|
1
|
建立富有生命气息的评价关系——解读“新基础教育”课堂教学评价与教师成长的关系 |
李家成
|
《中小学管理》
北大核心
|
2004 |
1
|
|
|
2
|
心理因素如何影响风险决策中的价值运算?——兼谈Kahneman的贡献 |
张玲
|
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2003 |
18
|
|
|
3
|
教育哲学与教育科学:历史的观点 |
范国睿
|
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2000 |
19
|
|
|
4
|
团队管理:学校组织建设的制胜法宝 |
唐宗清
|
《中小学管理》
北大核心
|
2005 |
9
|
|
|
5
|
从绩效评估到绩效管理——提高教师管理有效性的正确选择 |
唐宗清
|
《中小学管理》
北大核心
|
2006 |
12
|
|
|
6
|
面向市场 学会经营——中小学管理的必由之路 |
葛大汇
|
《中小学管理》
北大核心
|
2003 |
7
|
|
|
7
|
如何落实财政性教育经费占GDP4%?——兼论我国基本实现教育现代化的公共财力保障 |
文新华
鲁莉
|
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
2
|
|
|
8
|
标杆管理:提高学校管理绩效的有效策略 |
唐宗清
|
《中小学管理》
北大核心
|
2004 |
2
|
|
