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可持续发展与面向21世纪的高等职业教育
1
作者
杨明刚
《华东理工大学学报(社会科学版)》
1999年第4期104-109,共6页
可持续发展是一种全新的社会变革,不仅需要人们的经济意识和环境意识的根本转变,而且对教育观念和教育思想将发生很大的触动。深入研究可持续发展理论,是高等职业教育(以下简称高职教育)面向21世纪可持续发展的重大课题。 一、可持续发...
可持续发展是一种全新的社会变革,不仅需要人们的经济意识和环境意识的根本转变,而且对教育观念和教育思想将发生很大的触动。深入研究可持续发展理论,是高等职业教育(以下简称高职教育)面向21世纪可持续发展的重大课题。 一、可持续发展为面向21世纪的高职教育提供了前所未有的历史机遇 可持续发展,按照世界环境和发展委员会在《我们共同的未来》中的表述,即“既满足当代人的需要,又不致损害子孙后代满足其需要之能力的发展”。其基本含义是保证人类社会具有长远的、持续发展的能力。 实施可持续发展战略,关键在于入。1994年9月。
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关键词
高职教育
高等职业教育
面向21世纪
可持续
发展战略
高职教育发展
专业设置
高职人才
高职院校
职业技术
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题名
可持续发展与面向21世纪的高等职业教育
1
作者
杨明刚
机构
华东理工大学高等职业技术学院
出处
《华东理工大学学报(社会科学版)》
1999年第4期104-109,共6页
文摘
可持续发展是一种全新的社会变革,不仅需要人们的经济意识和环境意识的根本转变,而且对教育观念和教育思想将发生很大的触动。深入研究可持续发展理论,是高等职业教育(以下简称高职教育)面向21世纪可持续发展的重大课题。 一、可持续发展为面向21世纪的高职教育提供了前所未有的历史机遇 可持续发展,按照世界环境和发展委员会在《我们共同的未来》中的表述,即“既满足当代人的需要,又不致损害子孙后代满足其需要之能力的发展”。其基本含义是保证人类社会具有长远的、持续发展的能力。 实施可持续发展战略,关键在于入。1994年9月。
关键词
高职教育
高等职业教育
面向21世纪
可持续
发展战略
高职教育发展
专业设置
高职人才
高职院校
职业技术
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
可持续发展与面向21世纪的高等职业教育
杨明刚
《华东理工大学学报(社会科学版)》
1999
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