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“幼儿园究竟应该教些什么?”讨论之十二: 对幼儿园科学教育目标和内容的思考被引量：1: 1; 作者孙民从《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第4期27-29,共3页; “幼儿园究竟应该教些什么？”讨论之十二：对幼儿园科学教育目标和内容的思考孙民从一、关于幼儿园科学教育的培养目标幼儿园科学教育是从我国原有的幼儿园常识教育发展而来的，在改革常识教育的过程中，人们为确立有别于常识教育目标... 展开更多; 关键词幼儿园科学教育目标幼儿科学教育科学素质科学知识科学观念自然常识教育教育培养目标科学方法学前教育研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于职业技术教育发展的动力问题探讨被引量：1: 2; 作者范先佐《职教论坛》北大核心 1996年第9期9-10,共2页; 关于职业技术教育发展的动力问题探讨范先佐所谓职业技术教育发展的动力，是指推动职业技术教育发展的力量。职业技术教育发展的动力是什么呢？纵观人类社会发展．从社会经济与职业技术教育相关联的角度来考察，职业技术教育发展的根本... 展开更多; 关键词职业技术教育教育发展劳动者素质动力问题经济增长方式发展的动力二元社会结构需求动力二元经济结构内涵扩大再生产; 在线阅读下载PDF 职称材料

必须促进幼儿教师的心理健康被引量：16: 3; 作者郑晓边姚健梅黄亚萍《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第1期28-29,共2页; 必须促进幼儿教师的心理健康郑晓边，姚健梅，黄亚萍入园幼儿的身心发展深受教师心理健康状态的影响。当前幼儿教师的心理健康状况如何？她们应该具备哪些健康心理要素？如何提高她们的心理健康水平？这些问题正受到学前教育工作者的关... 展开更多; 关键词心理健康状况幼儿教师心理健康水平人际交往学习动机情绪状态心理要素函授生心理不健康学习能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

幼儿音乐素质的结构与要素简析被引量：1: 4; 作者秦艳《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期23-24,共2页; 关键词幼儿教育音乐教育音乐素质素质结构音乐生理音乐心理; 在线阅读下载PDF 职称材料

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