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1
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认知神经科学对心理学的研究贡献——主要来自我国心理学界的重要研究工作述评 |
张卫东
李其维
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2007 |
22
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2
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改良教育心理学:来自认知神经科学的影响 |
胡谊
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《心理学探新》
CSSCI
北大核心
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2007 |
9
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3
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认知神经心理学中“二重通路模式”与阅读障碍关系的研究 |
徐光兴
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2005 |
2
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4
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脑科学与心理学研究 |
商卫星
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《医学与哲学（A）》
北大核心
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2007 |
1
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5
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开展心理科学的战略学研究——读潘菽教授著《心理学简札》体会之一 |
马文驹
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《心理学探新》
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1985 |
0 |
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6
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沉沉的爱——亲子关系中父母的社会心理学分析 |
谢家红
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《黑龙江生态工程职业学院学报》
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2007 |
0 |
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7
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进化心理学关于心理模块的领域特殊性思想 |
商卫星
熊哲宏
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2007 |
14
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8
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孝道的心理学研究现状 |
张坤
张文新
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《心理学探新》
CSSCI
北大核心
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2005 |
29
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9
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专长的心理学研究及其教育含义 |
胡谊
吴庆麟
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2003 |
7
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10
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人——情境整体交互作用理论与发展心理学研究思考 |
王荣
桑标
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2007 |
8
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11
|
文化发展心理学方法论探讨 |
李晓文
王晓丽
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
6
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12
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从教育心理学的视角看当前网络教育存在的缺陷 |
郝宁
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
28
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13
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体育运动心理学的历史与现状 |
祝蓓里
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《心理学报》
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1986 |
6
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14
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以教育心理学视角看当前网络教育存在的缺陷 |
郝宁
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2002 |
20
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15
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现代心理学关于学习结果、过程和条件的理论——兼评基础教育课程标准及其分类中的某些观点 |
皮连生
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《当代教育科学》
北大核心
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2003 |
9
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16
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“模块心理学”的挑战:反“文化心理观” |
熊哲宏
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《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2005 |
6
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17
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现代心理学的自主学习观 |
庞维国
刘树农
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《山东教育科研》
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2000 |
88
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18
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实验心理学的反思 |
谢国栋
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《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2002 |
4
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19
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影响生育率变动的家庭心理学问题 |
陈家麟
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《人口与经济》
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1986 |
2
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20
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如何正确认识左脑和右脑的功能问题——介绍日本神经心理学家八田武志的有关研究 |
郭可教
|
《心理科学进展》
|
1988 |
2
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