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社区教育中的“云+端”构思——以北海市社区教育规划为例被引量：1: 1; 作者胡伍坤《继续教育研究》 2014年第12期46-47,共2页; 云计算技术安全稳定、易安装、易操作、个性化、低成本的特点,特别适应欠发达地区社区教育的发展需要。从这个角度出发,广西北海市考虑构建自己的云+端社区学习模式:充分利用公有云的社区教育资源,辅以自建的带地方特色的社区教育资源,... 展开更多; 关键词云计算教育云社区教育学习终端; 在线阅读下载PDF 职称材料

北海口岸出入境人员传染病监测结果分析被引量：2: 2; 作者张运莲陈镇罗羡华《口岸卫生控制》 2020年第2期52-54,共3页; 目的掌握北海口岸出入境人员传染病感染情况,为开展传染病监测及防控提供依据。方法对北海口岸1938名出入境人员HBsAg、病毒性肝炎、Anti-HCV、梅毒、Anti-HIV的感染情况进行调查。结果在1938名出入境人员中,共检出各类传染病193例,检... 展开更多; 关键词传染病监测出入境人员; 在线阅读下载PDF 职称材料

加强校企合作实现无缝对接共创“三赢”局面被引量：4: 3; 作者黄春媚《继续教育研究》 2013年第10期30-32,共3页; 职业教育来源于企业,校企合作是职业教育未来的发展方向。高校需要就业安置,企业急需专门人才,学生更需要培养自身素质,提高就业的竞争力。通过成功的校企合作例子,探讨合理的办学模式。利用政府导向作用,通过利益驱动,实现校企合作的... 展开更多; 关键词职业教育校企合作职教集团化无缝对接; 在线阅读下载PDF 职称材料

电大《信息技术与教育技术》课程反思与建议被引量：1: 4; 作者黄春媚《职业技术》 2012年第6期44-44,共1页; 《信息技术与教育技术》课程是中央广播电视大学开放专科小学教育专业的一门必修课程。文章通过电大教师在教学过程中出现的问题及电大学生的学习现状来反思在《信息技术与教育技术》课程的现有教学设置及考核方式的基础上如何实现学生... 展开更多; 关键词电大信息技术与教育技术反思建议; 在线阅读下载PDF 职称材料

云计算环境下开放教育教学模式的构建研究被引量：4: 5; 作者张贵海《中国成人教育》北大核心 2016年第15期84-87,共4页; 随着信息技术的不断普及,网络已经深入校园中的各个角落。但是,怎样运用网络为师生的教学服务是值得人们考量的问题。基于此,本文首先介绍了"云+移动设备"的新型教学环境,然后从理论根据、教学宗旨、操作程序、实现条件、监... 展开更多; 关键词移动学习开放式教学模式协作式教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校继续教育供给侧改革:理论与路径被引量：2: 6; 作者朱起民赵艺凡霍玉文《中国成人教育》 2019年第6期79-82,共4页; 供给侧改革是基于我国经济社会发展所面临的重大问题而提出的发展战略,其理论与实践对高校继续教育改革与发展同样也具有一定的借鉴意义。高校继续教育供给侧目标为调整供给侧的相关要素,以优化教育结构、创新体制机制、提升教育质量,... 展开更多; 关键词高校继续教育供给侧改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

西部经济园区终身学习平台的功能定位与建设: 7; 作者戴满时《继续教育研究》 2012年第1期9-12,共4页; 2008年8月,北海广播电视大学在北海出口加工区内建设了为企业员工终身学习服务的数字化终身学习平台。对于怎样确立平台的功能定位、建设平台的服务机制进行了多方面的尝试和实践,积累了很多有益的经验:终身学习平台当前功能定位与建设... 展开更多; 关键词终身学习平台服务功能功能定位功能建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方高职院校专业设置的维度分析——以广西壮族自治区为例: 8; 作者张爱闻朱起民《河北大学成人教育学院学报》 2018年第3期75-81,共7页; 我国的高职教育起步晚,发展快。当前地方高职院校专业设置存在的问题主要有顶层设计偏颇、分类指导模糊、专业布点失衡、专业体系滞后。针对这些问题,作为高职院校教学工作逻辑起点的专业设置,必须要面对利益相关者、现代教育转型、区... 展开更多; 关键词高职教育专业设置维度; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社区教育中的“云+端”构思——以北海市社区教育规划为例被引量：1: 1; 作者胡伍坤; 机构北海市广播电视大学; 出处《继续教育研究》 2014年第12期46-47,共2页; 文摘云计算技术安全稳定、易安装、易操作、个性化、低成本的特点,特别适应欠发达地区社区教育的发展需要。从这个角度出发,广西北海市考虑构建自己的云+端社区学习模式:充分利用公有云的社区教育资源,辅以自建的带地方特色的社区教育资源,在社区合理构建学习终端,开发适用电脑、移动设备、有线电视终端的学习平台,让学习者可以充分利用碎片时间去学习。; 关键词云计算教育云社区教育学习终端; 分类号 G727 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名北海口岸出入境人员传染病监测结果分析被引量：2: 2; 作者张运莲陈镇罗羡华; 机构南宁海关国际旅行卫生保健中心北海分中心北海市人民医院北海市广播电视大学; 出处《口岸卫生控制》 2020年第2期52-54,共3页; 文摘目的掌握北海口岸出入境人员传染病感染情况,为开展传染病监测及防控提供依据。方法对北海口岸1938名出入境人员HBsAg、病毒性肝炎、Anti-HCV、梅毒、Anti-HIV的感染情况进行调查。结果在1938名出入境人员中,共检出各类传染病193例,检出率为9.96%。其中HBsAg阳性137例,病毒性肝炎32例、丙型肝炎抗体阳性20例、梅毒3例、HIV抗体阳性1例。结论HBsAg阳性、病毒性肝炎是北海口岸出入境人员检出率最高的传染病。劳务人员、交通员工、旅游探亲人员是传染病监测的重点人群。应根据调查结果有针对性地开展传染病监测和疾病防治的健康宣教,增强人群自我保护意识,减少疾病在国际间传播。; 关键词传染病监测出入境人员; Keywords Infectious diseases Surveillance Entry-esit personnel; 分类号 R51 [医药卫生—内科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加强校企合作实现无缝对接共创“三赢”局面被引量：4: 3; 作者黄春媚; 机构北海广播电视大学; 出处《继续教育研究》 2013年第10期30-32,共3页; 文摘职业教育来源于企业,校企合作是职业教育未来的发展方向。高校需要就业安置,企业急需专门人才,学生更需要培养自身素质,提高就业的竞争力。通过成功的校企合作例子,探讨合理的办学模式。利用政府导向作用,通过利益驱动,实现校企合作的无缝对接,会迎来更加美好的"三赢"局面。; 关键词职业教育校企合作职教集团化无缝对接; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名电大《信息技术与教育技术》课程反思与建议被引量：1: 4; 作者黄春媚; 机构北海广播电视大学; 出处《职业技术》 2012年第6期44-44,共1页; 文摘《信息技术与教育技术》课程是中央广播电视大学开放专科小学教育专业的一门必修课程。文章通过电大教师在教学过程中出现的问题及电大学生的学习现状来反思在《信息技术与教育技术》课程的现有教学设置及考核方式的基础上如何实现学生信息技术与教育技术的能力突破。通过反思实现理想教学与现实教学的沟通,从而教会学生"学会学习",使学生的技能得到全面的发展,又使教师"学会教学",使我们教师自身获得进一步发展,直至成为学者型教师。; 关键词电大信息技术与教育技术反思建议; 分类号 G728.8 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名云计算环境下开放教育教学模式的构建研究被引量：4: 5; 作者张贵海; 机构广西北海市广播电视大学; 出处《中国成人教育》北大核心 2016年第15期84-87,共4页; 基金 2014年度广西高等教育教学改革工程立项项目"云计算在地方开放大学教学支持服务中的应用研究"B类资助项目(项目编号:2014JGB265); 文摘随着信息技术的不断普及,网络已经深入校园中的各个角落。但是,怎样运用网络为师生的教学服务是值得人们考量的问题。基于此,本文首先介绍了"云+移动设备"的新型教学环境,然后从理论根据、教学宗旨、操作程序、实现条件、监控学业和教师评估五个环节探讨了构建基于云计算环境下开放教学模式的整个流程。; 关键词移动学习开放式教学模式协作式教学; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校继续教育供给侧改革:理论与路径被引量：2: 6; 作者朱起民赵艺凡霍玉文; 机构北海市广播电视大学曲阜师范大学成人教育学广西师范大学教育学部; 出处《中国成人教育》 2019年第6期79-82,共4页; 基金 “北海市学习型城市建设研究团队”阶段性研究成果暨2016年度广西职业教育教学改革重大招标立项项目“继续教育理论与实践研究”(GXZJ2016ZD27); 文摘供给侧改革是基于我国经济社会发展所面临的重大问题而提出的发展战略,其理论与实践对高校继续教育改革与发展同样也具有一定的借鉴意义。高校继续教育供给侧目标为调整供给侧的相关要素,以优化教育结构、创新体制机制、提升教育质量,具体举措为凝练高校继续教育办学特色,打造品牌;树立开放办学理念,构建高校继续教育学分银行;分离管、办、评等功能,构建政府、学校、社会三者之间新型关系;完善市场机制,平衡市场需求等对策。如此,高校继续教育才能较好地适应外部环境及其变化,克服自身发展积弊,走出一条特色发展之路。; 关键词高校继续教育供给侧改革; 分类号 G724 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名西部经济园区终身学习平台的功能定位与建设: 7; 作者戴满时; 机构北海广播电视大学科研室; 出处《继续教育研究》 2012年第1期9-12,共4页; 基金广西教育科学2010立项课题"数字化手段推进广西北部湾经济区学习型社区建设实践研究"(编号:2010B67)科研成果; 文摘 2008年8月,北海广播电视大学在北海出口加工区内建设了为企业员工终身学习服务的数字化终身学习平台。对于怎样确立平台的功能定位、建设平台的服务机制进行了多方面的尝试和实践,积累了很多有益的经验:终身学习平台当前功能定位与建设需考虑的因素,企业与从业人员的需求、终身学习平台的服务能力、学习型社会的价值取向;以"共赢"为核心理念,建设平台的服务机制。对西部经济园区终身学习平台的建设具有积极意义。; 关键词终身学习平台服务功能功能定位功能建设; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方高职院校专业设置的维度分析——以广西壮族自治区为例: 8; 作者张爱闻朱起民; 机构桂林电子科技大学教务处北海市广播电视大学学生科; 出处《河北大学成人教育学院学报》 2018年第3期75-81,共7页; 基金 2015年度广西教育科学"十二五"规划自筹经费重点课题"广西高职院校专业设置的节点研究"(编号:2015B081) 2016年度桂林市中等职业教育教学改革课题"终身教育视野下广西中高职课程衔接模式研究"; 文摘我国的高职教育起步晚,发展快。当前地方高职院校专业设置存在的问题主要有顶层设计偏颇、分类指导模糊、专业布点失衡、专业体系滞后。针对这些问题,作为高职院校教学工作逻辑起点的专业设置,必须要面对利益相关者、现代教育转型、区域经济需求、教育现代化进程等基本维度,才能进一步凸显新理念和满足新产业发展要求。由此,坚持社会需求导向、内外驱动结合、宽窄并举、稳定性与灵活性相结合、前瞻性以及校企合作等基本原则,重视专业设置的目的与方法协调、基础与专业调研相符、途径与保障体系建设一致是完善专业设置维度的有效方法。; 关键词高职教育专业设置维度; Keywords higher vocational education professional setting dimension; 分类号 G719 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	社区教育中的“云+端”构思——以北海市社区教育规划为例	胡伍坤	《继续教育研究》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	北海口岸出入境人员传染病监测结果分析	张运莲陈镇罗羡华	《口岸卫生控制》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	加强校企合作实现无缝对接共创“三赢”局面	黄春媚	《继续教育研究》	2013	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	电大《信息技术与教育技术》课程反思与建议	黄春媚	《职业技术》	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	云计算环境下开放教育教学模式的构建研究	张贵海	《中国成人教育》北大核心	2016	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	高校继续教育供给侧改革:理论与路径	朱起民赵艺凡霍玉文	《中国成人教育》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	西部经济园区终身学习平台的功能定位与建设	戴满时	《继续教育研究》	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	地方高职院校专业设置的维度分析——以广西壮族自治区为例	张爱闻朱起民	《河北大学成人教育学院学报》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料