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高校知识产权信息服务效能评估 4X 理论模型探究——以华中农业大学国家知识产权信息服务中心为例
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作者 周迪 唐洁 《大学图书馆学报》 北大核心 2025年第4期34-41,共8页
为进一步提升高校知识产权信息服务效能,本研究以华中农业大学国家知识产权信息服务中心为例,运用案例分析法,提出高校普惠型和重点型知识产权信息服务的4X(4C+4R=4X)服务效能评估模型。其中,4C模型从用户、成本、便利、沟通四个维度优... 为进一步提升高校知识产权信息服务效能,本研究以华中农业大学国家知识产权信息服务中心为例,运用案例分析法,提出高校普惠型和重点型知识产权信息服务的4X(4C+4R=4X)服务效能评估模型。其中,4C模型从用户、成本、便利、沟通四个维度优化普惠型服务的可及性和准确性;4R模型从关联、反应、关系和回报四个维度强化重点型服务对国家战略需求与科技自立自强的支撑作用,组合出“4C+4R”的4X知识产权信息服务效能评估理论模型,并提出“需求锚定”“协同共生”“价值深耕”三大效能提升路径。该模型以“4X框架”重构服务效能评估标准,通过“普惠—重点”双轨评估体系与三大路径协同,支撑高校知识产权信息服务从基础供给向战略引领转型,为构建高质量创新服务体系提供了可应用的理论框架与可复制的实践范式。 展开更多
关键词 知识产权信息服务 效能评估 4C 4R
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一流学科服务乡村振兴的价值意蕴、理论逻辑与实践路径——以华中农业大学为例
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作者 何寿鹏 董晓玲 张宏荣 《塔里木大学学报》 2025年第2期92-98,共7页
随着乡村振兴战略的不断深入,一流学科服务乡村振兴不仅是时代发展的必然要求,更是当前党和国家“三农”工作的当务之急。一流学科通过培养优秀人才来建设美丽乡村,从而实现共同富裕。这既是中国特色社会主义的本质要求,也是乡村创新发... 随着乡村振兴战略的不断深入,一流学科服务乡村振兴不仅是时代发展的必然要求,更是当前党和国家“三农”工作的当务之急。一流学科通过培养优秀人才来建设美丽乡村,从而实现共同富裕。这既是中国特色社会主义的本质要求,也是乡村创新发展的实际需要、高等教育的必然反映、耕读文化的价值本源。简要而言,一流学科通过推动人才队伍建设与学生培养并进、科学研究投入与经费保障并重、成果转化与服务创新并行来加强乡土人才培养、提升技术创新、优化产业结构、增强乡村经济活力、促进乡村社会文化繁荣,为乡村振兴注入新的动力。 展开更多
关键词 一流学科 乡村振兴 价值意蕴 理论逻辑 实践路径
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从“馆藏求全”到“服务求专”——华中农业大学图书馆资源服务一体化发展的探索与思考 被引量:6
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作者 周迪 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期37-43,共7页
文章结合华中农业大学图书馆资源服务一体化建设实践,从服务导向型资源建设与资源导引型服务创新两个维度进行剖析,探求大学图书馆资源服务一体发展之道。提出大学图书馆资源服务一体化发展,要形成优势互补、相互促进、协同发展的良性循... 文章结合华中农业大学图书馆资源服务一体化建设实践,从服务导向型资源建设与资源导引型服务创新两个维度进行剖析,探求大学图书馆资源服务一体发展之道。提出大学图书馆资源服务一体化发展,要形成优势互补、相互促进、协同发展的良性循环,体现加法效应、增值效应与变革意义。 展开更多
关键词 资源建设 知识服务 资源服务一体化 高校图书馆
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校园生境类型与鸟类多样性关联性研究——以华中农业大学为例
4
作者 李新月 颜奕翔 +3 位作者 崔恫恺 李丹荷 罗琦 吴昌广 《湖北林业科技》 2024年第5期29-36,共8页
大学校园能提供丰富的鸟类生境,是城市生物多样性保护研究的热点地区。为探究不同生境类型鸟类多样性的差异,本研究以华中农业大学为例,构建大学校园生境分类体系,于2022年12月—2023年6月采用样线法进行校园鸟类多样性调查,记录到鸟种6... 大学校园能提供丰富的鸟类生境,是城市生物多样性保护研究的热点地区。为探究不同生境类型鸟类多样性的差异,本研究以华中农业大学为例,构建大学校园生境分类体系,于2022年12月—2023年6月采用样线法进行校园鸟类多样性调查,记录到鸟种66种,隶属15目35科。结果表明,近自然农林和水域生境的鸟类多度、丰富度及多样性指数均高于其他类型生境。从均匀度指数和优势度指数来看,半人工休闲化生境和人工硬质界面生境的鸟类群落结构较为简单和稳定,但在大多数生境间均存在明显分化现象。生境中复杂多样的植物群落结构是决定鸟类多样性的重要因素。据此提出关于校园空间建设的几点建议,以期为校园生态建设提供一定参考。 展开更多
关键词 生物多样性 生境类型 鸟类 校园
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《华中农业大学学报》2006—2007年度载文被引用分析 被引量:8
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作者 张志钰 陆文昌 《华中农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第5期664-668,共5页
利用CNKI中国引文数据库的引文检索功能,统计了《华中农业大学学报》2006-2007年度载文被引用情况。结果显示:《华中农业大学学报》2a内发表论文366篇,其中,被引论文316篇,占86.3%;总被引频次1582,单篇被引最高次数为23。2006-2007年度... 利用CNKI中国引文数据库的引文检索功能,统计了《华中农业大学学报》2006-2007年度载文被引用情况。结果显示:《华中农业大学学报》2a内发表论文366篇,其中,被引论文316篇,占86.3%;总被引频次1582,单篇被引最高次数为23。2006-2007年度《华中农业大学学报》共设14个栏目,总发文被引比率最高的是"生理生化"和"园林科学",达100.0%;其次是"文献综述",论文被引比率达到94.7%;"植物保护"、"土壤与农化"、"作物品种资源与改良"、"水产养殖"等栏目的论文被引比率超过85.0%,"其他"栏目的被引率仅62.5%;另外4个栏目的总发文被引比率为75.0%~84.6%,被引比率居中;篇均被引频次最高的是"作物栽培理论与实践",达到7.16,其次是"微生物学"和"生理生化",篇均被引频次分别为6.69和6.25,表明这3个栏目的稿件有特色,较受读者关注。《华中农业大学学报》2a内被引频次排名前20名的论文中,被引频次较高的论文分布在9个栏目中,其中"园林科学"栏目所占比例最高,有7篇,占35%,其次是"水产养殖"和"微生物学"2个栏目,各有3篇。对20篇高被引论文的作者所在机构进行统计,发现有12篇产自华中农业大学。《华中农业大学学报》应立足学校的优势学科,设置特色栏目,进一步扩大稿源数量、吸引优质稿源,增强办刊特色,提升《华中农业大学学报》的学术影响力。 展开更多
关键词 《华中农业大学学报》 被引分析 载文 栏目
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《华中农业大学学报》2000-2004年的引文分析 被引量:4
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作者 边书京 张志钰 +1 位作者 杨锦莲 熊家国 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2005年第Z1期266-268,共3页
运用文献计量学中的分析方法,对《华中农业大学学报》2000-2004年出版期刊上刊登的学术论文进行综合分析研究,得出了该刊的载文量、引文量、引文语种、引文时效、自引率的分布情况。目的是了解该刊作者吸收和利用文献资源情况,同时也从... 运用文献计量学中的分析方法,对《华中农业大学学报》2000-2004年出版期刊上刊登的学术论文进行综合分析研究,得出了该刊的载文量、引文量、引文语种、引文时效、自引率的分布情况。目的是了解该刊作者吸收和利用文献资源情况,同时也从另一个侧面反映该刊近年的发展变化情况。在统计分析的基础上,进行了客观的评价,提出了改进的建议。 展开更多
关键词 《华中农业大学学报》 学术论文 文献计量学 引文分析
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华中农业大学校园环境质量两级模糊综合评价 被引量:3
7
作者 张卓文 冯小虎 +1 位作者 许晖 徐娟 《中南林学院学报》 CSCD 2004年第2期77-81,共5页
 在分层抽样问卷调查的基础上,运用方差分析、因子分析及模糊综合评判等方法对华中农业大学校园环境质量主观评价因子进行了具体分析.方差分析结果表明:不同成长环境的学生对"校内的交通体系"和"文娱场所适用性"...  在分层抽样问卷调查的基础上,运用方差分析、因子分析及模糊综合评判等方法对华中农业大学校园环境质量主观评价因子进行了具体分析.方差分析结果表明:不同成长环境的学生对"校内的交通体系"和"文娱场所适用性"等因子的评价结果有显著差异,而对其它因子的评价结果没有显著差异;不同性别的学生对"总体环境品质"、"宿舍适用性评价"和"到教室时间满意度"等因子的评价结果有显著差异,而对其它因子的评价结果没有显著差异;不同专业的学生对大多数因子的评价结果有显著或极显著差异.因子分析结果为:对23个因子进行旋转因子分析从而得到主成分,并依次命名为交通可达性因子、总体环境意象因子、建筑适用性因子、校园生活环境因子及物理环境因子.模糊评价结果表明:该校的环境质量主观评定等级为"一般"至"好". 展开更多
关键词 环境科学 校园环境质量 方差分析 因子分析 模糊评判 华中农业大学
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基于华中农业大学2006年研究生就业状况的分析与思考 被引量:4
8
作者 鲁满新 刘彬 冯国林 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2007年第4期121-123,共3页
研究生就业中存在着就业流向严重不均衡等问题,文章在对华中农业大2006年毕业研究生就业情况进行统计与分析的基础上,从加强对国家政策的宣传力度、加强社会需求导向、将就业问题作为一项系统工程来抓等三方面,提出了改善研究生就业状... 研究生就业中存在着就业流向严重不均衡等问题,文章在对华中农业大2006年毕业研究生就业情况进行统计与分析的基础上,从加强对国家政策的宣传力度、加强社会需求导向、将就业问题作为一项系统工程来抓等三方面,提出了改善研究生就业状况的建议。 展开更多
关键词 华中农业大学 研究生 就业
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博士生教育质量保障体系构建与实践——以华中农业大学为例 被引量:4
9
作者 秦发兰 胡承孝 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第9期20-24,共5页
阐述了博士生教育质量保障体系的内涵,以华中农业大学为例构建并实施了博士生教育质量保障体系,介绍并分析了质量保障体系实施效果。
关键词 华中农业大学 博士生教育 质量保障体系
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华中农业大学植保学科1989~2008年获奖科技成果 被引量:1
10
作者 王国平 刘巧云 《湖北植保》 2009年第F06期74-75,共2页
关键词 华中农业大学 科技成果 植保 综合防治技术 科技进步奖 魔芋软腐病 湖北省
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2003年度华中农业大学动物病毒室猪病的诊断情况总结
11
作者 方兵兵 张伟 +2 位作者 尹争艳 刘建杰 吴斌 《养殖与饲料》 2004年第5期20-22,共3页
2003年是疾病多发的一年,主要是由于猪圆环病毒病、蓝耳病和副猪嗜血杆菌病等新病的爆发,而且下半年饲料的主要原料玉米霉变,给养殖户带来很大的损失.本文根据病毒室全年的检测情况,对发病的主要情况进行统计分析,供大家参考.
关键词 2003年 华中农业大学 动物病毒室 疾病诊断
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院校巡礼——华中农业大学
12
作者 方端 《肉类研究》 2009年第4期94-94,共1页
华中农业大学是一所教育部直属、国家“211工程”建设的全国重点大学。学校前身是清光绪年间湖广总督张之洞1898年创办的湖北农务学堂,1952年由武汉大学农学院和湖北农学院的全部系科以及中山大学等6所综合性大学农学院的部分系科组建... 华中农业大学是一所教育部直属、国家“211工程”建设的全国重点大学。学校前身是清光绪年间湖广总督张之洞1898年创办的湖北农务学堂,1952年由武汉大学农学院和湖北农学院的全部系科以及中山大学等6所综合性大学农学院的部分系科组建成立华中农学院。1979年经国务院批准列为全国重点大学,直属农业部。1981年经国务院学位委员会批准, 展开更多
关键词 华中农业大学 211工程 综合性大学 农学院 光绪年间 中山大学 武汉大学 国务院
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全人教育目标下的风景园林专业“情·境育人”培养体系——华中农业大学的探索与实践 被引量:5
13
作者 高翅 杜雁 +1 位作者 吴雪飞 张斌 《风景园林》 2018年第A01期9-12,共4页
以全人教育为目标,依据人与环境对立统一的哲学原理,提出将认知与情感、专业与情操、教育与文化综合地贯穿于教育教学全程的"情·境育人"风景园林教育思想,构建了思想情操培育与专业教育相融合的"知、情、景、境&qu... 以全人教育为目标,依据人与环境对立统一的哲学原理,提出将认知与情感、专业与情操、教育与文化综合地贯穿于教育教学全程的"情·境育人"风景园林教育思想,构建了思想情操培育与专业教育相融合的"知、情、景、境"人才培养体系,形成了以"生境·画境·意境"为核心的教学体系和梯度上升的实践教学体系,探索注重体悟和动手能力的实践教学方法和多层次的情境创设。通过改革基层教学单位质量监控与保障体系,将思想情操培育与专业教育融合,探索实践与教书育人、思想情感教育与专业教育、成人与成才的统一。 展开更多
关键词 风景园林 全人教育 华中农业大学 本科教育体系
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华中农业大学畜牧学一流学科奠基人
14
作者 赵书红 《养殖与饲料》 2020年第12期12-13,共2页
2017年9月20日,教育部、财政部、国家发展和改革委员会印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,华中农业大学进入世界一流学科建设高校行列,生物学、园艺学、畜牧学、兽医学、农林经济管理等5个学科入选... 2017年9月20日,教育部、财政部、国家发展和改革委员会印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,华中农业大学进入世界一流学科建设高校行列,生物学、园艺学、畜牧学、兽医学、农林经济管理等5个学科入选国家“双一流”建设学科。也是那一年我们痛失一位大师,中国工程院院士、华中农业大学动物科学技术学院博士生导师熊远著教授。 展开更多
关键词 一流学科 中国工程院院士 双一流 畜牧学 农林经济管理 动物科学技术 华中农业大学 园艺学
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华中农业大学校园被子植物叶片离子组学研究 被引量:1
15
作者 张梓良 王雅洁 石磊 《华中农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期138-146,共9页
为明确被子植物的离子组及其与植物种类的关系,以及不同科被子植物叶片离子组组成的差异与联系,本研究对《狮山兰芷》中收录的华中农业大学校园种植的被子植物进行系统分类,从中筛选出102种被子植物,测定叶片中氮(N)、磷(P)、钾(K)、钙(... 为明确被子植物的离子组及其与植物种类的关系,以及不同科被子植物叶片离子组组成的差异与联系,本研究对《狮山兰芷》中收录的华中农业大学校园种植的被子植物进行系统分类,从中筛选出102种被子植物,测定叶片中氮(N)、磷(P)、钾(K)、钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S)、铁(Fe)、锰(Mn)、铜(Cu)、锌(Zn)、硼(B)、钼(Mo)和镍(Ni)等13种矿质元素的浓度,建立这些植物离子组指纹图谱并分析这些植物的离子组成分及其与植物种类的关系。结果显示,叶片中N、K和Ca 3种元素含量最高,P、Mg和S其次,微量元素含量最低。其中,豆目植物叶片N含量较高,石竹目植物叶片中P和K含量较高,7种微量元素含量在这102种被子植物叶片中也表现出较显著的差异。相关性分析显示,每种元素都至少与其他4种矿质营养元素存在显著相关性,其中Ca分别与Mg和B,N、P和K三者之间都存在极显著的正相关,Zn与Ca、Mg,P和Mn之间存在极显著的负相关。主成分分析显示,同一科植物的叶片离子组相似,不同科植物叶片离子组不同。聚类分析结果显示,Ca、N、K、S、Mg、P这6种矿质元素在不同科植物离子组的变异中具有较大的贡献率。以上结果表明,被子植物的系统发育与叶片离子组相互关联,同一科的植物叶片离子组表现出高度的相似性,我们或许能通过植物叶片离子组对植物进行种类鉴定。 展开更多
关键词 被子植物 离子组 系统分类 狮子山 华中农业大学校园
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华中农业大学风景园林专业复合型创新人才培养的探索与实践 被引量:34
16
作者 高翅 吴雪飞 +1 位作者 杜雁 张斌 《中国园林》 北大核心 2013年第6期23-25,共3页
华中农业大学风景园林专业以史为鉴,面向未来,以培养有责任感和文化自觉的专业人才为风景园林教育的价值追求;本着"全球视野、本土行动、特色发展"的办学理念,坚持艺术与科学交融、人文与理工渗透、理论与实践融通,构建复合... 华中农业大学风景园林专业以史为鉴,面向未来,以培养有责任感和文化自觉的专业人才为风景园林教育的价值追求;本着"全球视野、本土行动、特色发展"的办学理念,坚持艺术与科学交融、人文与理工渗透、理论与实践融通,构建复合型创新人才培养体系、课程体系和教学内容;以培养卓越风景园林师为目标,落实由课程训练、课程设计、风景园林认知、风景园林综合实习、风景园林专题调研、风景园林师业务实践和毕业设计等课内外、校内外相结合的实践教学体系和内容。多元的教育教学载体和充满爱心的教育行动,激发了师生研究型教学、探究式学习的热情和积极性、主动性与创造性,有效实现了教学相长的教学目标。 展开更多
关键词 风景园林 风景园林教育 价值追求 复合创新人才 体系
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寓教于研 培养创新人才的探索与实践——以华中农业大学资源与环境类专业为例 被引量:21
17
作者 刘震 黄巧云 +3 位作者 刘凡 冯永平 谭文峰 戴珂 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2013年第4期136-140,共5页
人才培养和科技创新是高等教育的重要职能,培养创新人才是我国高等教育的历史使命。为了探讨如何在教学与科研的结合中培养创新型人才,以高水平的科研支撑高质量的教学,发挥科研育人功能,坚持科研的育人性与教学的学术性有机统一,以华... 人才培养和科技创新是高等教育的重要职能,培养创新人才是我国高等教育的历史使命。为了探讨如何在教学与科研的结合中培养创新型人才,以高水平的科研支撑高质量的教学,发挥科研育人功能,坚持科研的育人性与教学的学术性有机统一,以华中农业大学农业资源与环境专业为例,阐述了寓教于研的创新人才培养理念;剖析了寓教于研的创新人才培养模式,即教中有研、研中有教、协同育人;探讨了搭建寓教于研的创新人才培养平台的实践;提出了完善寓教于研的创新人才培养机制的3个方面:建立寓教于研的管理体制、完善寓教于研的激励机制、构建寓教于研的监督机制;总结了寓教于研培养创新人才实践取得的成效。 展开更多
关键词 高等教育 寓教于研 创新人才 科技创新 科研育人 人才培养机制
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以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设——以华中农业大学校园文化建设为例 被引量:19
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作者 王从严 张拥军 +1 位作者 程为民 范金凤 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2008年第6期79-82,共4页
高校校园文化在人才培养中具有十分重要的作用,是用社会主义核心价值体系武装大学生的重要载体。本文阐述了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的重要性和必要性,提出了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的基本思路... 高校校园文化在人才培养中具有十分重要的作用,是用社会主义核心价值体系武装大学生的重要载体。本文阐述了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的重要性和必要性,提出了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的基本思路,并进行了有益的实践与探索。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 高校 校园文化
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高校教育精准扶贫模式探究——以华中农业大学精准扶贫建始县为例 被引量:67
19
作者 程华东 刘堃 《华中农业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2017年第3期17-22,共6页
教育扶贫是高校精准扶贫地方的主要路径。基于华中农业大学在建始县精准扶贫的实践所取得的成效及遇到的问题,通过对三螺旋理论进行了深化与拓展,构建了以产业为纽带,农户、企业、高校、政府四主体相互作用的四螺旋模型,探索各主体充分... 教育扶贫是高校精准扶贫地方的主要路径。基于华中农业大学在建始县精准扶贫的实践所取得的成效及遇到的问题,通过对三螺旋理论进行了深化与拓展,构建了以产业为纽带,农户、企业、高校、政府四主体相互作用的四螺旋模型,探索各主体充分发挥优势,协同创新的作用机理,提出基于四螺旋模型的高校精准扶贫地方的新路径,即:找准农户致贫或返贫的原因;高校与政府联动,做好扶贫规划;高校与企业联动,抓好产业建设;加强高校、企业与地方政府联动,攻克难点问题;四主体联动,强化过程管理。 展开更多
关键词 三螺旋理论 四螺旋模型 高等教育 精准扶贫
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林学专业综合实习改革与实践——以华中农业大学为例 被引量:9
20
作者 周靖靖 罗杰 +4 位作者 梅莉 王鹏程 张卓文 佃袁勇 张金智 《安徽农业科学》 CAS 2017年第17期249-251,共3页
指出了林学专业综合实习面临的主要问题,并以华中农业大学林学综合实习为例,针对问题,对优化实习内容、基地建设、组织管理和考核等方面的改革进行了探讨,内容上整合实习内容、编写实习指南、突出林业信息技术及开展林业技能竞赛,提出... 指出了林学专业综合实习面临的主要问题,并以华中农业大学林学综合实习为例,针对问题,对优化实习内容、基地建设、组织管理和考核等方面的改革进行了探讨,内容上整合实习内容、编写实习指南、突出林业信息技术及开展林业技能竞赛,提出了一系列改革措施并付诸实践,取得良好的效果,受到学生的好评。这些措施能够适应当前林学专业人才培养的需要,具有可行性、创新性特点,旨在对我国高等林业院校林学及其他相关专业的实习有一定的借鉴和指导意义。 展开更多
关键词 林学 综合实习 实践教学 教学改革
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