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教育的国际化与本土化:教学变革与教师发展——“联合国教科文组织华东师范大学教师教育教席联席学校网络第五届论坛”综述 |
金莺莲
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《中小学管理》
北大核心
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2011 |
1
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教学设计新发展:面向复杂学习的整体性教学设计——荷兰开放大学Jeroen J.G.van Merrienboer教授访谈 |
冯锐
李晓华
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2009 |
72
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3
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课程内容、教材内容、教学内容的术语之辨——以英语学科为例 |
俞红珍
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2005 |
75
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4
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教育系统的范式转变——对话国际教学设计专家Charles M.Reigeluth教授 |
段敏静
裴新宁
李馨
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2009 |
36
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5
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面向核心素养的信息技术课程设计与开发 |
任友群
李锋
王吉庆
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2016 |
135
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6
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电子书包对学生学习体验与学习成绩的影响——以上海闵行区小学数学应用为例 |
管珏琪
Peter Riezebos
苏小兵
祝智庭
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
27
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7
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基于大概念的高中地理跨学科教学资源的整合——以“河流地貌”为例 |
戴文斌
夏志芳
朱志刚
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《地理教学》
北大核心
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2018 |
46
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8
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构建我国中小学外语阅读能力的结构框架体系 |
郭宝仙
章兼中
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2016 |
33
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9
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中英美三国的课程标准之比较 |
陈霞
赵中建
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
12
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10
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交互式电子白板的教学策略设计探索 |
鲍贤清
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2009 |
66
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“理性反思、科学实践”:语文课改走在路上——近五年来语文课程研究热点综述与趋势分析 |
荣维东
于龙
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2009 |
6
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12
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乔纳森建构主义学习环境设计理论的系统研究与当代启示 |
李妍
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《开放教育研究》
CSSCI
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2006 |
35
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13
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从知识传授到行为实践的视点转移——我国作文教学转型的理论依据与实施路径 |
董蓓菲
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2014 |
19
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14
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一种为学生的升学和就业做准备的课程——英国普通国家职业资格(GNVQ)课程述评 |
陈霞
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
10
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15
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美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)述评 |
王黎明
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
9
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16
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语文课程标准的文化回归与超越 |
董蓓菲
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2013 |
7
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17
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美国顶尖高校本科不分专业录取的运作机制 |
杨雨晨
吴克梅
段亦雄
沈佳禾
柯政
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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重视职前教师综合素质的培养——英国DfEE1998(4)号文件及其对提高我国师范教育质量的启示 |
魏永红
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《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2001 |
3
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创造性戏剧在阅读教学中的运用 |
何强生
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2008 |
5
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“城市化”教学设计——地理信息技术普适教学的探索 |
戴文斌
夏志芳
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《地理教学》
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2015 |
2
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