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小学英语教学中的合作学习: 1; 作者丁涓《中小学英语教学与研究》北大核心 2004年第1期8-9,共2页; 关键词小学英语教学合作学习学习方式创新精神教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代心理学的写作能力观及其教学含义被引量：19: 2; 作者何更生严玮懿宋颖文《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第4期60-65,共6页; 本文首先对目前我国流行的写作能力观及其教学含义进行了分析,指出了它的不足之处;然后,本文运用现代心理学的有关理论对写作能力的本质进行了探讨,认为,写作能力是由陈述性知识、程序性知识和策略性知识构成的学习结果,其本质是知识。... 展开更多; 关键词现代心理学写作教学作文教学写作能力写作内容知识写作技能写作策略性知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

句子图式训练方法的实验研究被引量：2: 3; 作者王小明严玮懿 +1 位作者丁亦文王培颖《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第3期11-16,共6页; 步入困境的语文教学呼唤科学理论的指导。在心理学的图式理论基础上,吸收我国教师的教学经验,一种句子训练的方法被构建出来。教学对比实验证实该方法有极其显著的教学效果,从而以句子教学为切入点,对构建语文教学的科学理论作出了探索。; 关键词图式理论心理学句子教学句子训练中小学; 在线阅读下载PDF 职称材料

渗透新课程理念，改变英语作业模式被引量：44: 4; 作者朱丽萍《中小学英语教学与研究》 2005年第1期28-30,共3页; 当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济的全球化，使得英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。新的英语课程标准的出台代替了以往的英... 展开更多; 关键词英语作业模式教育理念学习兴趣语盲运用能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

在游戏中教授动物知识: 5; 作者王江《生物学教学》 1987年第4期35-35,49,共2页; 《动物吃什么》是低年级科常课中的一堂科学讨论类型的课,授课时,很难使学生直接观察到许多动物吃东西的情景。因而,如果教师单纯地采用一问一答的授课方式,不但需要化费大量的组织教学时间和精力,而且很难收到良好的教学效果。假如能... 展开更多; 关键词游戏活动教学时间心理特征教学效果小青叶小学低年级杂食类食肉类手搭扮演者; 在线阅读下载PDF 职称材料

《虾和蟹》的教学思路: 6; 作者王江《生物学教学》 1987年第3期34-34,共1页; 本课属于观察课,教学目的是指导学生了解虾和蟹的外形特点,生活习性,培养学生的观察和归纳概括事物共同特征的能力。我对《虾和蟹》这课的思路是这样的。 1.设疑激趣,导入新课。一上课,先让学生回忆前二节上的有关鱼的知识内容。并让学... 展开更多; 关键词教学目的外形特点吃外激趣设疑归纳概括头胸如何生活中所蜕壳; 在线阅读下载PDF 职称材料

常识课比较法教学体会: 7; 作者金锦林《生物学教学》 1989年第2期33-33,共1页; 自然常识内容繁杂,因此教学方法也须随教材不同而异,如:实验法、观察法、探究法、发现法等等,但在动物昆虫之类的观察教学中,比较法有助于培养和提高学生的观察能力与分辨能力。本学期第九册第五课上“蝶和蛾”一课采用了比较法教学。... 展开更多; 关键词比较法教学教学方法发现法实验法探究法对比教学对比法小组讨论分辨能力教学活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

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