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托幼机构教育质量的内涵及其对儿童发展的影响被引量：73: 1; 作者周欣《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期34-38,共5页; 托幼机构教育质量至关重要;托幼机构教育质量评价是促使托幼机构不断深化教育改革、提高教育质量的重要手段。关注托幼机构教育质量,开展托幼机构教育质量评价,是当代各国幼儿教育发展的一个重要趋势。然而,在我国,托幼机构教育质量评... 展开更多; 关键词托幼机构教育质量教育评价评价方法评价标准儿童教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

从日本幼儿园教育大纲的修订看日本幼教的发展趋势被引量：11: 2; 作者李季湄《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第5期69-72,共4页; 关键词日本幼儿园幼儿教育教育大纲教育发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

对幼儿教育应以游戏为基本活动的一点认识被引量：5: 3; 作者林茅《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第1期47-48,共2页; 关键词幼儿教育游戏教育活动教育价值; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于幼儿学习的个体差异的初步研究——从多元智能的视角被引量：8: 4; 作者李季湄方钧君刘晓燕《学前教育研究》北大核心 2004年第5期22-25,共4页; 通过对上海某幼儿园大班22名幼儿的智能发展进行初步研究发现:幼儿的智能结构表现出很大差异;幼儿的智能结构影响了其在不同领域的行为方式;不同智能结构的幼儿解决同一问题的方式存在差异;同一种智能的呈现方式在不同幼儿身上会有不同... 展开更多; 关键词个体差异幼儿教育多元智能理论个性发展教育目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于早期阅读的几点思索被引量：58: 5; 作者张明红《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第4期17-18,共2页; 关键词幼儿教育早期阅读早期集体阅读早期识字阅读过程阅读环境早期阅读经验; 在线阅读下载PDF 职称材料

1999年我国部分省市幼儿园体育活动现状调查被引量：15: 6; 作者冷小刚《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第6期20-21,共2页; 关键词中国幼儿园体育活动调查 99年; 在线阅读下载PDF 职称材料

游戏与儿童——关于游戏的思考被引量：17: 7; 作者刘晓燕《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期30-30,共1页; 关键词游戏儿童幼儿教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

从日常概念到朴素理论——维果茨基关于日常概念与科学概念的理论及其挑战被引量：6: 8; 作者鄢超云《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期8-10,共3页; 关键词维果茨基日常概念科学概念朴素理论儿童教育教育研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名托幼机构教育质量的内涵及其对儿童发展的影响被引量：73: 1; 作者周欣; 机构华东师大学前教育系; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期34-38,共5页; 文摘托幼机构教育质量至关重要;托幼机构教育质量评价是促使托幼机构不断深化教育改革、提高教育质量的重要手段。关注托幼机构教育质量,开展托幼机构教育质量评价,是当代各国幼儿教育发展的一个重要趋势。然而,在我国,托幼机构教育质量评价在理论和实践方面都较为薄弱。实际操作中,在“评什么”“谁来评”“为什么评”等问题上,还存在诸多模糊和混淆。鉴此,我们组织了一批稿件,这批稿件从托幼机构教育质量内涵、托幼机构教育质量评价工具以及具体的评价方法和技术等方面,对托幼机构教育质量评价做出了较为系统的梳理,不同层面的幼教人士(甚至包括幼儿家长)都在此发出了声音。但愿这组文章能帮助大家提高对托幼机构教育质量评价的认识,也能为各地托幼机构教育质量评价工作提供参考。; 关键词托幼机构教育质量教育评价评价方法评价标准儿童教育; 分类号 G610 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从日本幼儿园教育大纲的修订看日本幼教的发展趋势被引量：11: 2; 作者李季湄; 机构华东师大学前教育系; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第5期69-72,共4页; 关键词日本幼儿园幼儿教育教育大纲教育发展; 分类号 G61 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对幼儿教育应以游戏为基本活动的一点认识被引量：5: 3; 作者林茅; 机构华东师大学前教育系; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第1期47-48,共2页; 关键词幼儿教育游戏教育活动教育价值; 分类号 G613 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于幼儿学习的个体差异的初步研究——从多元智能的视角被引量：8: 4; 作者李季湄方钧君刘晓燕; 机构华东师范大学学前与特殊教育学院华东师大学前教育系中福会少儿出版社; 出处《学前教育研究》北大核心 2004年第5期22-25,共4页; 文摘通过对上海某幼儿园大班22名幼儿的智能发展进行初步研究发现:幼儿的智能结构表现出很大差异;幼儿的智能结构影响了其在不同领域的行为方式;不同智能结构的幼儿解决同一问题的方式存在差异;同一种智能的呈现方式在不同幼儿身上会有不同;同一种智能水平相当的幼儿在该能力各要素的水平上存在较大差异。; 关键词个体差异幼儿教育多元智能理论个性发展教育目标; 分类号 G612 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于早期阅读的几点思索被引量：58: 5; 作者张明红; 机构华东师大学前教育系; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第4期17-18,共2页; 关键词幼儿教育早期阅读早期集体阅读早期识字阅读过程阅读环境早期阅读经验; 分类号 G613 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名1999年我国部分省市幼儿园体育活动现状调查被引量：15: 6; 作者冷小刚; 机构华东师大学前教育系; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第6期20-21,共2页; 关键词中国幼儿园体育活动调查 99年; 分类号 G619.28 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名游戏与儿童——关于游戏的思考被引量：17: 7; 作者刘晓燕; 机构华东师大学前教育系; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期30-30,共1页; 关键词游戏儿童幼儿教育; 分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从日常概念到朴素理论——维果茨基关于日常概念与科学概念的理论及其挑战被引量：6: 8; 作者鄢超云; 机构华东师大学前教育系; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期8-10,共3页; 关键词维果茨基日常概念科学概念朴素理论儿童教育教育研究; 分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	托幼机构教育质量的内涵及其对儿童发展的影响	周欣	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2003	73	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从日本幼儿园教育大纲的修订看日本幼教的发展趋势	李季湄	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2000	11	在线阅读下载PDF 职称材料
3	对幼儿教育应以游戏为基本活动的一点认识	林茅	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2002	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	关于幼儿学习的个体差异的初步研究——从多元智能的视角	李季湄方钧君刘晓燕	《学前教育研究》北大核心	2004	8	在线阅读下载PDF 职称材料
5	关于早期阅读的几点思索	张明红	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2000	58	在线阅读下载PDF 职称材料
6	1999年我国部分省市幼儿园体育活动现状调查	冷小刚	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2000	15	在线阅读下载PDF 职称材料
7	游戏与儿童——关于游戏的思考	刘晓燕	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2001	17	在线阅读下载PDF 职称材料
8	从日常概念到朴素理论——维果茨基关于日常概念与科学概念的理论及其挑战	鄢超云	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2003	6	在线阅读下载PDF 职称材料