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汉语招呼分析被引量：26: 1; 作者曲卫国陈流芳《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第3期116-124,共9页; 本文对汉语的招呼作了界定,并从语言形式、话题和语用制约等角度对其进行了分析。提出了汉语的招呼有三大特点:话题的开放性,可转换性,句式的多样性。汉语招呼的礼貌使用主要受到传统中国礼貌原则的制约。; 关键词招呼论开放性可转换性汉语语言形式话题礼貌原则语用句式; 在线阅读下载PDF 职称材料

对外汉语教学的模式构建被引量：14: 2; 作者徐子亮《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第4期104-109,115,共7页; 汉语知识传授和汉语技能训练的过程，也就是汉语语言模式构建和匹配的过程。如何帮助学生构建汉语模式，提高学生对汉语模式的匹配和提取能力，这是对外汉语教学中值得关注的一个重要课题。; 关键词语言模式编码线索构建对外汉语; 在线阅读下载PDF 职称材料

日本人学汉语中的声调语调问题被引量：12: 3; 作者王幼敏《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第2期95-96,共2页; 在汉语学习中,日本学生最难掌握的是声调、语调,本文对这方面的问题集中作一整理。; 关键词语言习得声调语调错误; 在线阅读下载PDF 职称材料

介词短语作定语四论被引量：7: 4; 作者王珏《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第4期96-103,共8页; 本文着重讨论哪些介词构成的短语可作定语、介词短语连用作定语、介词短语作定语的共时来源及历时考察。; 关键词介词短语定语; 在线阅读下载PDF 职称材料

台州方言副词“白”和近代汉语副词“白” 被引量：3: 5; 作者张永奋《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第6期125-127,共3页; 近代汉语副词“白”，多释为“竟”，并以为在现代汉语中早已无踪可寻，其实，在浙江台州方言中却依然存在，而且，由此反观近代汉语，“白”亦当释为“就”而非“竟”。; 关键词近代汉语方言副词 “白” “就”; 在线阅读下载PDF 职称材料

对外汉语教学的模式匹配被引量：11: 6; 作者徐子亮《汉语学习》 2000年第2期54-59,共6页; 外国学生学习汉语，在头脑中构建起汉语词语模式、句子模式和思维模式的同时，还必须进行反复实践和训练，也就是汉语语言模式的匹配和提取，才能熟练地应用汉语进行交际。模式匹配的认知作用是识别和理解。被识别了的汉语模式可以被提... 展开更多; 关键词对外汉语教学模式匹配提取应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

从《诗经》看周代的服装被引量：1: 7; 作者王幼敏《浙江学刊》 CSSCI 1995年第1期104-105,共2页; 从《诗经》看周代的服装王幼敏《诗经》产生的年代，大约上起西周初年，下至春秋中叶；历时五百多年，大体上反映了周代的社会面貌。笔者在读《诗》中，发现其中有不少对当时贵族及平民服装的记述和描写，对此进行了归纳分析，证以其他... 展开更多; 关键词《诗经》服装《诗》贵族中国文化学院卿大夫扬之水华东师范大学都人士狐裘; 在线阅读下载PDF 职称材料

《老子》中的句群管窥被引量：1: 8; 作者史舒薇《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第1期91-96,共6页; 本文从《老子》这本书的语言实际出发,把语法分析对象的范畴拉大,即放弃了句子这个小单位,来研究比句子大的段落——句群。分析探讨了《老子》中句群的基本特点、建构方式、组合方法,层次类型以及研究《老子》句群的重要意义。; 关键词老子句群中心; 在线阅读下载PDF 职称材料

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