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1
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创客教育课程设计与应用——以华东师范大学2015级研究生创新课程为例 |
吴永和
刘晓丹
仲娇娇
李彤彤
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2017 |
49
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2
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新中国教育学的发展脉络与改革创新——为华东师范大学建校70周年而作 |
黄忠敬
程亮
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2021 |
8
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3
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加强教育实证研究,华东师范大学行动宣言发布 |
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
3
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4
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大学生创业教育“科技园助推”模式的精准实践——以华东师范大学为例 |
傅蝶
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《教育理论与实践》
北大核心
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2021 |
4
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5
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积篑土以成千丈峭--《华东师范大学教育心理学系成立5周年专刊》卷首语 |
袁振国
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
0 |
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6
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从“混合”到“混沌”:元宇宙视角下的未来教学模式探讨——以华东师范大学云展厅策展课程为例 |
鲁力立
许鑫
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《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
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2022 |
78
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7
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构建中国特色的比较职业教育研究话语体系 |
郝天聪
石伟平
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《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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8
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大学校园氛围如何促进职前教师的社会情感能力发展——职业认同的中介作用和相对剥夺感的调节作用 |
康晓伟
刘敏
吴思萍
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《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
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2025 |
1
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9
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教育者如何走出“为了儿童”的迷乱?——一种伦理主体的方案 |
李芳
姜勇
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《学前教育研究》
北大核心
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2025 |
1
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10
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中国高等教育对外开放的时空演进与影响因素 |
阳荣威
李亚洲
刘思成
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《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
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2025 |
1
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11
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“双一流”建设政策是否有效提升高校科研创新效率——基于2010-2020年教育部直属72所高校的面板数据分析 |
韩振
刘思成
姚昊
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《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
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2025 |
1
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12
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教育人力资本能否赋能中等收入群体扩容?——基于中国家庭追踪调查数据的实证研究 |
张茂聪
黎敏辉
范晓婷
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《教育与经济》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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本科扩容背景下高职专科教育高质量发展的时代意蕴、内涵向度与实践策略 |
朱正茹
匡瑛
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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开放大学建设成人教育学学科的可行性与实践路径 |
马丽华
蒋亦璐
蔡静
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
1
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15
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中国特色职业教育教材理论实践和体系构建——2024年职业教育教材研究与实践新进展 |
李政
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
8
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16
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银发经济与老年教育:关系辨析、互动机制与路径优化 |
吴遵民
朱新洲
杨慧康
杨瑜
戴岭
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《开放教育研究》
北大核心
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2025 |
7
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17
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从模式走向制度:我国职业教育产教融合的现实转向与实施路径——基于制度理论的分析 |
匡瑛
朱正茹
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
5
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18
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数智化时代认知外包的教育陷阱及其跨越 |
韦恩远
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《开放教育研究》
北大核心
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2025 |
5
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19
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践行教育家精神的杜威教育人生探析 |
单中惠
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
4
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20
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社区教育专职教师发展:概念框架、现实困境与推进建议 |
贾红彬
张永
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《成人教育》
北大核心
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2025 |
3
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