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浸润、缺席与建构:大学生马克思主义信仰教育的网络语言境遇被引量：4: 1; 作者叶雷王长华《学校党建与思想教育》北大核心 2014年第8期56-58,共3页; 网络语言已成为大学生网络生活方式的重要组成部分,在浸润中对大学生的思维与价值观念产生着重要影响。但是,目前马克思主义信仰教育的主体、内容在大学生网络语言生活方式中几乎处于缺席状态。针对大学生网络语言生活方式的特点与规律... 展开更多; 关键词网络语言马克思主义信仰浸润缺席建构; 在线阅读下载PDF 职称材料

转型社会的阶段性特征与大学生思想政治教育创新被引量：8: 2; 作者谢守成《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第5期66-70,共5页; 生存型社会向发展型社会转型,经济、政治、社会、文化、教育的发展都呈现出鲜明的阶段性特征,并对大学生思想政治教育产生了深刻影响。大学生思想政治教育应准确把握社会转型的阶段性特征和大学生的思想行为特点,与时俱进,创新发展,在... 展开更多; 关键词大学生转型社会思想政治教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学科背景差异的大学生网络语言生活方式研究: 3; 作者何婷婷高尚《学校党建与思想教育》北大核心 2014年第8期50-52,共3页; 当今社会网络语言的传播,正在逐渐影响和改变着大学生的生活。调查发现,不同学科背景学生在网络语言获取渠道、使用情况、语言习惯、态度看法等方面存在差异性。通过分析和研究其形成原因、认知态度和行为规律,进而可以把握网络语言传... 展开更多; 关键词学科背景大学生网络语言生活方式调查; 在线阅读下载PDF 职称材料

论习近平文化思想的理论逻辑与实践指向被引量：21: 4; 作者谢守成高尚《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第6期74-80,共7页; 习近平文化思想是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,具有鲜明的历史性、时代性、实践性,其认识文化的全局视野、系统思维、科学方法构成整体文化观。习近平文化思想立足于理论和实践相结合,确立了中国特色社会主义文化建设的... 展开更多; 关键词习近平文化思想理论逻辑实践指向; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浸润、缺席与建构:大学生马克思主义信仰教育的网络语言境遇被引量：4: 1; 作者叶雷王长华; 机构华中师范大学中国大学生教育与发展研究中心华中师范大学政治学研究院党委; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2014年第8期56-58,共3页; 基金 2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(马克思主义中国化时代化大众化)"青年学生马克思主义信仰问题研究"(项目编号12JD710114) 国家语委"十二五"科研规划2013年度项目"大学生网络语言生活方式调查与分析"(项目编号WT125-42)的阶段性成果; 文摘网络语言已成为大学生网络生活方式的重要组成部分,在浸润中对大学生的思维与价值观念产生着重要影响。但是,目前马克思主义信仰教育的主体、内容在大学生网络语言生活方式中几乎处于缺席状态。针对大学生网络语言生活方式的特点与规律,应努力做到马克思主义信仰教育主体在场、内容融入,并在社会层面优化网络语言环境,从而提高大学生马克思主义信仰教育的有效性与实效性。; 关键词网络语言马克思主义信仰浸润缺席建构; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名转型社会的阶段性特征与大学生思想政治教育创新被引量：8: 2; 作者谢守成; 机构华中师范大学中国大学生教育与发展研究中心; 出处《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第5期66-70,共5页; 基金 2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(马克思主义中国化时代化大众化)"国际化视野下推进思想政治教育创新发展研究"(11JD710003); 文摘生存型社会向发展型社会转型,经济、政治、社会、文化、教育的发展都呈现出鲜明的阶段性特征,并对大学生思想政治教育产生了深刻影响。大学生思想政治教育应准确把握社会转型的阶段性特征和大学生的思想行为特点,与时俱进,创新发展,在理念上坚持一切为了学生的发展,体制机制上注重科学化与灵活化,方式方法上注重精细化与生活化,途径上注重课堂化与社会化,手段上注重现代化与信息化,才能不断提高教育的有效性和实效性。; 关键词大学生转型社会思想政治教育; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学科背景差异的大学生网络语言生活方式研究: 3; 作者何婷婷高尚; 机构华中师范大学计算机学院华中师范大学中国大学生教育与发展研究中心; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2014年第8期50-52,共3页; 基金国家语委"十二五"科研规划2013年度项目"大学生网络语言生活方式调查与分析"(项目编号WT125-42)的阶段性研究成果国家社会科学基金2013-2015重大规划项目"互联网环境下的语言生活方式与建设和谐的网络语言生活研究"(项目编号12&2D223)的阶段性成果; 文摘当今社会网络语言的传播,正在逐渐影响和改变着大学生的生活。调查发现,不同学科背景学生在网络语言获取渠道、使用情况、语言习惯、态度看法等方面存在差异性。通过分析和研究其形成原因、认知态度和行为规律,进而可以把握网络语言传播条件下大学生的道德判断、价值观念和群体特征,为增强高校德育工作的针对性和实效性提供路径创新与实践思考。; 关键词学科背景大学生网络语言生活方式调查; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论习近平文化思想的理论逻辑与实践指向被引量：21: 4; 作者谢守成高尚; 机构华中师范大学中国大学生教育与发展研究中心; 出处《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第6期74-80,共7页; 基金国家社会科学基金项目党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略研究专项工程"十八大以来党中央治国理政的文化思想研究"(16ZZD047); 文摘习近平文化思想是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,具有鲜明的历史性、时代性、实践性,其认识文化的全局视野、系统思维、科学方法构成整体文化观。习近平文化思想立足于理论和实践相结合,确立了中国特色社会主义文化建设的战略地位、目标任务、创新范式和发展道路,为中华民族文化传承指明方向,为人类文明交流互鉴提供中国方案,为中国共产党巩固执政基础凝聚思想保障。; 关键词习近平文化思想理论逻辑实践指向; Keywords Xi Jinping＇s cultural thought theoretical logic practical point; 分类号 G122 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	浸润、缺席与建构:大学生马克思主义信仰教育的网络语言境遇	叶雷王长华	《学校党建与思想教育》北大核心	2014	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	转型社会的阶段性特征与大学生思想政治教育创新	谢守成	《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2012	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于学科背景差异的大学生网络语言生活方式研究	何婷婷高尚	《学校党建与思想教育》北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论习近平文化思想的理论逻辑与实践指向	谢守成高尚	《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2017	21	在线阅读下载PDF 职称材料