过对中俄两国中小学体育及其教学走向 4个方面的比较研究 ,考察在国际学校体育改革和发展的背景下 ,两国在计划经济向市场经济过渡时期学校体育的基本走向 ,分析探讨当代学校体育发展的基本趋势。这种趋势是 :学校体育在指导思想上 ,正在由手段主导论转向目的主导论 ;学校体育在作用对象上 ,正在由强调客体转向强调主体 ;学校体育在组织管理上 ,正在由人治走向法治 ;学校体育在实施策略上 ,正在由统一性转向灵活性 ;学校体育在时间范围上 ,正在由学生阶段转向终身 ;学校体育在空间范围上 ,正在由学校扩大到整个社会。 展开更多
关键词 学校体育 中国 俄罗斯 发展趋势 比较研究
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高校体育精品课程建设的思考 被引量:42
17
作者 翟林 侯代贵 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第5期81-84,共4页
分析高校体育精品课程建设的意义,建设目标、建设基本工作流程、课程设置等情况;探讨体育精品课程内容建设和课程体系改革、体育精品课程教学方法和教学手段建设、教学师资队伍建设、教学管理及环境建设、教学评价机制建设等问题。
关键词 高校 体育精品课程 建设 课程内容
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湖北省贫困县中小学体育教育现状与对策的研究 被引量:10
18
作者 刘刚 王喆 刘安清 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第1期90-93,共4页
纵观湖北省贫困县几十年的学校体育发展,可以明显地看出已取得了不少成绩,但也应承认仍然存在许多急待解决的问题。通过对湖北省10个国家级贫困县中小学体育教育现状的调查分析,提出促进该省贫困县中小学体育教育健康发展的对策,以期为... 纵观湖北省贫困县几十年的学校体育发展,可以明显地看出已取得了不少成绩,但也应承认仍然存在许多急待解决的问题。通过对湖北省10个国家级贫困县中小学体育教育现状的调查分析,提出促进该省贫困县中小学体育教育健康发展的对策,以期为此类地区中小学体育教育的发展提供决策依据。 展开更多
关键词 学校体育 贫困县 现状 对策
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论学科建设在体育院校办学中的地位与作用 被引量:6
19
作者 杨鹏飞 翟廷立 +1 位作者 刘安清 王凤妹 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第2期4-6,共3页
运用科学学、体育学基本原理,结合体育院校学科建设的特点,分析了学科建设在办学中的基础地位、中心地位与中介作用,为强化学科建设,促进学科的发展提供理论上的支撑。
关键词 学科 体育院校 地位 作用
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论我国职业体育俱乐部的企业集团风险投资融资方式 被引量:25
20
作者 陈元欣 王健 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第1期14-21,43,共9页
运用文献资料及专家访谈法,对职业体育领域的企业集团风险投资进行研究。认为:企业集团风险投资是目前我国体育俱乐部的主要融资方式,指出企业集团风险投资存在的问题,如企业集团提供的增值服务不够、激励约束机制不健全、风险投资退出... 运用文献资料及专家访谈法,对职业体育领域的企业集团风险投资进行研究。认为:企业集团风险投资是目前我国体育俱乐部的主要融资方式,指出企业集团风险投资存在的问题,如企业集团提供的增值服务不够、激励约束机制不健全、风险投资退出机制不完善等,提出进一步发展企业集团对职业体育俱乐部风险投资的建议。 展开更多
关键词 职业体育俱乐部 企业集团风险投资 融资 机制
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