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基于SIMBL模型的高中地理社会性科学议题教学设计——以“定制公交可以在上海市大范围推广吗”为例 |
何恬
康渝文
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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“人体内营养物质的代谢及平衡调节”的“小组合作”复习教学 |
陈红梅
吴莉莉
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《生物学教学》
北大核心
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2016 |
0 |
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3
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支架教学在地理教学中应用的探讨——以“中国的降水和干湿地区”为例 |
鲁继君
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《地理教学》
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2015 |
1
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4
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高考新政下高中生物学新型班内分层教学的实施策略 |
王翔
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《生物学教学》
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2021 |
2
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浅析高中生命科学中物质、能量、信息转变的“桥梁”物质 |
王翔
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《生物学教学》
北大核心
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2019 |
0 |
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