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大国如何励“良师”:教师绩效工资政策的成效与改进(二)
被引量：
3
1
作者
宁本涛
《中小学管理》
北大核心
2018年第10期39-41,共3页
3．微观层面：具体考核与分配中出现认识和执行偏差（1）教师对绩效工资的认识存在偏差一、二、三类省市均反映教师对绩效工资的认同度不高（问卷调查显示仅37．2％的教师对所在校绩效工资考核方案持满意态度。19．2％的教师感到不满意...
3．微观层面：具体考核与分配中出现认识和执行偏差（1）教师对绩效工资的认识存在偏差一、二、三类省市均反映教师对绩效工资的认同度不高（问卷调查显示仅37．2％的教师对所在校绩效工资考核方案持满意态度。19．2％的教师感到不满意．43．6％的教师持中立态度），从各省提交的报告看，当前教师群体对绩效工资存在的认识偏差主要表现在以下几方面。
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关键词
教师绩效
工资政策
绩效工资
良师
执行偏差
考核方案
中立态度
问卷调查
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题名
大国如何励“良师”:教师绩效工资政策的成效与改进(二)
被引量：
3
1
作者
宁本涛
机构
华东师范大学教育学部.基础教育改革与发展研究所
出处
《中小学管理》
北大核心
2018年第10期39-41,共3页
文摘
3．微观层面：具体考核与分配中出现认识和执行偏差（1）教师对绩效工资的认识存在偏差一、二、三类省市均反映教师对绩效工资的认同度不高（问卷调查显示仅37．2％的教师对所在校绩效工资考核方案持满意态度。19．2％的教师感到不满意．43．6％的教师持中立态度），从各省提交的报告看，当前教师群体对绩效工资存在的认识偏差主要表现在以下几方面。
关键词
教师绩效
工资政策
绩效工资
良师
执行偏差
考核方案
中立态度
问卷调查
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
大国如何励“良师”:教师绩效工资政策的成效与改进(二)
宁本涛
《中小学管理》
北大核心
2018
3
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