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如何评估职业教育供给的有效性——《欧盟职业教育与培训政策数据》报告带来的启示: 1; 作者张蔚然石伟平《职教论坛》北大核心 2014年第31期76-79,共4页; 欧洲职业培训发展中心发布的《走向2020:欧盟职业教育与培训政策数据》报告,构建了"准入、吸引力和灵活性"、"技能发展和与劳动力市场的相关"及"整体转移和就业趋势"三个维度,提供了欧盟各国职业教育的... 展开更多; 关键词职业教育有效性指标数据; 在线阅读下载PDF 职称材料

改革开放40年我国职业教育德育政策的演变与特点被引量：1: 2; 作者过筱石伟平《教育与职业》北大核心 2019年第3期66-71,共6页; 改革开放40年来,我国职业教育德育建设取得了巨大的成绩,保障和促进了职业教育德育的改革与发展。职业教育德育政策的演进可以划分为五个阶段,包括孕育起始阶段、改革建设阶段、内容提出阶段、政策完善阶段和内涵深化阶段。同时,我国在... 展开更多; 关键词改革开放职业教育德育政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校毕业生就业稳定性及其影响因素的实证研究——基于浙江省的数据调查被引量：5: 3; 作者冉云芳石伟平《职教论坛》北大核心 2014年第16期44-49,共6页; 文章基于浙江省16所高等职业院校2011届部分高职毕业生进行实证调查获得的10746份问卷,构建二元Logistic回归模型探索影响高等职业院校毕业生就业稳定性及其影响因素。重点研究了人力资本特征、社会资本特征、就业特征和组织特征变量对... 展开更多; 关键词高职院校毕业生就业稳定性影响因素 LOGISTIC回归分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于EQF层级描述的欧洲国家资格框架新进展被引量：3: 4; 作者过筱石伟平《职业技术教育》北大核心 2019年第25期67-73,共7页; 近10年来,基于EQF层级描述的欧洲国家资格框架(NQFs)陆续出台,其路径选择类型可以分为'高度依赖型''内涵深化型'与'调整重构型'。通过分析这三条路径,欧洲国家资格框架的层级描述主要有以下三个特点:紧扣终身... 展开更多; 关键词欧洲资格框架国家资格框架层级描述; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何评估职业教育供给的有效性——《欧盟职业教育与培训政策数据》报告带来的启示: 1; 作者张蔚然石伟平; 机构华东师范大学职业教育与成人教育研究所华东师范大学长三角职业教育发展研究院; 出处《职教论坛》北大核心 2014年第31期76-79,共4页; 文摘欧洲职业培训发展中心发布的《走向2020:欧盟职业教育与培训政策数据》报告,构建了"准入、吸引力和灵活性"、"技能发展和与劳动力市场的相关"及"整体转移和就业趋势"三个维度,提供了欧盟各国职业教育的相关数据资料,为评估职业教育供给的有效性和完善职业教育政策提供了依据,也给我国职业教育科学发展带来了一定的启示。; 关键词职业教育有效性指标数据; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改革开放40年我国职业教育德育政策的演变与特点被引量：1: 2; 作者过筱石伟平; 机构华东师范大学职业教育与成人教育研究所华东师范大学长三角职业教育发展研究院; 出处《教育与职业》北大核心 2019年第3期66-71,共6页; 文摘改革开放40年来,我国职业教育德育建设取得了巨大的成绩,保障和促进了职业教育德育的改革与发展。职业教育德育政策的演进可以划分为五个阶段,包括孕育起始阶段、改革建设阶段、内容提出阶段、政策完善阶段和内涵深化阶段。同时,我国在职业教育德育政策上形成了自身的发展特色,如具有鲜明的政策导向性、典型的内容丰富性和突出的途径多样性。; 关键词改革开放职业教育德育政策; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校毕业生就业稳定性及其影响因素的实证研究——基于浙江省的数据调查被引量：5: 3; 作者冉云芳石伟平; 机构华东师范大学职业教育与成人教育研究所华东师范大学长三角职业教育发展研究院; 出处《职教论坛》北大核心 2014年第16期44-49,共6页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"职业教育办学模式改革研究"(编号:10JZD0040) 主持人:石伟平; 文摘文章基于浙江省16所高等职业院校2011届部分高职毕业生进行实证调查获得的10746份问卷,构建二元Logistic回归模型探索影响高等职业院校毕业生就业稳定性及其影响因素。重点研究了人力资本特征、社会资本特征、就业特征和组织特征变量对高职毕业生就业稳定性的影响。研究发现:人力资本特征、就业特征和组织特征变量对就业稳定性有着不同程度的显著性影响,但社会资本特征变量基于就业稳定性没有显著性影响,根源在于:高等职业院校毕业生群体拥有的社会资本存在趋同化,且极少的社会资本并不能影响其就业稳定性。; 关键词高职院校毕业生就业稳定性影响因素 LOGISTIC回归分析; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于EQF层级描述的欧洲国家资格框架新进展被引量：3: 4; 作者过筱石伟平; 机构华东师范大学职业教育与成人教育研究所华东师范大学长三角职业教育发展研究院; 出处《职业技术教育》北大核心 2019年第25期67-73,共7页; 文摘近10年来,基于EQF层级描述的欧洲国家资格框架(NQFs)陆续出台,其路径选择类型可以分为'高度依赖型''内涵深化型'与'调整重构型'。通过分析这三条路径,欧洲国家资格框架的层级描述主要有以下三个特点:紧扣终身发展主题,加强与高等教育的沟通;融入新职业能力观,拓展层级描述的维度;基于实际职业情境,丰富层级描述的内涵。借鉴欧洲国家的成功经验,我国应根据发展实际,初步构建国家与区域资格框架;拓宽能力外延,深化资格框架的层级描述;依据岗位需求,指明工作和学习环境的复杂性程度。; 关键词欧洲资格框架国家资格框架层级描述; Keywords EQF national qualification frameworks level descriptors; 分类号 D75 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	如何评估职业教育供给的有效性——《欧盟职业教育与培训政策数据》报告带来的启示	张蔚然石伟平	《职教论坛》北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	改革开放40年我国职业教育德育政策的演变与特点	过筱石伟平	《教育与职业》北大核心	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职院校毕业生就业稳定性及其影响因素的实证研究——基于浙江省的数据调查	冉云芳石伟平	《职教论坛》北大核心	2014	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于EQF层级描述的欧洲国家资格框架新进展	过筱石伟平	《职业技术教育》北大核心	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料