创意,让百年朝阳永远少年 朝阳小学的创意课程探索

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作者 张艳红 赵铭 《今日教育》 2022年第1期44-45,共2页

“少年朝阳,北碚之光”是中央戏剧学院曲士飞教授访问重庆市北碚区朝阳小学之后的感受。是什么让一所有155年历史的学校这样朝气蓬勃呢?答案是创意课程建设。朝阳小学一贯坚持在传承中创新,近年更是以创意课程建设推动学校发展。一、家... “少年朝阳,北碚之光”是中央戏剧学院曲士飞教授访问重庆市北碚区朝阳小学之后的感受。是什么让一所有155年历史的学校这样朝气蓬勃呢?答案是创意课程建设。朝阳小学一贯坚持在传承中创新,近年更是以创意课程建设推动学校发展。一、家国情怀,充满创意的师生有心有爱朝阳小学的创意课程建设是为了在21世纪继续追寻学校“良师兴国、学子振邦”的理想,是为了培养推动未来社会发展的爱国人才,是“家国-阳光-未来”教育理念在当前教育改革形势下的具体行动。 展开更多

关键词 教育改革形势 中央戏剧学院 家国情怀 重庆市北碚区 创意课程 教育理念 21世纪 朝阳

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小学语文统编教材劳动育人点梳理及教学策略 以统编版小学语文三年级教材为例 被引量：4

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作者 李静 钱迎春 《今日教育》 2020年第11期53-55,共3页

2019年6月,国务院颁发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出要"充分发挥劳动综合育人功能,制定劳动教育指导纲要,加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育"。习近平总书记也强调,"要在学生中弘扬... 2019年6月,国务院颁发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出要"充分发挥劳动综合育人功能,制定劳动教育指导纲要,加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育"。习近平总书记也强调,"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动"。劳动教育具有非常重要的意义。 展开更多

关键词 小学语文 教育指导纲要 创造性劳动 统编教材 诚实劳动 教学策略 义务教育质量 育人功能

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活用红色文化,强化思政课的学科育人——以小学五年级道德与法治教学为例 被引量：5

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作者 汪小瑜 刘莉 《四川教育》 2023年第2期19-20,共2页

在道德与法治学科教学中,以课堂为“主阵地”活用、渗透红色文化,是落实立德树人根本任务的主要途径。教师需要从四个方面恰当融入红色文化,强化思政课的学科育人:师生共读,领会红色精神;活用支架,培养红色情感;开拓空间,激活红色基因;... 在道德与法治学科教学中,以课堂为“主阵地”活用、渗透红色文化,是落实立德树人根本任务的主要途径。教师需要从四个方面恰当融入红色文化,强化思政课的学科育人:师生共读,领会红色精神;活用支架,培养红色情感;开拓空间,激活红色基因;抓住时机,赓续红色血脉。 展开更多

关键词 道德与法治 红色文化 思政课 育人方法 学科教育

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小学语文有效讨论学习的探索 被引量：1

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作者 罗志惠 《中小学教师培训》 2003年第3期48-49,共2页

在现代汉语中,"讨论"的定义为"就某个问题交换意见或进行辩论".教学的本质是教育性交往的过程,从这个意义上说,讨论是课堂中师生、生生交往的一种方式.

关键词 小学 语文 有效讨论学习 实施原则 策略训练

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阅读与作业设计融合,提升课堂教学品质——以小学语文统编教材《鹿角与鹿腿》课后习题为例

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作者 艾远琴 《今日教育》 2023年第3期56-57,共2页

阅读对于个人的成长具有重要的意义。语文统编教材主编温儒敏教授曾言:“语文教学,最重要的是培养读书的种子。”为培养这颗“读书的种子”,统编教材除了“教读”“自读”,还把“课外阅读”编进课本、纳入课程。精读课文是为了习得方法... 阅读对于个人的成长具有重要的意义。语文统编教材主编温儒敏教授曾言:“语文教学,最重要的是培养读书的种子。”为培养这颗“读书的种子”,统编教材除了“教读”“自读”,还把“课外阅读”编进课本、纳入课程。精读课文是为了习得方法,受到激发和熏陶;略读课文是内化方法,进行阅读实践;课外阅读则是通过开展整本书阅读,使学生爱读、会读、深读,进而提升语文核心素养。因此,以语文要素为重点,在系统思维、儿童立场的导向下,课内外有机组合,以实现阅读与作业设计相融合,是提高课堂教学质量的有效路径。 展开更多

关键词 课后习题 小学语文 精读课文 语文核心素养 阅读实践 儿童立场 统编教材 略读课文

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“基于文献的写作”教学设计新探--《国宝大熊猫》表达课课例评析 被引量：3

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作者 魏小娜 周小娟 米晓波 《语文建设》 北大核心 2022年第4期53-58,共6页

统编小学语文教材三年级下册第七单元的习作《国宝大熊猫》要求“参考下面图表中提供的信息,也可以再查找资料,补充其他内容”。这是一种典型的“重在利用原始材料或特定领域的重要先在知识”的“基于文献的写作”(Source-Based Writing... 统编小学语文教材三年级下册第七单元的习作《国宝大熊猫》要求“参考下面图表中提供的信息,也可以再查找资料,补充其他内容”。这是一种典型的“重在利用原始材料或特定领域的重要先在知识”的“基于文献的写作”(Source-Based Writing)[1],其与传统的基于个人经验的写作有很大区别。 展开更多

关键词 小学语文教材 国宝大熊猫 课例评析 教学设计 查找资料 表达课 原始材料 特定领域

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打造班级精神领袖——学生干部培养策略谈 被引量：1

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作者 刘成伦 《今日教育》 2008年第5期41-41,共1页

就职演讲，当众承诺 学生都有好展示、好表现的天性。为增加上岗干部的成就感，唤醒责任意识，鼓励大家自信满满地亮出自我，班级规定：凡干部上任，都需要以班级“精神领袖”的名义做就职演讲，并对肩负的责任当众承诺。所以，当干部... 就职演讲，当众承诺 学生都有好展示、好表现的天性。为增加上岗干部的成就感，唤醒责任意识，鼓励大家自信满满地亮出自我，班级规定：凡干部上任，都需要以班级“精神领袖”的名义做就职演讲，并对肩负的责任当众承诺。所以，当干部们神气十足地在热烈的掌声中上台演讲时，这荣耀背后的承诺也自然而然地扛在他的肩上。 展开更多

关键词 学生干部 精神领袖 培养策略 班级 就职演讲 责任意识 承诺 成就感

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和每位学生聊天

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作者 刘成伦 《今日教育》 2006年第04S期41-41,共1页

关键词 学生 乌申斯基 精神世界 教育人 教育学 教育家 班主任 亲近 心灵 孩子

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让学生生活充盈语文的阳光

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作者 刘成伦 《今日教育》 2007年第10S期48-49,共2页

清晨，希望在诗意中起航 “希望是热情之母．它孕育着荣誉，孕育着力量。”每天清晨．我都会充满激情地为学生朗诵一篇富有哲思的美文．请学生用笔以诗意的言语概括出精短的感悟。当热烈的掌声响起．两位杰出学生隆重登场．先来上一段... 清晨，希望在诗意中起航 “希望是热情之母．它孕育着荣誉，孕育着力量。”每天清晨．我都会充满激情地为学生朗诵一篇富有哲思的美文．请学生用笔以诗意的言语概括出精短的感悟。当热烈的掌声响起．两位杰出学生隆重登场．先来上一段热情洋溢的演讲．再引导大家诵读、感悟书写在黑板上的名言警句．认识他们推荐的名人．诵读脍炙人口的千古绝句．最后高举自己最爱的好书向大家介绍．在同学们热烈掌声的欢送下．算是完成了杰出学生之旅。 展开更多

关键词 学生生活 阳光 语文 名言警句 诗意 热情 感悟 诵读

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一位优秀班主任的自我拷问

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作者 刘成伦 《今日教育》 2007年第05S期37-38,共2页

感恩作业究竟有几成真实？ 当下的孩子多数是“衣来伸手．饭来张口”．普遍缺少蒙恩意识。早在三年前我就着手系统地对学生进行感恩教育．诸如在特殊的节日设立感恩活动周．要求学生完成对同伴、老师、家长、班级、学校、社会等方面的... 感恩作业究竟有几成真实？ 当下的孩子多数是“衣来伸手．饭来张口”．普遍缺少蒙恩意识。早在三年前我就着手系统地对学生进行感恩教育．诸如在特殊的节日设立感恩活动周．要求学生完成对同伴、老师、家长、班级、学校、社会等方面的感恩作业．并请家长签字督促。可是．日子久了。不少家长为省事。不管孩子是否完成．都照签不误。直到有一天．我看到了一位家长如此留言：傍晚时分．我向儿子提出一个要求——今天是妈妈的生日．为了感恩。你今晚给外婆洗一次脚好吗？哪知儿子死活不答应．我软硬兼施做了许多思想工作。儿子就是不肯。在我有些失望甚至想放弃的时候．我意识到光有要求是不行的．家长应该率先垂范。于是。我耐心地对儿子说：“儿子。今天是妈妈的生日．我第一个要感恩的就是自己的母亲。因此我想为自己的母亲洗脚。你也参与。我们母子俩一人替外婆洗一只脚。”这样。儿子才爽快地答应了……是啊!读到此般留言。我不禁要问：每次给学生布置的感恩作业，究竟有几成真实？有多少学生因感恩作业而滋生了由衷的感恩之情？有多少家长用心地在培植孩子的感恩心？如何才能真正地让蒙恩意识在学生的心里落地生根？ 展开更多

关键词 自我拷问 班主任 感恩教育 思想工作 家长 儿子 学生 作业

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小结本,我这样让它催生力量

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作者 刘成伦 《今日教育》 2008年第11期41-42,共2页

名言警句是先哲贤士智慧与思想的传承，古代诗词更是中华灿烂文化的瑰宝。小结本上要求学生默写“每日一句”，理解背诵“天天一诗”，就是让学生日日浸润在文化的河流里，接受智慧与思想的感染与熏陶。另外，小结本上设有“诗意随想”... 名言警句是先哲贤士智慧与思想的传承，古代诗词更是中华灿烂文化的瑰宝。小结本上要求学生默写“每日一句”，理解背诵“天天一诗”，就是让学生日日浸润在文化的河流里，接受智慧与思想的感染与熏陶。另外，小结本上设有“诗意随想”，要求学生结合所学课文用诗歌的形式表达自己的感悟。 展开更多

关键词 力量 古代诗词 名言警句 智慧 文化 学生 默写 背诵

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在新课程中实践“八荣八耻”

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作者 陈维礼 《今日教育》 2006年第04S期6-6,共1页

关键词 新课程 中华民族传统美德 实践 胡锦涛总书记 基本道德规范 社会主义 社会风尚 时代精神 荣辱观

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洞察背后的真相

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作者 刘成伦 《今日教育》 2015年第2期15-15,共1页

44岁做德育主任，对于在一线做了20多年的班主任的我来说一切都是新的。一贯雷厉风行的工作作风，严格、严厉的常规管理，我感觉一时间让老师和学生很不适应。

关键词 真相 工作作风 常规管理 班主任 德育 学生 老师

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科学配置资源:让科学课更科学

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作者 陈维礼 《今日教育》 2012年第5期70-70,共1页

新一轮基础教育课程改革实中,《科学》课程的改革无疑是热点亮点之一。科学（3～6年级）课程标中,明确提出了＂科学课程要面向全学生、学生是科学学习的主体、科学习要以探究为核心＂等基本理念,在指导下,传统的自然实验教学方式在发生... 新一轮基础教育课程改革实中,《科学》课程的改革无疑是热点亮点之一。科学（3～6年级）课程标中,明确提出了＂科学课程要面向全学生、学生是科学学习的主体、科学习要以探究为核心＂等基本理念,在指导下,传统的自然实验教学方式在发生着改变。科学课程标准对实教学提出了更高的要求,如何科学配置科学教学实验设备和材料。 展开更多

关键词 科学课程标准 配置资源 基础教育课程改革 实验教学方式 《科学》课程 教学实验设备 科学学习 科学配置

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教学当少一分“野心”

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作者 刘成伦 《今日教育》 2009年第1期58-58,共1页

为了准备参加赛课．年轻的同事已经第五次试讲了，听到一脸严肃的校领导的指点后．他不由发出这样的感慨：“刘老师，我真的是越讲越没有激情，越讲越感到茫然。”我放下身边的事务，和他一起重新设计课堂环节，结合已有教育故事，创设... 为了准备参加赛课．年轻的同事已经第五次试讲了，听到一脸严肃的校领导的指点后．他不由发出这样的感慨：“刘老师，我真的是越讲越没有激情，越讲越感到茫然。”我放下身边的事务，和他一起重新设计课堂环节，结合已有教育故事，创设了一个场景，同事拍手称好。 展开更多

关键词 教学 教育故事 同事 试讲 老师 课堂

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教师需心怀悲悯

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作者 刘成伦 《今日教育》 2011年第11期44-44,共1页

一个叫思妮的女孩曾深深触动过我的心田：“刘老师，你为什么不喜欢笑呢？如果你喜欢笑的话，肯定比现在可爱。”听了思妮的问话，我不由得瞪了她一眼，没好气地冲着她说：“我敢笑吗？我不笑你们都表现不好，如果我笑了，你们可能就要... 一个叫思妮的女孩曾深深触动过我的心田：“刘老师，你为什么不喜欢笑呢？如果你喜欢笑的话，肯定比现在可爱。”听了思妮的问话，我不由得瞪了她一眼，没好气地冲着她说：“我敢笑吗？我不笑你们都表现不好，如果我笑了，你们可能就要翻天!”我漠然的回答，让思妮很是吃惊，她一脸灿然的笑顷刻间没了踪影， 展开更多

关键词 悲悯 教师 欢笑 老师 女孩

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面向未来 科学育人

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作者 陈维礼 《今日教育》 2009年第4期40-40,共1页

“朝阳”从其诞生之时，便有着“正本清源，以兹向化”之教育本义。跨越了三个世纪的历史长河，“朝阳”一直坚持以“文明、科学”向化民从，以正习风。

关键词 科学育人 面向未来 正本清源 教育本义 朝阳 历史

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家的方向

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作者 刘成伦 《今日教育》 2014年第7期74-74,共1页

半月旅行归来，睡在自家的床上，竟然几次惊醒．感觉依旧在旅途，依旧在摇晃，心依旧在漂泊中无力安然于家的方向。其实，我很清楚，当父母远走天国之后，对于家就失去了疼痛而亲近的遥望。每次远行，我都要带着儿子出游，似乎儿子就是... 半月旅行归来，睡在自家的床上，竟然几次惊醒．感觉依旧在旅途，依旧在摇晃，心依旧在漂泊中无力安然于家的方向。其实，我很清楚，当父母远走天国之后，对于家就失去了疼痛而亲近的遥望。每次远行，我都要带着儿子出游，似乎儿子就是家的方向，儿子的微笑就是家的牵挂。 展开更多

关键词 散文 文学作品 现代文学 《家的方向》

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令人忧心的放弃

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作者 刘成伦 《江苏教育》 2008年第11期40-40,共1页

因承担青年教师的培训任务，我常常能走进教师的课堂。为此，我发现了一种令人优心的现象：

关键词 放弃 青年教师 培训任务 课堂

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一位普通教师的梦想

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作者 刘成伦 《今日教育》 2009年第9期56-57,共2页

“教育是什么？”“什么是真正的教育？”“我们应该追寻什么样的教育？”“当教师究竟为了什么？我们如何从工作中获得快乐？

关键词 教师 梦想 教育

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