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大学生怎样树立正确的“三观”
被引量：
4
1
作者
刘少文
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2018年第33期110-111,共2页
当代大学生是国家建设、社会发展的核心力量。但是,一些大学生拜金思想显现,价值观扭曲;理想追求淡薄,人生观沉沦;爱国主义缺失,世界观出现偏差。大学生的"三观"培养刻不容缓,要激发大学生主观能动性,养成良好价值观;营造良...
当代大学生是国家建设、社会发展的核心力量。但是,一些大学生拜金思想显现,价值观扭曲;理想追求淡薄,人生观沉沦;爱国主义缺失,世界观出现偏差。大学生的"三观"培养刻不容缓,要激发大学生主观能动性,养成良好价值观;营造良好家庭与社会环境,促进大学生形成积极人生观;强化高校教书育人功能性,涵养大学生正确世界观。
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关键词
大学生
“三观”
理想追求
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职称材料
“多线共学”课程思政模式融入电工电子实验的研究与实践
被引量：
7
2
作者
张曦
罗小娟
张雪芹
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2023年第10期220-224,共5页
电工电子实验课程是工科院校本科生重要的专业基础课程,在电子信息领域人才培养中发挥着重要作用。围绕立德树人任务,构建了电工电子实验专业知识目标与课程思政目标,以发挥主体和客体的能动性、融合课程内容和德育要素、授课形式与思...
电工电子实验课程是工科院校本科生重要的专业基础课程,在电子信息领域人才培养中发挥着重要作用。围绕立德树人任务,构建了电工电子实验专业知识目标与课程思政目标,以发挥主体和客体的能动性、融合课程内容和德育要素、授课形式与思政教育充分适应为原则,设计了电工电子实验课程思政建设路径,形成了“多线共学”课程思政模式融入电工电子实验的育人体系,实现了在知识传授的同时开展价值引领的目的。
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关键词
电工电子实验
课程思政
案例设计
教学模式
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职称材料
社会认知生涯理论视角下的基层就业引导策略研究--基于上海59所高校的调查
被引量：
21
3
作者
郑东
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2021年第10期95-99,共5页
社会认知生涯理论(SCCT)为大学生职业兴趣的形成和生涯决策提供了坚实的理论支撑。基于此,研究者调研了上海59所高校大学生的基层就业情况,并运用因子分析探究基层职业兴趣的形成机制及精准引导策略。通过注重就业价值引领性、提升基层...
社会认知生涯理论(SCCT)为大学生职业兴趣的形成和生涯决策提供了坚实的理论支撑。基于此,研究者调研了上海59所高校大学生的基层就业情况,并运用因子分析探究基层职业兴趣的形成机制及精准引导策略。通过注重就业价值引领性、提升基层就业经验值、优化基层就业生态圈、完善基层人才成长链,切实增强基层人才的职业幸福感和内在获得感,进而输送更多优秀毕业生面向基层建功立业。
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关键词
社会认知生涯理论
基层就业
职业兴趣
学习经验
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职称材料
题名
大学生怎样树立正确的“三观”
被引量：
4
1
作者
刘少文
机构
华东理工大学党委学生工作部
(处)
出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2018年第33期110-111,共2页
基金
2018年度上海学校德育实践研究课题"革命文化主题教育"(项目编号:2018-D-026)的阶段性成果
文摘
当代大学生是国家建设、社会发展的核心力量。但是,一些大学生拜金思想显现,价值观扭曲;理想追求淡薄,人生观沉沦;爱国主义缺失,世界观出现偏差。大学生的"三观"培养刻不容缓,要激发大学生主观能动性,养成良好价值观;营造良好家庭与社会环境,促进大学生形成积极人生观;强化高校教书育人功能性,涵养大学生正确世界观。
关键词
大学生
“三观”
理想追求
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“多线共学”课程思政模式融入电工电子实验的研究与实践
被引量：
7
2
作者
张曦
罗小娟
张雪芹
机构
华东理工大学党委学生工作部
华东理工大学
信息科学与工程学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2023年第10期220-224,共5页
基金
上海高等学校一流本科课程建设项目(2021-5)。
文摘
电工电子实验课程是工科院校本科生重要的专业基础课程,在电子信息领域人才培养中发挥着重要作用。围绕立德树人任务,构建了电工电子实验专业知识目标与课程思政目标,以发挥主体和客体的能动性、融合课程内容和德育要素、授课形式与思政教育充分适应为原则,设计了电工电子实验课程思政建设路径,形成了“多线共学”课程思政模式融入电工电子实验的育人体系,实现了在知识传授的同时开展价值引领的目的。
关键词
电工电子实验
课程思政
案例设计
教学模式
Keywords
electrical and electronic experiment
curriculum ideology
case design
teaching model
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
社会认知生涯理论视角下的基层就业引导策略研究--基于上海59所高校的调查
被引量：
21
3
作者
郑东
机构
华东理工大学党委学生工作部
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2021年第10期95-99,共5页
文摘
社会认知生涯理论(SCCT)为大学生职业兴趣的形成和生涯决策提供了坚实的理论支撑。基于此,研究者调研了上海59所高校大学生的基层就业情况,并运用因子分析探究基层职业兴趣的形成机制及精准引导策略。通过注重就业价值引领性、提升基层就业经验值、优化基层就业生态圈、完善基层人才成长链,切实增强基层人才的职业幸福感和内在获得感,进而输送更多优秀毕业生面向基层建功立业。
关键词
社会认知生涯理论
基层就业
职业兴趣
学习经验
Keywords
social cognitive career theory
grass-roots employment
professional interest
learning experience
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大学生怎样树立正确的“三观”
刘少文
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2018
4
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下载PDF
职称材料
2
“多线共学”课程思政模式融入电工电子实验的研究与实践
张曦
罗小娟
张雪芹
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2023
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
社会认知生涯理论视角下的基层就业引导策略研究--基于上海59所高校的调查
郑东
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2021
21
在线阅读
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