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北京城市发展中的教育问题、教育空间与教育基础——兼论“北京学”研究的教育学视角
被引量：
5
1
作者
文娟
李政涛
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第1期126-133,共8页
作为都市研究的"北京学",存在着社会学视角、生态学视角、政治经济学视角、文化学视角和文学视角,但却缺乏教育学视角。教育学视角下的"北京学"研究,有着与其他视角不同的研究问题和提问方式,因此,当代亟需把"...
作为都市研究的"北京学",存在着社会学视角、生态学视角、政治经济学视角、文化学视角和文学视角,但却缺乏教育学视角。教育学视角下的"北京学"研究,有着与其他视角不同的研究问题和提问方式,因此,当代亟需把"北京学"作为一种教育问题、教育空间和教育基础来研究,形成"北京学"研究中的教育自觉、教育眼光和教育学视角。
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关键词
北京
城市
文化
教育学
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题名
北京城市发展中的教育问题、教育空间与教育基础——兼论“北京学”研究的教育学视角
被引量：
5
1
作者
文娟
李政涛
机构
华东师大
对外汉语学院
华东师大新基础教育研究中心
出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第1期126-133,共8页
基金
全国教育科学"十二五"规划课题"当代中国教育研究方法论的演变与发展趋势研究"(课题编号:BAA110010)研究成果
文摘
作为都市研究的"北京学",存在着社会学视角、生态学视角、政治经济学视角、文化学视角和文学视角,但却缺乏教育学视角。教育学视角下的"北京学"研究,有着与其他视角不同的研究问题和提问方式,因此,当代亟需把"北京学"作为一种教育问题、教育空间和教育基础来研究,形成"北京学"研究中的教育自觉、教育眼光和教育学视角。
关键词
北京
城市
文化
教育学
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
北京城市发展中的教育问题、教育空间与教育基础——兼论“北京学”研究的教育学视角
文娟
李政涛
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013
5
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