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题名“大辅导观”的科学内涵论析
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作者
祝鑫
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机构
华中农业大学化学学院党委
华中农业大学校团委
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2025年第10期77-80,共4页
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基金
教育部人文社会科学研究一般项目(高校辅导员专项)“新时代‘00后’大学生群体画像研究”(项目批准号21JDSZ3081)的研究成果。
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文摘
“大辅导观”是在新时代思想政治教育实践中,立足高校辅导员的职责定位和时代要求,所提出的一种系统性、整体化和战略性的育人理念。“大辅导观”坚持落实立德树人根本任务,强调从宏观格局与系统思维出发,将高校辅导员工作内嵌于“三全育人”体系与“五育融合”实践中,在追求宏观布局与微观细节、整体框架与实践落点之间的动态平衡、和谐统一中,回应时代发展要求和学生成长需求。“大辅导观”通过强调人本理念、系统思维与融合理路,构建起回归育人价值本位、强化整体协同思维、驱动“五育”深度融通的具有现代性特质的育人范式,为高校辅导员开展更加科学、有效、可持续的辅导员工作提供了理论依据与路径参照。这有助于破解现实难题,提升育人实效,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实的理念支撑。
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关键词
“大辅导观”
人本理念
系统观念
融合理念
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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