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高校对学生学术不端行为实施惩戒的司法审查:现状检视与规则革新
1
作者
姚荣
赵芳琪
《大学教育科学》
北大核心
2025年第4期74-85,共12页
如何优化学术不端行为的法律治理,明晰学术不端行为的法律责任,是教育法治的重要议题。通过对十余起学术不端典型案例的梳理发现,在形式法治导向下,法院倾向于将高校对学术不端行为的惩戒视为高校自主裁量权的范畴,仅对程序合法性进行...
如何优化学术不端行为的法律治理,明晰学术不端行为的法律责任,是教育法治的重要议题。通过对十余起学术不端典型案例的梳理发现,在形式法治导向下,法院倾向于将高校对学术不端行为的惩戒视为高校自主裁量权的范畴,仅对程序合法性进行形式化审查,而忽视了对事实认定、法律适用及惩戒措施合比例性的实质审查,导致学生权益救济虚置与“程序空转”现象频发。法治发达国家经验表明,通过“基本权利影响”标准扩展受案范围并构建差异化审查强度框架,能够有效调和学术自治与权利保障的张力。基于此,我国需推动司法审查机制的系统性革新,在公法关系基础上以“实质影响基本权利”为标准扩展受案范围,构建层级化审查标准与判决方式,优化校内救济与司法审查的衔接机制,促进高校行政争议实质性化解。
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关键词
学术不端
学术自治
高校惩戒
司法审查
实质法治
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题名
高校对学生学术不端行为实施惩戒的司法审查:现状检视与规则革新
1
作者
姚荣
赵芳琪
机构
华东师范大学
高等
教育
研究
所
华东师范大学
教育
立法
研究
基地
(
华东师范大学
与教育部
政策法规司
共建
)
出处
《大学教育科学》
北大核心
2025年第4期74-85,共12页
基金
国家社会科学基金(教育学)青年课题“高等教育治理法律规制的规范释义与功能导向研究”(CIA230318)。
文摘
如何优化学术不端行为的法律治理,明晰学术不端行为的法律责任,是教育法治的重要议题。通过对十余起学术不端典型案例的梳理发现,在形式法治导向下,法院倾向于将高校对学术不端行为的惩戒视为高校自主裁量权的范畴,仅对程序合法性进行形式化审查,而忽视了对事实认定、法律适用及惩戒措施合比例性的实质审查,导致学生权益救济虚置与“程序空转”现象频发。法治发达国家经验表明,通过“基本权利影响”标准扩展受案范围并构建差异化审查强度框架,能够有效调和学术自治与权利保障的张力。基于此,我国需推动司法审查机制的系统性革新,在公法关系基础上以“实质影响基本权利”为标准扩展受案范围,构建层级化审查标准与判决方式,优化校内救济与司法审查的衔接机制,促进高校行政争议实质性化解。
关键词
学术不端
学术自治
高校惩戒
司法审查
实质法治
Keywords
academic misconduct
academic autonomy
university disciplinary measures
judicial review
substantive rule of law
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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1
高校对学生学术不端行为实施惩戒的司法审查:现状检视与规则革新
姚荣
赵芳琪
《大学教育科学》
北大核心
2025
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