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成长的轨迹——华东师范大学教育学系25年来研究生学位论文分析 |
杜成宪
李世宏
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2007 |
3
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2
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中国教育学理论体系的建构 |
李栋
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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试论部属师范大学实施师范生免费教育对教师教育的影响 |
陆道坤
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
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2008 |
7
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4
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高师教育的“盐铁论”——政学两界关于北京师范大学命运的大论战之探析(1932) |
张礼永
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
0 |
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5
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重温师范大学制的“孟胡之争”——孟宪承与胡先骕关于师范大学制的论争之探析(1925) |
张礼永
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
5
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6
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高水平教育开放与教育强国建设 |
范国睿
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《大学教育科学》
北大核心
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2025 |
2
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7
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《外国教育通史》评介 |
杜成宪
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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造就“有教养的人”:重温理查德·彼得斯的自由教育哲学 |
王占魁
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《华南师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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新文科建设背景下中国教育学知识生产范式的变革与转向 |
李栋
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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10
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教育视频图像研究的方法论反思、转向与再探 |
李政涛
邱燕楠
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《首都师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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让大学新生做好准备——斯坦福入门研究暑期项目的教育理念、实践举措与实施成效解析 |
田吉
王保星
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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12
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“新基础教育”的初心—发展历程—“新路”的敞现 |
叶澜
李政涛
王枬
卜玉华
李家成
孙元涛
庞庆举
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《社会科学家》
北大核心
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2025 |
1
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从后果导向的功利化教育到信念与结果兼顾的责任伦理教育 |
苏娜
韩晓颖
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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中国教育学科的百年求索 |
瞿葆奎
郑金洲
程亮
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《教育学报》
北大核心
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2006 |
62
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15
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信息技术时代的教育学是一门“娱乐学” |
马和民
王德胜
尹晗
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
12
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16
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论当代中国教育学者的使命 |
彭泽平
陆有铨
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2007 |
24
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17
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哲学解释学教育学三题 |
邓友超
李小红
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
11
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18
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在实践变革与理论创新的互动中发展中国教育学——新世纪第一个五年中我国教育基本理论研究的回顾与反思 |
杨小微
叶澜
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
11
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19
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论学院化教育研究的困境与出路——兼论教育学者的学术使命 |
孙元涛
杨昌勇
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2006 |
8
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20
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“生命·实践”教育学派——在回归与突破中生成 |
叶澜
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2013 |
69
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