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我国教育经济学发展的回顾与分析被引量：1: 1; 作者操宏高冷志强《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1989年第4期41-48,共8页; (一) 教育经济学是一门年轻的学科,在我国是从本世纪70年代末期才开始发展起来的。10年来,我国教育经济学的发展大致经历了以下三个阶段。 1.思想准备阶段(1978—1980)这一阶段的起点和从1978年起理论界开展的教育本质问题的讨论密切相关。; 关键词教育经济学教育发展目标经济学发展邱渊教育结构厉以宁思想解放教育事业比例关系学术讨论会; 在线阅读下载PDF 职称材料

初析科斯坦扬的教育成效的观点和算法: 2; 作者冷志强《华东师范大学学报（教育科学版）》 1988年第1期89-95,共7页; 由苏联学者斯·尔·科斯坦扬主编的《国民教育经济学》在1979年出版,是苏联高等院校通用的一本教科书。本文主要就其中第十章——'教育的经济效力'里的教育成效问题展开讨论。; 关键词教育成效斯坦教育经济学苏联学者教育费用一本劳动生产率指标增长额非物质生产部门生产效率; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育为社会主义建设服务的主要对象和方式: 3; 作者邱渊《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1989年第1期33-40,共8页; 教育系统的基本活动是以社会各类成员为直接服务对象的教育和学习(自我服务)。; 关键词教育系统自我服务服务对象; 在线阅读下载PDF 职称材料

伊斯兰教与教育: 4; 作者马骥雄《华东师范大学学报（教育科学版）》 1988年第1期25-33,共9页; 伊斯兰教,在我国旧称回教或清真教,是世界三大宗教之一。'伊斯兰'为阿拉伯文的音译,意为'顺服'。伊斯兰教徒阿拉伯文称为穆斯林,意为'归顺者'。伊斯兰教是公元7世纪初穆罕默德(570—642)在阿拉伯半岛上麦加创... 展开更多; 关键词真主安拉世界三大宗教伊斯兰国家世界性宗教《古兰经》安萨里马德拉沙文学著作伊斯兰文化伊斯兰世界; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论借鉴国际经验的方法论原则——以高校学龄人在校率为研究载体: 5; 作者邱渊《华东师范大学学报（教育科学版）》 1988年第1期83-88,共6页; 开放,意味着引进先进技术和设备,意味着借鉴国际经验。经验都是各自条件的产物,代表性有大有小。借鉴国际经验,就得要从国内外实际条件出发,充分考虑条件上的相通性和借用上的适宜性,才能实现最佳成效。这是个总要求。这样,在讨论经验... 展开更多; 关键词相通性方法论原则可比性社会经济发展生命期望值发展范围发展速率数量特征日历时间经济发达程度; 在线阅读下载PDF 职称材料

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