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民族地区高校现代产业学院“新工科”育人体系探索
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作者 王金云 韦海成 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第3期169-176,共8页
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线。民族地区高校现代产业学院作为连接高校与企业的新兴组织,通过校企合作、产教融合的育人模式,培养适应民族地区产业转型升级和高质量发展的复合型人才,促进民族... 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线。民族地区高校现代产业学院作为连接高校与企业的新兴组织,通过校企合作、产教融合的育人模式,培养适应民族地区产业转型升级和高质量发展的复合型人才,促进民族地区经济社会发展,为铸牢中华民族共同体意识夯实物质基础,但目前民族地区高校现代产业学院建设仍存在中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展不足等现实困境。对此,应从顶层设计产业学院建设体制机制、融入中华优秀传统文化、服务民族地区特色产业,以期充分发挥铸牢中华民族共同体意识赋能民族地区高校现代产业学院建设的综合效能,促进民族地区经济发展,为各民族提供交往交流交融机会。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 现代产业学院 育人体系
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