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题名高校师生共同体构建的逻辑、意蕴与进路
被引量：3
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作者
和希顺
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机构
华中农业大学全国重点实验室党总支
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024年第20期73-76,共4页
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基金
华中农业大学党的建设研究课题“大学生红色导师导育能力建设研究”(DJYJ202208)课题的阶段性研究成果。
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文摘
所谓教育,具有两大主体,分别是教师和学生。师生共同体是新时代高校教育教学中一个重要的关系体。高校师生共同体的构建有内在的理论逻辑,以“大学共同体”理念为理论渊源,以马克思主义关于人的全面发展学说为思想基石。构建师生共同体可以强化师生交流、建立更加和谐的新型师生关系,提高育人质量,推动高等教育高质量发展。针对高校师生共同体构建存在的机制不畅、意识不强、效果不佳等问题,文章提出强化党建引领主线构建师生价值共同体、聚焦“四个面向”高线构建师生学术共同体、拓宽全面发展边线构建师生成长共同体,重构良好师生关系新模式,健全德智体美劳全面培养体系。
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关键词
师生关系
共同体构建
理论逻辑
实践路径
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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