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谈谈现代地理学中的数量方法与理论模式(上)
被引量:
7
1
作者
杨吾扬
张超
徐建华
《地域研究与开发》
CSSCI
北大核心
1996年第1期4-7,共4页
文章在对国内外有关学者的研究成果综述的基础上,对现代地理学中的数量方法与理论模式──它的形成、发展、评价及应用等问题作了探索,供地理学界讨论。
关键词
现代地理学
地理模式
数量地理
理论模式
地理学
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职称材料
谈谈现代地理学中的数量方法与理论模式(下)
被引量:
6
2
作者
杨吾扬
张超
徐建华
《地域研究与开发》
CSSCI
北大核心
1996年第2期6-9,共4页
文章在对国内外有关学者的研究成果综述的基础上,对现代地理学中的数量方法与理论模式──它的形成、发展、评价及应用等问题作了探索,供地理学界讨论。
关键词
现代地理学
数量法
理论模式
地理学
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《中学地理教育中的美育》简介
3
作者
冯萍
《地理教学》
2014年第23期1-1,共1页
《中学地理教育中的美育》一书由西南师范大学黄京鸿教授主编,是国家教育部师范教育司为全面推进素质教育,实施"中小学教师继续教育工程",提高教师素质,组织编写的继续教育教材之一。《中学地理教育中的美育》反映了教育科学"九·...
《中学地理教育中的美育》一书由西南师范大学黄京鸿教授主编,是国家教育部师范教育司为全面推进素质教育,实施"中小学教师继续教育工程",提高教师素质,组织编写的继续教育教材之一。《中学地理教育中的美育》反映了教育科学"九·五"规划国家教育部重点项目"学校美育系统与美育心理发展实验研究"中地理学科美育的研究成果;以现当代教育学、心理学、美育理论、地理学科教育学理论和系统论为指导,紧密联系中学地理素质教育改革实践。
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关键词
中学地理教育
学科美育
美育价值
地理学科
教育改革实践
师范教育司
黄京
美育理论
学校美育
心理发展
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题名
谈谈现代地理学中的数量方法与理论模式(上)
被引量:
7
1
作者
杨吾扬
张超
徐建华
机构
北京
大学
城市与环境学
系
出处
《地域研究与开发》
CSSCI
北大核心
1996年第1期4-7,共4页
文摘
文章在对国内外有关学者的研究成果综述的基础上,对现代地理学中的数量方法与理论模式──它的形成、发展、评价及应用等问题作了探索,供地理学界讨论。
关键词
现代地理学
地理模式
数量地理
理论模式
地理学
分类号
P9 [天文地球—自然地理学]
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职称材料
题名
谈谈现代地理学中的数量方法与理论模式(下)
被引量:
6
2
作者
杨吾扬
张超
徐建华
机构
北京
大学
城市与环境学
系
出处
《地域研究与开发》
CSSCI
北大核心
1996年第2期6-9,共4页
文摘
文章在对国内外有关学者的研究成果综述的基础上,对现代地理学中的数量方法与理论模式──它的形成、发展、评价及应用等问题作了探索,供地理学界讨论。
关键词
现代地理学
数量法
理论模式
地理学
分类号
P9 [天文地球—自然地理学]
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职称材料
题名
《中学地理教育中的美育》简介
3
作者
冯萍
机构
华东师范大学地理科学系
出处
《地理教学》
2014年第23期1-1,共1页
文摘
《中学地理教育中的美育》一书由西南师范大学黄京鸿教授主编,是国家教育部师范教育司为全面推进素质教育,实施"中小学教师继续教育工程",提高教师素质,组织编写的继续教育教材之一。《中学地理教育中的美育》反映了教育科学"九·五"规划国家教育部重点项目"学校美育系统与美育心理发展实验研究"中地理学科美育的研究成果;以现当代教育学、心理学、美育理论、地理学科教育学理论和系统论为指导,紧密联系中学地理素质教育改革实践。
关键词
中学地理教育
学科美育
美育价值
地理学科
教育改革实践
师范教育司
黄京
美育理论
学校美育
心理发展
分类号
G633.55-5 [文化科学—教育学]
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被引量
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1
谈谈现代地理学中的数量方法与理论模式(上)
杨吾扬
张超
徐建华
《地域研究与开发》
CSSCI
北大核心
1996
7
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职称材料
2
谈谈现代地理学中的数量方法与理论模式(下)
杨吾扬
张超
徐建华
《地域研究与开发》
CSSCI
北大核心
1996
6
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职称材料
3
《中学地理教育中的美育》简介
冯萍
《地理教学》
2014
0
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