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理工科类院校艺术学科专业发展途径的探讨
被引量：
3
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作者
文雅
杨婷
《职教论坛》
北大核心
2015年第2期92-96,共5页
近年来国内教育体制的逐步转变促使综合类学科、交叉学科以及边缘性学科等新兴学科相继出现,随之而来的是我国各类大学相继设置了艺术类学科和专业。目前,综合性大学开设艺术专业课程已成为一种普遍的现象,其中又有不少理工类院校在原...
近年来国内教育体制的逐步转变促使综合类学科、交叉学科以及边缘性学科等新兴学科相继出现,随之而来的是我国各类大学相继设置了艺术类学科和专业。目前,综合性大学开设艺术专业课程已成为一种普遍的现象,其中又有不少理工类院校在原有强势学科的基础上衍生出相关艺术学科专业。然而,伴随近年来生源的减少以及人才市场的饱和,理工类院校背景下的艺术专业教育的发展整陷入了严重的困境。文章在此背景下,针对理工科类院校背景下的艺术学科专业的发展在定位发展、师资配备、教学管理等多个方所面临的问题进行了分析,并对其未来的发展途径提供相应的对策。
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关键词
理工科类院校
艺术学科
困境
发展途经
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题名
理工科类院校艺术学科专业发展途径的探讨
被引量：
3
1
作者
文雅
杨婷
机构
华东
交通大学
艺术
学
院
华东交通大学艺术院
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第2期92-96,共5页
基金
华东交通大学校立科研基金资助项目"对我国理工科类院校艺术学科专业发展途径的探讨"(编号:14YS02)
主持人:文雅
文摘
近年来国内教育体制的逐步转变促使综合类学科、交叉学科以及边缘性学科等新兴学科相继出现,随之而来的是我国各类大学相继设置了艺术类学科和专业。目前,综合性大学开设艺术专业课程已成为一种普遍的现象,其中又有不少理工类院校在原有强势学科的基础上衍生出相关艺术学科专业。然而,伴随近年来生源的减少以及人才市场的饱和,理工类院校背景下的艺术专业教育的发展整陷入了严重的困境。文章在此背景下,针对理工科类院校背景下的艺术学科专业的发展在定位发展、师资配备、教学管理等多个方所面临的问题进行了分析,并对其未来的发展途径提供相应的对策。
关键词
理工科类院校
艺术学科
困境
发展途经
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
理工科类院校艺术学科专业发展途径的探讨
文雅
杨婷
《职教论坛》
北大核心
2015
3
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