期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
民族地区社会主义核心价值观认同现状及对策——基于贵州雷山县郎德上寨的调查
被引量:
3
1
作者
王岚
孙力
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2016年第3期60-62,共3页
对贵州黔东南雷山县郎德上寨苗族群众社会主义核心价值观认同现状的调查表明,践行社会主义核心价值观是由少数民族群众的认同度和内化度来决定的,如果得不到少数民族群众的认同,就不可能有他们的积极参与,社会主义核心价值观在民族地区...
对贵州黔东南雷山县郎德上寨苗族群众社会主义核心价值观认同现状的调查表明,践行社会主义核心价值观是由少数民族群众的认同度和内化度来决定的,如果得不到少数民族群众的认同,就不可能有他们的积极参与,社会主义核心价值观在民族地区就可能会被标签化和浅表化。
展开更多
关键词
民族地区
社会主义核心价值观
认同
在线阅读
下载PDF
职称材料
基于平衡记分卡的特岗教师绩效管理探析
被引量:
3
2
作者
马金龙
田仲福
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2016年第6期111-114,共4页
平衡记分卡立足于战略思想,通过四维度间的因果联系,形成了一套有效的绩效评价方法。特岗教师作为创新农村教育、提高农村教师整体素质和拉进城乡教育均衡发展的中坚力量,将其引入特岗教师绩效管理,有利于提高学校的核心竞争力,激励特...
平衡记分卡立足于战略思想,通过四维度间的因果联系,形成了一套有效的绩效评价方法。特岗教师作为创新农村教育、提高农村教师整体素质和拉进城乡教育均衡发展的中坚力量,将其引入特岗教师绩效管理,有利于提高学校的核心竞争力,激励特岗教师,使其实现自我价值。
展开更多
关键词
绩效管理
特岗教师
平衡记分卡
在线阅读
下载PDF
职称材料
逊尼派学者围绕真主属性问题的分歧
3
作者
马占明
马生坚
《阿拉伯世界研究》
CSSCI
北大核心
2017年第3期48-59,共12页
在伊斯兰教义学的诸多命题中,真主的属性是最具争议的问题之一,其中尤以"传述性"属性问题的争议最大。在这个问题上,不仅逊尼派与其他派别之间存在严重分歧,逊尼派学者之间也存在持久而激烈的争论,并严重影响逊尼派穆斯林内...
在伊斯兰教义学的诸多命题中,真主的属性是最具争议的问题之一,其中尤以"传述性"属性问题的争议最大。在这个问题上,不仅逊尼派与其他派别之间存在严重分歧,逊尼派学者之间也存在持久而激烈的争论,并严重影响逊尼派穆斯林内部的团结与和谐。本文在对罕百里、艾什尔里和马图里迪派学者的观点进行梳理、比较和分析的基础上,对三派学者之间分歧的性质做出如下判断:关于真主属性问题的分歧是允许不同意见存在的学术争鸣而非不可调和的教派矛盾,不应当成为影响穆斯林内部团结和社会稳定的因素。
展开更多
关键词
伊斯兰教
逊尼派
真主
属性
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
民族地区社会主义核心价值观认同现状及对策——基于贵州雷山县郎德上寨的调查
被引量:
3
1
作者
王岚
孙力
机构
西南民族大学马克思主义学院
北方民族大学阿拉伯语学院
出处
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2016年第3期60-62,共3页
基金
教育部人文社会科学研究项目"少数民族优秀传统文化与社会主义核心价值观的契合及践行研究--以苗族为例"(14XJAZH004)
西南民族大学研究生学位点建设项目(2015XWD-S0101)
文摘
对贵州黔东南雷山县郎德上寨苗族群众社会主义核心价值观认同现状的调查表明,践行社会主义核心价值观是由少数民族群众的认同度和内化度来决定的,如果得不到少数民族群众的认同,就不可能有他们的积极参与,社会主义核心价值观在民族地区就可能会被标签化和浅表化。
关键词
民族地区
社会主义核心价值观
认同
分类号
C957 [社会学—民族学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于平衡记分卡的特岗教师绩效管理探析
被引量:
3
2
作者
马金龙
田仲福
机构
宁夏大学马克思主义学院
北方民族大学阿拉伯语学院
出处
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2016年第6期111-114,共4页
基金
宁夏哲学社会科学(教育)规划项目"宁夏农村特岗教师激励机制研究"(15NXJB06)
文摘
平衡记分卡立足于战略思想,通过四维度间的因果联系,形成了一套有效的绩效评价方法。特岗教师作为创新农村教育、提高农村教师整体素质和拉进城乡教育均衡发展的中坚力量,将其引入特岗教师绩效管理,有利于提高学校的核心竞争力,激励特岗教师,使其实现自我价值。
关键词
绩效管理
特岗教师
平衡记分卡
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
逊尼派学者围绕真主属性问题的分歧
3
作者
马占明
马生坚
机构
宁夏大学阿拉伯学院
北方民族大学阿拉伯语学院
出处
《阿拉伯世界研究》
CSSCI
北大核心
2017年第3期48-59,共12页
基金
国家社科基金一般项目(12BZJ026)的阶段性成果之一
国家留学基金委项目(201408645042)的资助
文摘
在伊斯兰教义学的诸多命题中,真主的属性是最具争议的问题之一,其中尤以"传述性"属性问题的争议最大。在这个问题上,不仅逊尼派与其他派别之间存在严重分歧,逊尼派学者之间也存在持久而激烈的争论,并严重影响逊尼派穆斯林内部的团结与和谐。本文在对罕百里、艾什尔里和马图里迪派学者的观点进行梳理、比较和分析的基础上,对三派学者之间分歧的性质做出如下判断:关于真主属性问题的分歧是允许不同意见存在的学术争鸣而非不可调和的教派矛盾,不应当成为影响穆斯林内部团结和社会稳定的因素。
关键词
伊斯兰教
逊尼派
真主
属性
Keywords
Islam
Sunni
Allah
Attribute
分类号
D815 [政治法律—国际关系]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
民族地区社会主义核心价值观认同现状及对策——基于贵州雷山县郎德上寨的调查
王岚
孙力
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2016
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于平衡记分卡的特岗教师绩效管理探析
马金龙
田仲福
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2016
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
逊尼派学者围绕真主属性问题的分歧
马占明
马生坚
《阿拉伯世界研究》
CSSCI
北大核心
2017
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部