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试论生物学教学中的美育
被引量：
2
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作者
周美珍
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1993年第3期41-43,共3页
美育亦称美感教育或审美教育,是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育,是全面发展教育必要的组成部分;美育能培养学生具有完美的心理素质。学校中的美育应贯彻到教育活动中,在学科教学中应以学科中先进的科学思想、...
美育亦称美感教育或审美教育,是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育,是全面发展教育必要的组成部分;美育能培养学生具有完美的心理素质。学校中的美育应贯彻到教育活动中,在学科教学中应以学科中先进的科学思想、科学知识为基础对学生进行审美教育。
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关键词
生物学教学
审美教育
生物教师
课堂教学结构
美育内容
生物科学
生物学课
审美信息
创造力
全面发展教育
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职称材料
题名
试论生物学教学中的美育
被引量：
2
1
作者
周美珍
机构
华东师大课程·教材·教法研究所
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1993年第3期41-43,共3页
文摘
美育亦称美感教育或审美教育,是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育,是全面发展教育必要的组成部分;美育能培养学生具有完美的心理素质。学校中的美育应贯彻到教育活动中,在学科教学中应以学科中先进的科学思想、科学知识为基础对学生进行审美教育。
关键词
生物学教学
审美教育
生物教师
课堂教学结构
美育内容
生物科学
生物学课
审美信息
创造力
全面发展教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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出处
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1
试论生物学教学中的美育
周美珍
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1993
2
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