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耕读教育视域下农科研究生“四融合”培养体系构建与实践被引量：7: 1; 作者祁婧侯顺 +1 位作者王满囷张献龙《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第1期18-25,共8页; 农科研究生教育事关我国农业科技创新和农业可持续发展对拔尖创新人才的需求,在我国实施乡村振兴战略中具有重要地位。涉农高校在农科研究生教育中有其独特的文化和特色,应充分发挥我国传统农耕文化的优势,结合国家复兴战略对农业创新... 展开更多; 关键词耕读教育乡村振兴农科研究生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

文化引领的拔尖创新博士生培养探索与实践——以作物遗传改良国家重点实验室为例被引量：2: 2; 作者侯顺祁婧 +1 位作者欧阳亦聃张美冬《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第5期27-33,共7页; 博士生群体是推动国家科技创新的重要力量,当前我国博士生教育普遍存在重科研能力培养轻思想政治教育的问题,博士生科研精神日益弱化。科学成就离不开精神支撑,文化对拔尖创新人才培养具有重要作用。以作物遗传改良国家重点实验室为例,... 展开更多; 关键词文化引领博士生培养研究生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

“两家”融合“四循环”一体培养牧医领军人才的实践被引量：3: 3; 作者侯顺祁婧 +1 位作者彭贵青赵书红《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2023年第4期20-26,共7页; 在当前国家战略和行业发展迫切需求高层次创新型人才的背景下,研究生培养模式的改革亟待进行。华中农业大学针对牧医行业产教融合之困和领军人才培养之难,形成“科学家+企业家”的“两家”融合育人理念,构建“产业‒产业”问题循环、“... 展开更多; 关键词科学家+企业家 “四循环”模式牧医领军人才研究生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

科学家精神融入研究生课程思政的价值意蕴与实践路径: 4; 作者祁婧陈明辉侯顺《学位与研究生教育》 2025年第8期27-34,共8页; 以爱国主义为底色的科学家精神是高校育人的重要资源和宝贵财富,将科学家精神融入研究生课程思政建设蕴含着“育人”和“育才”相统一的价值内涵与实践旨归,是新时代研究生教育发展的需要,也是研究生厚植家国情怀、坚定科研信念、担当... 展开更多; 关键词科学家精神研究生教育课程思政实践路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名耕读教育视域下农科研究生“四融合”培养体系构建与实践被引量：7: 1; 作者祁婧侯顺王满囷张献龙; 机构华中农业大学研究生院培养处华中农业大学马克思主义学院华中农业大学植物科学技术学院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第1期18-25,共8页; 基金湖北省高等学校省级教学研究项目“涉农高校研究生耕读教育理念研究与实践探索——以华中农业大学为例”(编号:2021183)。; 文摘农科研究生教育事关我国农业科技创新和农业可持续发展对拔尖创新人才的需求,在我国实施乡村振兴战略中具有重要地位。涉农高校在农科研究生教育中有其独特的文化和特色,应充分发挥我国传统农耕文化的优势,结合国家复兴战略对农业创新型人才培养的要求,坚持价值引领,突出知行合一。华中农业大学在百年办学历程中,不断践行“勤读力耕,立己达人”校训精神,凸显中华农耕文化自信,以精神塑造为引领,以创新能力培养为核心,以科教融合、产业实践及农业国际化为路径,建构了农科研究生“四融合”培养体系,培养出的研究生具有突出的知农爱农情怀、强农兴农本领和顶天立地的科技创新精神。; 关键词耕读教育乡村振兴农科研究生教育; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学] S-4 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名文化引领的拔尖创新博士生培养探索与实践——以作物遗传改良国家重点实验室为例被引量：2: 2; 作者侯顺祁婧欧阳亦聃张美冬; 机构华中农业大学马克思主义学院华中农业大学研究生院培养处华中农业大学作物遗传改良国家重点实验室; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第5期27-33,共7页; 基金 2020年高校思想政治工作精品项目“强化科研育人培育卓越人才”。; 文摘博士生群体是推动国家科技创新的重要力量,当前我国博士生教育普遍存在重科研能力培养轻思想政治教育的问题,博士生科研精神日益弱化。科学成就离不开精神支撑,文化对拔尖创新人才培养具有重要作用。以作物遗传改良国家重点实验室为例,介绍了该实验室以“激扬梦想追求卓越”文化为精神滋养,励人以志、启人以趣、育人以规,助力博士生成人成才的做法,以文化引领高层次拔尖创新人才的培养。; 关键词文化引领博士生培养研究生教育; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学] S330-4 [农业科学—作物遗传育种]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“两家”融合“四循环”一体培养牧医领军人才的实践被引量：3: 3; 作者侯顺祁婧彭贵青赵书红; 机构华中农业大学马克思主义学院华中农业大学研究生院培养处华中农业大学动物科学技术学院、动物医学院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2023年第4期20-26,共7页; 基金湖北省高等学校省级教学研究项目“涉农高校研究生耕读教育理念研究与实践探索——以华中农业大学为例”(编号:2021183)。; 文摘在当前国家战略和行业发展迫切需求高层次创新型人才的背景下,研究生培养模式的改革亟待进行。华中农业大学针对牧医行业产教融合之困和领军人才培养之难,形成“科学家+企业家”的“两家”融合育人理念,构建“产业‒产业”问题循环、“科研创新平台‒行业龙头企业”平台循环、“论文‒产品‒商品”成果循环、“科研创新者‒行业引领者”身份循环的“四循环”人才培养模式,以期为牧医行业发展提供人才支撑。; 关键词科学家+企业家 “四循环”模式牧医领军人才研究生教育; 分类号 S85-4 [农业科学—兽医学] G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名科学家精神融入研究生课程思政的价值意蕴与实践路径: 4; 作者祁婧陈明辉侯顺; 机构华中农业大学研究生院培养处; 出处《学位与研究生教育》 2025年第8期27-34,共8页; 基金教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“农业科学家精神激发涉农高校思政课教学活力研究”(编号:23JDSZK074)。; 文摘以爱国主义为底色的科学家精神是高校育人的重要资源和宝贵财富,将科学家精神融入研究生课程思政建设蕴含着“育人”和“育才”相统一的价值内涵与实践旨归,是新时代研究生教育发展的需要,也是研究生厚植家国情怀、坚定科研信念、担当时代重任的需要。华中农业大学探索科学家精神融入研究生课程思政建设的实施路径,推动完善课程思政顶层设计和建设机制以强“主战场”,引领打造“经师”与“人师”统一的教师队伍以优“主力军”,激发课程思政教学活力以畅“主渠道”,为推进乡村全面振兴和农业农村现代化提供坚实的人才支撑。; 关键词科学家精神研究生教育课程思政实践路径; 分类号 G641 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	耕读教育视域下农科研究生“四融合”培养体系构建与实践	祁婧侯顺王满囷张献龙	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2024	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	文化引领的拔尖创新博士生培养探索与实践——以作物遗传改良国家重点实验室为例	侯顺祁婧欧阳亦聃张美冬	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“两家”融合“四循环”一体培养牧医领军人才的实践	侯顺祁婧彭贵青赵书红	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	科学家精神融入研究生课程思政的价值意蕴与实践路径	祁婧陈明辉侯顺	《学位与研究生教育》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料