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1
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对现行教育管理制度的反思:“公共选择理论”的视角 |
田爱丽
张晓峰
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2004 |
12
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2
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教育管理伦理:一个新的研究领域 |
郅庭瑾
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2005 |
35
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3
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现代教育管理的三大变革 |
郭景扬
郭景扬
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
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2004 |
4
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4
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建导法在高等教育“质量工程”中的运用:无形投入以创建教学一流的大学 |
李明华
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《复旦教育论坛》
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2007 |
5
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5
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西方主观主义教育管理理论探析 |
田爱丽
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
1
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6
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从分歧走向对话:教育管理理论在科学主义与人文主义之间的选择 |
张振改
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
1
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7
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论以培养创新精神为核心的素质教育及其要求 |
陈玉琨
戚业国
沈玉顺
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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1999 |
12
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8
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论我国研究生教育的培养成本补偿 |
戚业国
姜学海
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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1999 |
11
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9
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论教育主权 |
马焕灵
荣雷
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2006 |
12
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10
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当前中国高等教育市场发育的产权障碍 |
张万朋
王千红
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2006 |
4
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11
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论我国研究生教育发展性评价体系的构建 |
朱琦
何杰
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2004 |
4
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12
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关于教育评估中介机构的界定 |
杨晓江
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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1998 |
17
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13
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美国社区学院兼职教师特点分析 |
吴昌圣
刘莉莉
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《复旦教育论坛》
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2006 |
8
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14
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试论我国的地方教育立法 |
陈韶峰
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2003 |
14
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15
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论新自由主义教育改革及其启示 |
赵银生
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《当代教育科学》
北大核心
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2006 |
10
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16
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分层走班制——推进素质教育的新模式 |
陈玉云
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2003 |
30
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17
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巴西基础教育十年进展述评(1995～2004)及启示 |
陈亚伟
李娟
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
8
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18
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教师群体知识共享的障碍与管理对策 |
李春玲
肖远军
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《当代教育科学》
北大核心
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2005 |
12
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19
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创建民主集体 提升生命质量——“新基础教育”研究中的班级建设 |
李伟胜
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《中小学管理》
北大核心
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2004 |
7
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20
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教育组织研究方法论的二向性分析——教育组织研究中的结构功能主义与解释主义探讨 |
祝新宇
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2007 |
6
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